最新北师大版八年级上册物理 机械运动实验单元检测(提高,Word版 含解析)

一、初二物理
机械运动实验易错压轴题（难）
1．在“测小车的平均速度”的实验中，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中有小车到达A、B、C三处时电子表的显示（格式是“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式______________进行测量的．
（2）为了方便计时，应使斜面坡度较__________________（填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答： v AC＝____________ m/s．
【来源】四川省广元市苍溪县思源实验学校2019-2020学年度八年级（上）期中物理试题【答案】v=s/t小0.033
【解析】
【分析】
【详解】
(1)利用速度公式v＝s
t
.(2) 斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会
越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些．(3)由图中知
s AC＝10.0cm,t AC＝3s,v AC＝AC
AC 10.0cm
3s
s
t
＝＝3.3cm/s＝0.033m/s.
【点睛】
（1）该实验利用速度公式v＝s
t
测量；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度．2．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；
(1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；
(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）；
(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。

【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题
【答案】
s
v
t
=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s
【解析】【分析】【详解】
(1)[1]测平均速度的原理为
s
v
t =。

[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。

(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是
BC BC
BC 0.9m
1.8m/s 0.5s
s
v
t
=== [4]由表格中的数据可知，AC段的路程是
AC AB BC 0.3m0.9m 1.2m
s s s
=+=+= AC段所用的时间是
AC AB BC 0.5s0.5s1s
t t t
=+=+= AC段的平均速度是
AC AC
AC 1.2m
1.2m/s 1s
s
v
t
===
CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。

(3)[5]由表格中数据可知，B点的速度是1.2m/s，C点的速度是2.4m/s，C点的速度比B点的速度增加了1.2m/s；D点的速度是3.6m/s，D点的速度比C点的速度增加了1.2m/s；相同时间增加的速度相同，所以可以推测E点的速度应该也比D点的速度大1.2m/s，即E点时的速度为4.8m/s。

3．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度
（1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度
v AB=________m/s。

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。

（选填“大”或“小”）
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。

（4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。

（5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。

（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。

【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题
【答案】40.0 0.25 小同一位置＜重力势能转化为动能见解析
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2]小车运动距离
s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm
t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度
v AB=AB
AB
s
t=
0.4
1.6
m
s
=0.25m/s
(2)[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v=
s
t
知，速度偏小。

(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

(4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v AC＜v BC。

(5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。

(6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：
由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：
4．在长度、时间测量中完成下列问题
(1)用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是（______）
(2)在测量中，读数环节时完成下列填空。

①图甲中刻度尺的分度值是____________，所测铅笔长度的测量值是_______________。

②图乙中，秒表的示数是______________。

【来源】江苏省南师大附中树人学校2019-2020学年九年级3月月考物理试题（线上测试）
【答案】C 1mm 5.85cm 5min37.5
【解析】
【详解】
(1)[1] A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B．刻度尺零刻度线没有与被测物体的边缘对齐，且刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故B错误；
C ．刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故C 正确；
D ．刻度尺的未与被测物体平行放置，故D 错误。

故选C 。

(2)①[2][3]刻度尺上1cm 之间有10个小格，所以一个小格代表1mm ，即刻度尺的分度值为1mm ；铅笔左侧与零刻线对齐，右侧示数为5.85cm ，所以铅笔的长度为5.85cm 。

②[4]小盘的分度值是0.5min ，指针在5min 和6min 之间，分针指示的时间为5min ；大盘的分度值是0.1s ，秒针指示的时间为37.5s ，因此秒表读数5min37.5s 。

5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达A 、B 、C 三处的电子表的示数（数字分别表示小时、分、秒，刻度尺分度值1cm ）则：
(1)该实验是根据公式_____进行测量的，所用的测量工具是_____和_____。

(2)在实验中，使用金属板的作用是_____，斜面的作用是_____。

(3)请根据图中所给的信息回答：AC s =_____cm ；BC t =_____s ；AB v =_____m/s 。

(4)实验前必须学会熟练使用秒表，如果小车到达C 点以后才停表，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大”或“小”）。

(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗？_____。

理由是_____。

【来源】福建省三明市梅列区2019-2020学年八年级（上）期中质量监测物理试题
【答案】s v t
= 刻度尺 秒表 使小车停止运动，便于计时 使小车获得动力，自行下滑 10.0 1 0.025 小 不对 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1][2][3]测量小车平均速度的基本原理是s v t
=,实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测
量时间。

(2)[4][5]在斜面上放置一个金属板的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶的时间；在该实验中，小车放在斜面上，松手后小车在重力的作用下就会由静止变为运动，设置斜面的目的就是为了让小车获得动力，能够自由滑下。

(3)[6][7][8]由题意可知，刻度尺的分度值是1cm ，所以
10.0cm 0.0cm 10.0cm AC s =-=
小车从B 点到C 点需要的时间
15:35:235:35:221s BC t =-=
小车从A 点到B 点通过的路程为
10.0cm 5.0cm 5.0cm AB s =-=
小车从A 点到B 点需要的时间
15:35:225:35:202s AB t =-= 根据s v t
=可知，小车从A 点运动到B 点的速度为 0.05m 0.025m/s 2s
AB AB AB s v t === (4)[9]小车从A 点运动到C 点的路程=10.0cm AC s 一定，如果小车到达C 点以后才停表，则会使所测AC 段的时间AC t 变大，根据AC AC AC s v t =
可知，AC 段的平均速度AC v 偏小。

(5)[10][11] 这种做法是不对的。

因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间。

6．爱科学的佳佳在“测量平均速度”时，想研究测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm ）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：
（1）根据图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______ （选填 “是”或“不是”）做匀速直线运动
（2）图中AC 段的路程是______ cm ； 在实验前必须熟练使用秒表，在测量小车到达C 点的时间时，如果小车到达C 点还没有停止计时，则测得AC 段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【来源】陕西省西安市西北工业大学附属中学2017-2018学年八年级（上）期末物理试题【答案】不是 9.00 偏小
【解析】
【详解】
(1)[1]前段路程为4cm用时2s，后段路程为5cm用时1s，所以小车从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动；
(2)[2]图中AC段的路程为
10.00cm-1.00cm=9.00cm；
[3] 如果小车到达C点还没有停止计时，则测得的时间偏大，由
s
v
t
可知，当测得的时间
t偏大时会导致平均速度v偏小的。

7．某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。

（1）把金属片放在斜面底端B处，测出AB的长s1＝120cm，小车从斜面顶端A处滑下达到B点撞击金属片的时间t1＝3s那么小车通过全程的平均速度v1＝_____m/s。

（2）把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端滑到O点处的时间t2＝2s，那么小车在上半段路程的平均速度v2＝_____m/s。

（3）小车在斜面下半段的平均速度v3＝_____m/s。

（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AO段的平均速度AO
v偏_____（选填“大”或“小”）。

（5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应较_____（选填“大”或“小”）些，这是为了便于测量_____。

【来源】辽宁省辽阳市灯塔市2019-2020学年八年级（上）期末物理试题
【答案】0.4 0.3 0.6 大小时间
【解析】
【详解】
(1)[1]把金属片放在斜面底端B处，用刻度尺测出AB的长
1
120cm=1.2m
s=，
又用秒表测出小车从斜面顶端A处滑下到达B点撞击金属片的时间t1＝3s，小车通过全程的平均速度
1
1
1
1.2m
=0.4m/s
3s
s
v
t
==；
(2)[2]把金属片移到斜面的中点，小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2＝2s，路程
2
1
1.2m0.6m
2
s=⨯=；
所以小车在上半段路程的平均速度
2
2
2
0.6m
=0.3m/s
2s
s
v
t
==；
(3)[3]小车在斜面下半段的路程
3
1
1.2m0.6m
2
s=⨯=，
所用的时间为
3
3s2s1s
t=﹣＝；
所以小车在斜面下半段的平均速度
3
3
3
0.6m
=0.6m/s
1s
s
v
t
==；
(4)[5]由图可知，若小车过了A点再计时，所测得小车通过AC段的时间偏小，路程不变，由
s
v
t
=可知这样会使测AC段的平均速度偏大；
(5)[6][7]实验时，斜面的坡度应很小，使小车运动的时间更长，便于测量时间。

8．小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时:分:秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是_______________；
（2）实验中使用的斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），其目的是________（选填
“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A 点才开始计时，会使所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大”或“小”）；
（4）小车通过全过程平均速度1v =_______m/s ；若2s 的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度2=v ________m/s ；
（5）下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是_________．
① ② ③ ④
【来源】陕西省榆林市一中分校2019-2020学年八年级11月月考物理试题
【答案】v=
s t 小 增长 大 0.24 0.2 ③ 【解析】 【分析】
【详解】
(1)测小车平均速度的实验原理是：v =s t
； (2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
(3)如果让小车过了A 点后才开始计时,计时晚一些,所计时间偏小,由公式v =
s t 知所计算出的速度偏大；
(4)由图知,小车从顶端到底端时间t AC =5s,总路程：s AC =120cm=1.2m ，
故全程平均速度：v 1=AC AC s t =1.2m 5s
=0.24m/s ； 上半段的路程s AB =0.6m,小车运动时间t AB =3s ，小车通过上半段路程的平均速度：
v 2=AB AB s t =0.6m 3s
=0.2m/s ； (5) 由图知,BC 段时间t BC =2s,s BC =0.6m ，
所以：v BC =BC BC s t =0.6m 2s
=0.3m/s ， v BC >v 2，所以小车在下滑过程中速度越来越快，图像中①表示小车静止不动，②表示小车做匀速直线运动，③表示小车的速度逐渐增大，④表示小车做匀速直线运动，故③正确．
9．在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A 、B 、C 三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验的原理是__________；
（2）实验中斜面的坡度应该较_________（选填“小”或“大”）些，这样能减小时间测量的误差；
（3）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度
v AB=______m/s。

实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏
_________（选填“大”或“小”）。

【来源】福建省莆田市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】
s
v
t
=小0.2小
【解析】【详解】
(1)[1]该实验依据的原理是
s
v
t =；
(2)[2]斜面的坡度越小，小车速度变化越慢，所以小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会长些，而便于测量小车的运动时间；
(3)[3]由图中AB的路程
s AB=60cm=0.6m
由电子表的显示可知从A到B所用时间为3s，由速度公式可知小车通过上半段路程的平均速度
v AB=
0.6m
=0.2m/s
3s
AB
s
t
=
(3)[4]如果在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时，就会导致记录的时间偏大，从而使得AB段的平均速度v AB会偏小。

10．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_________（选填“A”或“B”）所示的位
置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_________来比较下落的快慢．
（2）如果要测量纸锥的下落平均速度，需要的测量工具有_________和_________．
（3）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了减小测量误差，是选择大纸锥还是小纸锥，有如下说法，其中正确的是_________
A．选择大纸锥，因为它下落时间较长容易测量
B．选择小纸锥，因为它下落路径基本是直线
C．如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥
D．随便选择哪个纸锥对实验都没有什么影响
（4）实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是__________________．
【来源】江苏省南京市联合体2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】A 时间高度刻度尺秒表 C 纸锥每秒钟下落1.06m
【解析】
【详解】
(1)[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。

图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；
[2][3]实验中即可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；
(2)[4][5]要测量纸锥的下落平均速度，需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；
(3)[6]为了减小测量误差，如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥，可以增大下落的时间，故选C；
(4)[7]纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒钟下落1.06m。