陕西省咸阳市某校2021-2022学年-有答案-七年级上学期第一次月考生物试题

陕西省咸阳市某校2021-2022学年七年级上学期第一次月考生
物试题
一、单选题
1. 古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。

就是说，淮南的橘子移种到淮北，就
结不出甜美多汁的果实。

请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）
A.阳光
B.土壤
C.空气
D.温度
2. 近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。

引起沙尘暴的主要原因是（）
A.人类盲目的开发森林和草原
B.北方地区降水量低，常年干旱
C.环境污染导致植被大量死亡
D.野生动物的种类和数量锐减
3. 根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里
A.干旱地区
B.湿润地区
C.寒冷地区
D.温暖地区
4. 在农田生态系统中，生产者是指（）
A.农民
B.农作物
C.耕地
D.耕牛
5. 高山植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林温带针叶林、高山草甸。

决定
这种分布的主要生态因素是
A.阳光
B.水分
C.温度
D.海拔高度
6. 在下列生态系统中，自动调节能力最大的是
A.温带草原
B.热带雨林
C.北方针叶林
D.南方阔叶林
7. “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）
A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.环境能适应生物
D.环境能影响生物
8. 下列属于生物的是（）
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽
A.①⑤⑦⑧
B.①③④⑧
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦
9. 一个池塘被农药DDT污染，在池塘中有一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内DDT含量最多的生物是（）
A.浮游植物
B.水蚤
C.鱼
D.鱼鹰
10. 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是
A.植物的光合作用
B.排除体内的废物
C.给汽车加油
D.树苗长大
11. 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( )
A.哺乳类动物
B.人类
C.鱼类
D.细菌类
12. 下列现象中，不是主要由人类活动引起的是
A.酸雨
B.竹子开花
C.温室效应
D.水土流失
13. 下列现象中，不是生物对环境适应的是
A.北极熊白色的体毛
B.鱼的体型为梭型
C.牦牛的绒很保暖
D.孔雀开屏
14. 下列不属于一个生态系统的是（）
A.一片森林
B.海洋生态系统
C.森林里所有的动物
D.一块草地
15. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应此池塘中的食物链的是（）
A.乌鱼←鲫鱼←螺蛳
B.水草→鲫鱼→乌鱼
C.乌鱼←水草←草鱼
D.水草→草鱼→鲫鱼
16. 培养蘑菇的培养基上长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
A.种内斗争
B.互利共生
C.寄生
D.竞争
17. 在一个草原生态系统中，数量最多的是（）。

A.羊
B.禾本科植物
C.狼
D.鼠
18. 对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是
A.一定的生存空间
B.适宜的温度
C.营养物质
D.时间
19. 在生态系统中，如果没有分解者，那么（）
A.动物和植物将会越来越繁盛
B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C.生态系统将会越来越大
D.生态系统依旧能够维持
20. 蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境（）
A.热带雨林
B.亚热带森林
C.温带草原
D.寒带冻原
21. 下列哪种现象不是生命现象（）
A.夏季人出汗
B.铁在潮湿环境中生锈
C.植物落叶了
D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
22. 下列生物不是由细胞构成的是（）
A.人
B.杨树
C.蘑菇
D.艾滋病病毒
23. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）
A.植物生长需要营养
B.植物要生长
C.植物要呼吸，会产生二氧化碳
D.植物会释放氧气
24. 荒漠地区动植物种类稀少，主要的影响因素是 ( )
A.水
B.温度
C.阳光
D.空气
25. 麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间的（）
A.捕食关系
B.合作关系
C.竞争关系
D.互助关系
26. 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（）
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.生物躲避敌害
27. 在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（）
A.光
B.温度
C.水
D.空气
28. 下列叙述中，错误的是（）
A.生物的生存是依赖于一定的环境的
B.生物在生存发展中不断适应环境
C.生物也影响和改变着环境
D.生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
29. 一个完整的生态系统组成包括（）
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者
30. 蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）
A.土壤中蚯蚓缺乏食物
B.蚯蚓得不到足够的氧气
C.喜欢雨后晒太阳
D.承受不了土壤的压力
二、填空题
生物学是研究________和________规律的科学．
食物链的开始总是植物，即食物链是从________ ________开始的，食物链不包括生
态系统中的。

（选填生产者或分解者或消费者）
地球上所有的生物共有一个家，这就是________ 。

它包括________ 、________ 和
________ 。

三、判断题
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（）
除了病毒外，生物都是由细胞构成的。

（________）
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

（）
四、综合题
下列是某生态系统的生物，请根据图回答：
（1）写出所有食物链，该食物网中共有食物链。

其中最长的一条是。

（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真
菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。

（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？。

五、连线题
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
（1）
（2）
六、实验探究题
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
②作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境。

③制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样在盒里就形成了________和________两种环境。

该实验的变量是________。

像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。

（2）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据如何处理？________。

（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了________________。

参考答案与试题解析
陕西省咸阳市某校2021-2022学年七年级上学期第一次月考生
物试题
一、单选题
1.
【答案】
D
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
[加2]
“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”，是因为淮南温度高，淮北地区温度低。

【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
A
【考点】
人类活动对生态环境的影响
【解析】
沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度
小于一千米的严重风沙天气现象。

其中沙
暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其
它细粒物质卷入高空所形成的风暴。

【解答】
沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系。

人为过
度放牧、滥伐森林植被，盲目地开发森林
和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；因此
扩大畜牧业发展会对草原植被造成破坏，增加了土地沙漠化的进程，不利用防治沙尘
暴的发生。

故选A。

3.
【答案】
A
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
试题分析：植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用，根特别
发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。

根系不发达植物，吸水能力
较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区，根据该植物的根非常发达，根在地下分
布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱地区的地方。

此题暂无解答
4.
【答案】
B
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用
生物圈是最大的生态系统
生态系统中物质和能量的流动
【解析】
试题分析：生态系统的生物部分由生产者、消费者和分解者组成。

其中生产者指植物。

农民不是生产者，所以A错误；农作物是植物，属于生产者，故B正确；
耕地是非生物，故C错；
耕牛是动物，属于消费者，故D错误。

【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
C
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
试题分析：不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿
阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，
高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。

海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高
山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次
为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

非生物因素-温度对植物的分布有
着重要影响。

【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
B
【考点】
生态系统的概念
【解析】
此题考查的是生态系统的调节能力，热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于
阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最强。

【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
B
生物与环境的关系
【解析】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活
．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。

【解答】
“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响。

B符合题意。

8.
【答案】
A
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反
应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；②除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】
②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；
①草、③冬眠的蛇、②蘑菇、⑧家鸽，都具有
生物的特征，属于生物。

故选：A。

9.
【答案】
D
【考点】
生态系统的概念
【解析】
此题考查生物富集作用，物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多，所以鱼鹰的体内DDT含量最高。

【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
A
【考点】
生物的特征
【解析】
试题分析：生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存，植物通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养；动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，营养方式为异养。

因此，动植物的生活都需要营养物质
此题暂无解答
11.
【答案】
D
【考点】
生物圈的范围
细菌的基本形态和结构特点
细菌的营养方式和生殖方式
【解析】
试题分析：细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。

都有很强的抵抗性，在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流。

海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍，甚至在
22000米的平流层中还发现有细菌和真菌，生物分布的最深记录是生存在地下
2500~3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过
11000米，发现了硫化菌，表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层。

【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
B
【考点】
人类活动对生态环境的影响
【解析】
试题温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

温室效应产生的另一个原因森林植被的破坏与减少，使大气中的二氧化碳被植物光合作用吸收的量减少，也导致了大气中的二氧化碳增多。

二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。

它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。

因此，二氧化碳也被称为温室气体。

因此温室效应的产生主要是人类活动引起的。

火山爆发，恐龙灭绝，发生地震，是自然现象。

【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
D
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

【解答】
北极能白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应，A不符合题意；
鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应，B不符合题意；
牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应，C不符合题意；
孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，不是对环境的适应，D符合题意。

14.
【答案】
C
【考点】
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
节肢动物的主要特征
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

只有生物不叫生态系统，只有环境
也不叫生态系统。

据此可以解答本题。

【解答】
一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故A不符合题意；海洋生态系统，既包
括了海洋所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故B不符合题意；森林里所有的动物，只包括了生物
部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故C 符合题意；一块草地，既包括了草地所在的
环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故D不符合题意。

故选
C.
15.
【答案】
B
【考点】
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
试题食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。

食物链的正确写法是：生产者
→初级消费者→次级消费者…．注意起始点是生产者。

根据题干的叙述，该池塘中各种生物的关系可用下图表示：
即该池塘中存在下列三条食物链：水草→草鱼；水草→鲫鱼→乌鱼；水草→螺蛳→鲫
鱼→乌鱼。

因此选项中能正确反映池塘中食物链的是水草→鲫鱼→乌鱼。

故选B
【解答】
此题暂无解答
16.
【答案】
D
【考点】
生物和生物之间有密切的联系
【解析】
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）
和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生
、③捕食、④种间竞争几种方式。

【解答】
蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系，D正确。

17.
【答案】
B
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统具有一定的自我调节能力
生态系统中物质和能量的流动
【解析】
绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者。

食物链的开始是生产者，
由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生
物数量要多于后面的营养级中的生物；所以在一个草原生态系统中，数量最多的是禾
本科植物。

【解答】
此题暂无解答
18.
【答案】
D
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生
存空间。

【解答】
由分析知道：时间不是生物生存必须的基本条件。

19.
【答案】
B
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用
动物在自然界中的作用
生态系统的概念
【解析】
试题生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分
解者。

其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界
中的物质循环。

所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体
残骸就会堆积如山。

故选B
【解答】
此题暂无解答
20.
【答案】
D
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因
素包括：光、温度、水、空气、土壤等
；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的
生物个体。

动物依据体温是否恒定分为变
温动物和恒温动物。

【解答】
蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，外界温度高，蛇的体温高，外界
温度低，蛇的体温低，当环境温度过低时
，如寒带冻原，蛇的血液会凝固而导致死亡。

故选D.
21.
【答案】
B
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产
【解答】
A．夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A 不符合题意；
B．铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意；C．秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意；
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意
22.
【答案】
D
【考点】
病毒的形态结构及生命活动特点
【解析】
试题分析：人是动物、杨树是植物、蘑菇是多细胞真菌，都有细胞结构；艾滋病病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

【解答】
此题暂无解答
23.
【答案】
C
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
植物细胞的基本结构
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
【解析】
植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。

这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。

所以“一般卧室里不能摆放过多的植物过夜”，这是因为植物要呼吸，会产生二氧化碳。

【解答】
此题暂无解答
24.
【答案】
A
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
影响生物生存的环境因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有光、温度、水分、空气等，荒漠地区气候干燥，缺少水分
，水分是决定荒漠植物生长的最主要的非生物因素，据此解答。

【解答】。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。

沙漠干旱缺水，而水是生物体的主
要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。

故选：A
25.
【答案】
C
【考点】
生态系统的概念
【解析】
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食
、④种间竞争几种方式。

【解答】
稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分，因此它体现了生物与生物之间有“竞争关系”。

26.
【答案】
B
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应，生物必须适应环境才能生存，如有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。

【解答】
此题暂无解答
27.
【答案】
A
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
试题分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物如藻类生存。

【解答】
此题暂无解答
28.
【答案】
生物与环境的关系
【解析】
此题考察的知识点是环境对生物的影响。

解答时可以从生物与环境相互影响方面来切入。

【解答】
环境影响生物如沙漠干旱缺水植物稀少，南橘北枳；生物必须适应环境，如寒带生物北极能耐寒才能生存，河马不耐寒就无法
生存；生物影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物对环境有影响。

故选D
29.
【答案】
B
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统中物质和能量的流动
生态系统的类型
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。

非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消
费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【解答】
生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。

生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光
、空气、水、温度等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。

生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自
身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌
和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

30.
【答案】
B
【考点】
环节动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
根据题意可知，本题主要考查的是蚯蚓的呼吸，蚯蚓使用湿润的体壁进行呼吸，据此分析解答。

【解答】
蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机物的土壤里，靠湿润的体壁进行气体交换，雨后地面积水，土壤中氧气减少，蚯蚓无法呼吸，所
以夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是蚯蚓得不到足够的氧气，B正确，
A、C、D错误。

故选B。