七年级语文月考试卷

2014——2015年第一学期七年级语文月考试卷姓名-------------班级-------------考号-------------
一、基础知识（25分）
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。

( 4分)
滑jī( ) gōu( )火cuàn( )夺yīn( )哑
静谧．( ) 葱茏．( ) 骸．骨( ) 忍俊不禁．( )
2、找出下面词语中的错字并纠正。

( 4分)
A.梦寐伸张正义慢不经心瘦骨嶙峋
B.分歧燥动不安踉踉跄跄德高望重
C.伫立随声附和神通广大害人听闻
D.决别盘虬卧龙各得其所更胜一筹------------应改为----------- ------------应改为-----------
------------应改为----------- ------------应改为-----------
3、根据词义写出词语。

( 2分)
A.像身子与影子一样不可分离，形容关系密切。

( )
B.不跟别人商量，按自己的见解决定。

( )
C.比喻人或事物坏到无法挽回的地步。

( )
D.只能够望见而不能够接近。

( )
4、选出下列句子中没有语病的一句。

（）( 2分)
A.全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。

B.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。

C.有没有健康的身体，是能坚持学习的前提。

D.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非。

5、填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一组是（）( 2分)
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。

------------，------------，------------，------------。

①也不仅仅是这些美食的前世今生。

②以及故事背后中国社会的剧烈变革。

③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。

④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食。

A.④①②③
B.④①③②
C.③②①④
D.④③②①
6、仿照画线句子，在横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当、语意连贯。

( 2分)
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是______________________，_______________；信心是_______________________，_______________。

拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
7、下面的连接不正确的一项是（）( 1分)
A.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
B.《西游记》——小说——吴承恩——中国
C.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国
D.《狼和小羊》——寓言——伊索——古希腊
8、古诗文默写。

（8分）
①___________________，小桥流水人家。

②无可奈何花落去，___________________。

③争渡，争渡，___________________。

④_______________，志在千里。

⑤朱熹在《观书有感》中暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知识的句子是___________________，___________________。

⑥孔子论述学习与思考关系的句子是_______________，___________________。

二、阅读理解
（一）阅读《走一步，再走一步》选段，回答问题。

（11分）
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”
③“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
⑤我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
⑦这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9、简要概括选文叙述的事件。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10、画波浪线的句子是什么描写？它有什么作用？（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11、从选文第⑦⑧段中，找出表明我心理变化的词语，并说说“我”心理变化的原因。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12、文中的父亲是值得赞赏的，你最赞赏他哪一点？请说明理由。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13、划横线的句子是对文章主旨的阐释，对此你有什么感悟？请你结合自己的生活体验谈谈。

（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ （二）阅读《植物知道些什么》，回答问题。

（10分）
植物知道些什么
一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。

大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？
在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植物所知道的》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。

接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

我几乎有些微微地忐忑了。

难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？
别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！
一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的新书给出了答案：植物能“看到“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。

他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。

傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。

再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。

“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。

寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。

为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。

结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将过去。

比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。

最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系
传递信号。

干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。

如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。

比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。

而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。

下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。

但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。

但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。

这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

14.结合全文，说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 15．通读全文，说说文章介绍了植物的哪些特点。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 16．本文主要运用了哪种说明方法？请选择一处并分析其作用。

（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 17．本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第⑨段任选一处加以分析。

（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（14分）
（一）阅读《河中石兽》回答问题。

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳(铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不
能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆)断欤？
18、解释加点词的意思。

（2分）
①一寺临河干．（）②阅．十余岁（）
③尔辈不能究物理
．．（）④盖．石性坚重（）
19、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
①是非木杮，岂能为暴涨携之去？
_____________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆)断欤？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21、这个故事说明了一个什么道理？（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

22、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ --------------”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了________________ 给游人带来的喜悦之情。

（2分）
23、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处，从炼字的角度进行品析。

（2分）
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四、作文（40分）
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的事情：有快乐，也有烦恼；有晴天，也有阴霾；有收获，也有失落······对此，相信我们每个人都有自己的体会。

请以“给自己一个__________的理由”为题，写一篇文章。

要求：1、先把题目补充完整，然后写作（提示：可填坚持、微笑、冷静、放弃、追寻等）；
2、除诗歌外，题材不限，600字左右；
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

600。