新建 李建国优质课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
篮球原地双手胸前传接球
教学设计
指导思想：
认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。

在教学过程中采用引导，自主学习等教学方法。

旨在不仅达到健身的作用，还培养学生学会思考，学会合作。

通过学生的积极探索，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的准确性、身体的协调性以及思维判断能力，培养学生对篮球的兴趣。

教材分析：
篮球是本年级球类教学内容，篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。

通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的准确性、身体的协调性以及思维判断能力，培养学生对篮球的兴趣。

学情分析：
本次课的授课对象是水平三七年级的学生，虽然大部分学生在小学都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

教学目标：
1.认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2.技能目标：使90%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，提高学生的反应、判断能力，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。

3.情感目标：通过学习培养学生胜不骄败不馁、集体主义的优良品质，提高学生团结合作的能力。

教学重点、难点：
教学重点: 球出手时翻腕、拨指的动作。

教学难点:传接球时的协调用力方法。

教法和学法：
1.常规部分和热身部分：教师主要采用引导、示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

2.学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、意念练习法及团体评价法。

3.放松和结束部分：教师主要采用引导示范法、评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

安全
教学与安全并重，在教学的同时避免学生受到伤害。

篮球原地双手胸前传接球教案
单位：济源市太行路学校
姓名：李建国
2015年4月。