山东省师范大学附属中学2019-2020学年高一上学期第一次学分认定(期中)考试生物试题(含解析)

2019~2020学年度高一年级模块检测试题
高一生物
注意事项:
1.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。

2.Ⅱ卷在答题纸上作答。

答题前,考生在答题纸上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。

第Ⅰ卷(选择题,共40分)
一、选择题(每题只有一个选项符合要求,1—20题每题1分,21—30题每题2分,共40分。

)
1.(★)萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
考向生命系统的结构层次
解析生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,植物没有“系统”这一层次。

故选A。

答案 A
拓展链接地球上最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈,分子、原子、化合物不属于生命系统。

易错警示并非所有的生物都具备生命系统的各个层次:(1)病毒没有细胞结构,不具备生命系统的结构层次(2)单细胞生物既是细胞层次又是个体层次,没有组织、器官、系统层次(3)高等植物没有系统。

2.(★)美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他作出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞是一个有机体,一切生物体都由细胞和细胞产物所构成
B.有些生物是由一个细胞构成的,这个细胞就能完成所有的生命活动
C.有些生物是由多个细胞构成的,一切生命活动都发生在每个细胞内
D.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
考向细胞学说的内容
解析A:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,故A
错误;
B:单细胞生物是由一个细胞构成的,只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行,多细胞生物的
生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成,故B错误;
C:对于多细胞生物,其生命活动不仅仅在细胞内进行,故C错误;
D:细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起
作用,故D正确。

答案 D
拓展链接细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充。

细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

3.(★★)细胞的统一性体现在( )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等
②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样
A.①
B.②
C.①②
D.①②③
考向细胞的统一性
思路分析细胞的统一性从细胞的相同点分析。

解析细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性,①正确;细胞都有相似的基本结构体现
了细胞的统一性,②正确;真核细胞和原核细胞又不一样,体现了细胞的差异性,③错误,故选C。

答案 C
拓展链接细胞的统一性:
(1)化学组成:组成细胞的元素和化合物种类基本一致,
(2)结构:都具有细胞膜、细胞质(核糖体)。

(3)增殖方式:通过细胞分裂进行细胞的增殖。

(4)遗传物质:都以DNA作为遗传物质,且遗传密码子通用。

(5)能源物质:以ATP作为直接能源物质。

4.(★)已知苯丙氨酸的分子式是C
9H
11
NO
2
,那么该氨基酸的R基是( )
A.—C
7H
7
O B.—C
7
H
7
C.—C
7H
7
N D.—C
7
H
5
NO
考向氨基酸
解析每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子上还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

依据结构通式可知一个氨基酸至少含有2个C原子,2个O原子,一个N原子,4个H原子,已知苯丙
氨酸的分子式为C
9H
11
NO
2
,则R基中的C有9-2=7个;H有11-4=7个;N有1-1=0个;O有2-2=0
个。

故该氨基酸的R基为—C
7H
7
,故B正确。

答案 B
拓展链接构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式为。

氨基酸的结构特点:
(1)氨基和羧基的数目:每个氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,R基中也可能含有氨基或羧基。

(2)连接位点:构成蛋白质的氨基酸都有一个—NH
2
和一个—COOH连在同一个碳原子上,此特点为判断某化合物是否是构成蛋白质的氨基酸的依据。

5.(★★)下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T
2
噬菌体中只有一种细胞器,即核糖体
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤有些细菌只含有RNA
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项
考向 病毒、原核细胞和真核细胞
思路分析 解答本题的关键是能准确判断哪些生物属于真核生物,哪些生物属于原核生物,同时还要识记原核生物与真核生物细胞结构特点,注意将两者进行区分。

解析 乳酸菌、大肠杆菌是原核生物,青霉菌属于真核生物,①错误;酵母菌属于真核生物,乳酸菌和酵母菌都具有细胞结构,都含有核糖体和DNA,②正确;T 2噬菌体属于病毒,不具有细胞结构,没有细胞器,必然不含核糖体,③错误;叶绿体是光合作用的场所,但是原核生物如蓝藻,虽然没有叶绿体但是含有藻蓝素和叶绿素,能够进行光合作用,④错误;细菌既有DNA 又有RNA,⑤错误。

故选A 。

答案 A 拓展链接
生物{
非细胞生物:病毒界:噬菌体、流感病毒等
细胞生物{
原核生物界:细菌、蓝藻、放线菌、衣原 体、支原体、立克次氏体真核生物{
真菌界:单细胞的酵母菌、 霉菌和蘑菇等大型真菌植物界
动物界 6.(★)人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千万分之一,但是对人的健康却起着重要的作用,下列各组元素全部是微量元素的是 ( ) A.Na 、K 、Cl 、S
B.B 、Fe 、Zn 、Cu
C.N 、H 、O 、P
D.Ge 、Ca 、Cu 、Mg 考向 微量元素
解析 组成细胞的化学元素中,大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等;微量元素:Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等。

A:Na 、K 、S 、U 属于大量元素,故A 不符合题意; B:Fe 、B 、Zn 、Cu 属于微量元素,故B 正确; C:N 、H 、O 、P 属于大量元素,故C 不符合题意; D:Ca 、Mg 属于大量元素,故D 不符合题意。

答案 B
拓展链接
细胞鲜重时,元素含量:O>C>H>N;干重时:C>O>N>H 。

7.(★)下列有关元素和化合物的叙述,正确的是 ( ) A.酶和激素的元素组成一定相同
B.等质量的糖原和脂肪相比,前者体积小而储能多
C.C 、H 、O 、N 、P 是核苷酸、磷脂共有的组成元素
D.蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数减少 考向 核酸和磷脂的元素组成
解析 A:酶是由活细胞产生的,具有催化作用的有机物,酶大多是蛋白质,少数是RNA,动物激素有的是多肽或者蛋白质,有些是氨基酸的衍生物,有些是固醇,所以元素组成不一定相同,故A 错误;
B:同等质量的脂肪和糖类元素组成都是只有C 、H 、O,但是脂肪所含的H 多,O 少,所以将来氧化分解释放的能量更多,脂肪是动植物细胞共有的良好的储能物质,故B 错误;
C:核苷酸是构成核酸的基本组成单位,元素组成是C 、H 、O 、N 、P,磷脂是构成生物膜的基本支架,元素组成也是C 、H 、O 、N 、P,故C 正确;
D:蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,但是肽键没有被破坏,故D 错误。

答案 C 拓展链接
种类 元素组成 糖类
C 、H 、O 脂质
脂肪
C 、H 、O 固醇 磷脂 C 、H 、O 、N 、P 蛋白质 C 、H 、O 、N 等 核酸
C 、H 、O 、N 、P
8.(★★)下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是 (
)
①脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色
②蛋白质鉴定时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中
③还原糖鉴定时,用沸水浴加热
④淀粉鉴定时,直接把碘液加到淀粉样液中
⑤鉴定还原糖选用西红柿作为实验材料
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
考向检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
思路分析熟悉实验选材、实验原理,实验过程以及实验中需要注意的关键,逐项分析。

解析脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色),因为苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ本身有颜色,所以在检测脂肪时,染色后需要用50%的酒精洗去浮色,以免对实验结果造成影响,
①错误;蛋白质鉴定时应首先加入A液,制造碱性环境,然后再加B液,②错误;还原糖鉴定时,
需要将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后使用,使用时需要水浴加热出现砖红色沉淀,③
正确;淀粉鉴定时,直接把碘液加到淀粉样液中,呈现蓝色,④正确;鉴定还原糖时应选无色、白色或近于白色且还原糖含量高的实验材料,西红柿本身为红色,会影响实验结果的观察,⑤错误。

故应选A。

答案 A
拓展链接生物组织中化合物的鉴定
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热条件下,溶液的颜色变为砖红色。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)存在与否,而不能鉴定非还原糖(如淀粉)。

(2)脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色)。

(3)蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色。

(4)淀粉遇碘液变蓝。

易错警示
选材不宜选有颜色的材料,因为有颜色的材料会干扰实验结果
材料处
理脂肪检测时,用体积分数为50%的酒精洗去浮色,不能用清水,因为染料溶于有机溶剂、不溶于水
蛋白质检测中,若用大豆作材料,必须提前浸泡;若用蛋清作材料,必须稀释,防止其粘在试管上不易刷洗,且该实验应预留部分组织样液作对比
设置对
照物质检测实验一般不设立对照实验,若需设立对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清
9.(★★)下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( )
A.磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分
B.胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质
C.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质
D.DNA属于核酸,是绝大多数生物的遗传物质
考向糖类、脂质、蛋白质和核酸
思路分析了解化合物的化学本质以及生理功能,是解答本题的关键。

解析A:脂质包括脂肪、磷脂和固醇,磷脂属于脂质,是构成细胞膜的组成成分,故A错误; B:胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,具有催化作用,不能传递信息,故B错误;
C:淀粉和糖原都属于多糖,淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是动物细胞的储能物质,故C错误;
D:核酸包括DNA和RNA,细胞生物和DNA病毒都以DNA作为遗传物质,RNA病毒以RNA作为遗传物质,所以DNA是大多数生物的遗传物质,故D正确。

答案 D
拓展链接
元素组
成
常见有机物主要功能
C、H、O 糖类
葡萄糖细胞内最重要的能源物质
纤维素高等植物细胞壁的主要成分
淀粉植物细胞的储能物质
糖原人和动物细胞的储能物质脂肪细胞内良好的储能物质
C、H、O、N、P 核酸
DNA 绝大多数生物的遗传物质
RNA 部分病毒的遗传物质;翻译的模板;转运氨基酸ATP 直接能源物质
磷脂生物膜的重要成分
C、H、O、蛋白质酶—催化;受体—识别信息分子;
N(S等) 载体蛋白—运输;抗体—免疫;
血红蛋白—运输O
2和部分CO
2
10.(★)在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时,视野中一叶绿体位于液泡右下方,细胞质环流方向为逆时针,如图所示,实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为( )
A.叶绿体位于液泡右下方,环流方向为逆时针
B.叶绿体位于液泡左上方,环流方向为逆时针
C.叶绿体位于液泡右下方,环流方向为顺时针
D.叶绿体位于液泡左上方,环流方向为顺时针
考向叶绿体
解析视野中的叶绿体位于液泡的右下方,细胞质的环流方向是逆时针,由于显微镜视野下看到的是倒立的虚像,上下颠倒,左右相反,因此叶绿体位于液泡的左上方,环流方向依然是逆时针,故选B。

答案 B
拓展链接观察叶绿体和线粒体
(1)原理
①叶绿体呈绿色的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。

②线粒体呈无色棒状、圆球状等,用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。

(2)方法步骤
(3)注意问题
①观察叶绿体应选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物。

②观察线粒体应选择无色细胞,如口腔上皮细胞。

不能选择含叶绿体的植物细胞,因为叶绿体的绿色会影响被染成蓝绿色的线粒体的观察。

③该实验要保持细胞的生活状态,临时装片随时保持有水状态。

观察线粒体需染色。

④健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料,可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。

⑤线粒体和叶绿体的双层膜是在电子显微镜下能看到而在光学显微镜下看不到的结构。

11.(★★★)有一条多肽链,分子式为C x H y O p N q S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸。

分析推算可知,该多肽的肽键个数为 ( )
A.q-2
B.p-2
C.q+2
D.p+2
考向蛋白质的计算
思路分析观察形成该“多肽”的四种氨基酸的结构特点,根据氨基酸在形成多肽时原子数目的变化规律求解。

解析氨基酸脱水缩合形成蛋白质时,氢和氧的数目都会发生变化,但是氮原子的数目不会发生变化,观察多肽水解之后得到的四种氨基酸,发现有些氨基酸只有一个氨基,而有些含有两个,所以计算时不以氮的变化作为突破口。

继续观察多肽水解之后得到的四种氨基酸,发现有些氨基酸只有一个羧基,所以以氧的变化作为突破口,假设氨基酸的数目为M,每种氨基酸都有一个羧基,2个氧原子,根据氧原子守恒可以知道:M×2-(M-1)=P,求出M=P-1,以及肽键数=氨基酸数-肽链数,故该多肽的肽键数=P-2,故选B。

答案 B
拓展链接蛋白质形成过程中相关原子数的变化
氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。

在一个氨基酸中,若不考虑R基,至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。

在脱水缩合形成多肽时,要失去部分氢、氧原子,但是碳原子、氮原子的数目不会减少。

其相关数量关系如下:
(1)碳原子数=氨基酸的分子数×2+R基上的碳原子数。

(2)氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数-脱去的水分子数×2。

(3)氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数-脱去的水分子数。

(4)氮原子数=肽链数+肽键数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子的总数。

12.(★★)现有100个氨基酸,共含106个羧基和116个氨基,这些氨基酸缩合成5条多肽链时共含有的羧基个数是( )
A.5
B.16
C.11
D.21
考向蛋白质的计算
思路分析多肽链中的羧基是肽链数和R基中的羧基数目之和。

解析依据氨基酸的结构通式可知,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子上还连接一个氢和一个R基,现在有100个氨基酸,共含有106个羧基和116个氨基,所以R基中羧基为106-100=6个,这些氨基酸脱水缩合形成5条多肽链,每条肽链至少都有一个氨基一个羧基,5条肽链至少有5个羧基,再加上R基中的羧基,此多肽共有6+5=11个羧基,故选C。

答案 C
拓展链接有关蛋白质的计算公式(链状)
(1)肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数
(2)蛋白质的相对分子质量=氨基酸总质量(氨基酸分子个数×氨基酸平均相对分子质量)-失水量(18×脱去的水分子数)
注意:有时还要考虑其他化学变化过程,如:二硫键(—S—S—)的形成等,在肽链上出现二硫键时,与二硫键结合的部位要脱去两个H,谨防疏漏。

(3)蛋白质中游离氨基或羧基数目的计算
①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。

②游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。

13.(★★)催化脂肪酶水解的酶是( )
A.肽酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.淀粉酶
考向酶的作用和本质
思路分析理解各种物质的化学本质是解答本题的关键。

解析A:肽酶是一种能够水解肽链的酶,故A错误;
B:蛋白酶可以催化蛋白质水解,脂肪酶的化学本质是蛋白质,蛋白酶可以将其水解,故B正确; C:脂肪酶可以催化脂肪水解,水解后生成甘油和脂肪酸,故C错误;
D:淀粉酶可以催化淀粉水解,故D错误。

答案 B
拓展链接(1)酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。

(2)酶的特性:①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。

②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。

③酶的作用条件比较温和:在最适温度和PH条件下,酶的活性最高;当温度过高、过酸或者过碱条件下,酶的空间结构会遭到破坏,使酶永久失活;低温只是抑制酶的活性,酶制剂一般保存在低温条件下。

14.(★★)如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。

下列相关叙述错误的是
( )
A.如果图甲中的a是核糖,则b是丙的基本单位
B.如果m是胸腺嘧啶,则b是乙的基本单位
C.在多个b聚合成乙或丙的过程中,都要产生水
D.乙或丙彻底水解的产物是甲
考向核酸的组成
思路分析从五碳糖和含氮碱基区别脱氧核苷酸和核糖核苷酸。

解析A:图甲代表核苷酸,图乙为规则的双螺旋结构,为DNA,图丙为单链,所以为RNA。

如果甲中的a是核糖,则b是核糖核苷酸,是构成RNA的基本组成单位,故A正确;
B:如果m是胸腺嘧啶,则b中的五碳糖只能是脱氧核糖,所以b是脱氧核苷酸,是构成DNA的基本组成单位,故B正确;
C:b聚合成乙或丙的过程类似于氨基酸的脱水缩合过程,会产生水,故C正确;
D:核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是组成核苷酸的三部分:五碳糖、磷酸和含氮碱基,故D错误。

答案 D
拓展链接核酸的分类和功能
比较项目
核酸
DNA RNA
分布细胞核(主要)、
线粒体、叶绿体
细胞质(主要)
基本单位
核苷酸
脱氧核苷酸核糖核苷酸
化学成分
碱基
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶) 五碳糖脱氧核糖核糖
磷酸磷酸
由两条脱氧
核苷酸长链
构成,呈现规
则的双螺旋
结构
由一条核糖核苷酸长链构成
细胞生物和
某些病毒的
遗传物质,携
带遗传信息,
控制性状
①作为遗传物质(有些病毒)
②作为酶,具有催化功能
③传递遗传信息(mRNA),运输氨基酸(tRNA),组成核糖体(rRNA)
15.(★)用任氏液(含少量Ca2+)灌注离体蛙心,发现蛙心可持续跳动数小时;用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心,发现蛙心会很快停止跳动。

这两个实验的结果表明Ca2+( )
A.对维持蛙心细胞pH有重要作用
B.对维持生命活动有重要作用
C.对维持蛙心形态有重要作用
D.为蛙心的跳动直接提供能量
考向无机盐的作用
解析许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,由题意可知,钙离子对于维持离体蛙的心脏跳动具有重要作用,故选B。

答案 B
拓展链接细胞中无机盐的存在形式及其功能
(1)细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

(2)无机盐的生理功能:
①复杂化合物的组成成分{Mg2+——叶绿素Fe2+——血红蛋白PO43−——ATP、核酸
②维持正常的生命活动。

③维持酸碱平衡(如HC O3-/H
2CO
3
、H
2
P O4-/HP O42−)和渗透压平衡(K+、Na+、Cl-……)。

16.(★)下列对生物体内水的叙述中,错误的是( )
A.在渗透作用的过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
B.有些乔木在冬季时,体内淀粉水解使可溶性糖类增多,利于抗冻
C.结合水是细胞结构的一部分,不参与代谢反应
D.在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降
考向水的存在形式及作用
解析A:在渗透作用过程中,水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散,故A错误;
B:乔木在冬季体内淀粉水解使可溶性糖类增多,细胞液浓度增大,抗冻性增强,故B正确; C:结合水是细胞结构的组成成分,不参与代谢反应,故C正确;
D:在休眠的细菌体内,新陈代谢强度降低,自由水与结合水的比值将下降,故D正确。

答案 A
拓展链接(1)水的含量、分类及生理作用
水结合
水
约占细胞内
全部水分的
4.5%
是细胞结构的重要组成成分
自由
水
约占细胞内
全部水分的
95.5%
细胞内的良好溶剂
参与许多生物化学反应
为细胞提供液体环境
运输营养物质和代谢废物
(2)影响细胞含水量的因素
①生物种类:水生生物>陆生生物。

②发育阶段:幼儿>成年;幼嫩部分>成熟部分。

③组织器官种类:牙齿<骨骼<血液。

(3)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
自由水/结合水{比值高⇒代谢旺盛,但抗逆性差比值低⇒代谢强度降低,但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性增强
17.(★)糖原、核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是( )
A.单糖、碱基、单糖、氨基酸
B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸
D.单糖、碱基、葡萄糖、氨基
考向多聚体的单体
解析(1)糖原是由葡萄糖聚合形成的,因此其单体是葡萄糖;(2)核酸是由核苷酸聚合形成的,因此其单体是核苷酸;(3)淀粉是由葡萄糖聚合形成的,因此其单体是葡萄糖;(4)蛋白质是由氨基酸聚合形成的,因此其单体是氨基酸,故选B。

答案 B
拓展链接单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称;是能起聚合反应或缩聚反应等而形成高分子化合物的简单化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料。

多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体。

18.(★)下列叙述错误的是( )
C 12H
22
O
11
甲乙
—A—T—C—C—
丙丁
A.在人体细胞内检测到图甲的化合物可能是乳糖
B.组成人体的化合物乙的R基有21种
C.图丙中共有3种含氮碱基,5种核苷酸
D.组成图丁中化合物的单糖一定是脱氧核糖
考向核酸的组成
解析A:图甲是二糖的分子式,动物体内特有的二糖是乳糖,故A正确;
B:图乙为氨基酸的结构通式,氨基酸的差别是由R基决定的,在人体中,组成蛋白质的氨基酸有21种,则R基有21种,故B正确;
C:图丙中含有T,故图丙代表一条脱氧核苷酸链,图中共有A、T、U3种碱基,3种脱氧核苷酸,故C错误;
D:图丁含T,代表胸腺嘧啶脱氧核苷酸,含有的单糖是脱氧核糖,故D正确。

答案 C
拓展链接DNA和RNA的区别:(1)空间结构不同,DNA一般是双螺旋结构,RNA一般是单链(2)五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖(3)碱基不完全相同,DNA特有的含氮碱基是T,RNA特有的含氮碱基是U。

19.(★)以下哪项不属于细胞膜的功能( )
A.将细胞与外界环境分开
B.控制物质进出细胞
C.进行细胞间信息交流
D.促进物质的运输
考向细胞膜的功能
解析细胞膜的功能:(1)将细胞与外界环境分隔开(2)控制物质进出细胞(3)进行细胞间的信息交流,故选D。

答案 D
拓展链接细胞膜的结构特性:具有一定的流动性
细胞膜的功能特性:选择透过性
细胞膜的结构特性≠细胞膜的功能特性≠细胞膜的功能
20.(★)用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺成单分子层,测得单分子层的面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是( )
A.S1=2S2
B.S1>2S2
C.S1<2S2
D.S2<S1<2S2
考向生物膜的探究历程
解析生物膜的基本支架是磷脂双分子层,即将一层生物膜铺在空气—水界面时,单分子层的面积恰好是生物膜面积的二倍。

哺乳动物成熟的红细胞,没有细胞核和众多的细胞器,将其细胞膜提取出来,放在空气—水界面时,恰好是膜面积的二倍。

但是将口腔上皮细胞的生物膜提取出。