人教版(课标实验)政治七年级上册第4课 《感悟青》教学

《感悟青春》教学设计
一、教学目标
知识目标：帮助学生正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度。

能力目标：让学生充分展示自己的想象力和创造力，进行青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春，让学生体会到“欢快”，珍惜青春。

【师】踏着青春的舞曲，走进今天的课堂。

通过学习我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑，处理不好这些矛盾，解除不了这些困惑，将会严重的影响我们身心的健康发展。

那么在青春期，我们容易出现哪些认识和行为上的偏差和误区呢？该怎样去调适呢？这就是我们今天这节课要学习和探讨的问题。

【新课教学】
一、青春误读
【师】先让我们来听听几位同学的对话，看看他们有怎样的烦恼。

A：我发现我们班快要变成动物园了。

B：很多同学被人起了绰号。

小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。

C：现在他们叫我“长颈鹿”。

我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。

我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。

【师】该不该谈论青春期的生理变化呢？
【生】
【师】如果你被别人取笑，你会有什么感受？
【生】
【师总】同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。

在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。

【师】最近老师收到一封求助信，大家看看他遇到了什么问题？
材料：我和同龄人相比，矮了一大截。

同学们总是取笑我是长不大的小矮人。

再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩。

最近，我们班里的班长小红经常来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。

在学校我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不像个学生。

我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。

你们说我该怎么办呢？
【师】他遇到了哪些问题？
【生】
【师】你认为他应该怎么办？
精神。

是能准确地明辨是非分清美丑，是自觉地遵守各种规章制度和道德规范，是学会有效的保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱
惑。

【师】同求助信中的“我”一样，小菲同学也有烦恼。

材料：小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。

我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。

可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。

我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。

”
【师】小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
【生】
【师】你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。

【生】
【师】小菲的处理方式是不对的。

那么，男女同学应不应该交往呢？现在男孩女孩各占半边天，男女生各有优缺点，下面我们就来男孩女孩对对碰，请男生说说女生的优点，女生说说男生的优点，再各自谈谈自身的缺点。

【生】
男生：精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。

女生：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，观察细致，做事勤快；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。

【师】男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的
教师总结青春误读：
误区一:取笑同学的生理变化
误区二:耍酷展个性，误把逞强当成长
误区三:对男女同学之间的关系过于敏感
【师】高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。

”下面的词语你会怎么选择呢？
出示词语。

【生】
T――智慧，知识渊博的人生；
H――运动，健康体魄的保障。

【师】青春意味着什么？
出示一群年轻人的图片
【生】美丽的容颜、幽雅的气质、健美的身姿
【师】青春仅仅意味着这些吗？
出示拼搏、奋斗的图片
【师总】青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的全新的感觉。

【师】有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。

决定青春的最重要的因素是什
【生】
【师】决定青春的最重要的因素——心境。

青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。

只要保持一颗年轻的心，美好的青春将是一棵常青树。

【师】无论年届古稀抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。

人人心中皆深植一片追求，只要你追求美好，希望，欢乐，勇气和力量，你就青春永驻，风华长存。

出示系列图片
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【新课小结】在人生的春天里，许多聪明的年轻人不恋美景，不贪美酒，乘着旺盛的精力，刻意学习，苦练技能，为的是有一个丰收的秋季。

自然的春天，今年过了明年依然来到；人生的春天，这次错过，以后再也找不回来。

我们要珍惜青春，不要让它白白流走！。