子长县XX小学六年级语文上册 第一单元 作文《记亲身经历的一件事》教案1 浙教版六年级语文
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3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧。.。..。（)
阅读能力大提升
五、阅读课文片段,回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅.我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了.我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止，就像是时光的脚步。
经过部分分几步写；③写好重点一步。)
(2）学习“参考片断"，自学后讨论：
①片断写什么内容？（“我”偷改考卷被发现后受到老师和同学的批评.）
②划出反映“我”内心活动的句子。说出产生这种心情的原因。
板书：被发现--老师批评——同学们议论
(乱极了）（像锤于打）（悔,限）
③这样写有什么好处? (真实、具体地表达出“我”的感情。）
1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受？
3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容，说说你的看法。
④小结方法:在叙事中要写好语言、行为,写好自己的感受。
不留余地的狼
一、同音字组词。
窟( )窿（)恒（)塞（）
枯（)隆（）衡（）涩（）
二、给加点字注音。
逃窜(）上蹿()下跳堵塞( )谬（)误
三、解释词语.
仓皇逃窜：
功败垂成：
万无一失：
上蹿下跳:
四、根据课文内容答题。
1。当狼发现这个山洞的时候，它是怎样的心情？它想到了什么,是怎样做的呢？
三、下列词语解释不正确的是（）
A。明媚:景物鲜明可爱；急遽：着急的样子.
B。绽开:裂开;惆怅:伤感,失意。
C。饶有趣味：十分有趣；呜咽:低声哭泣。
D。自修:自习；叮嘱：再三嘱咐.
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久.（ )
2。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音.（）
参考答案
一、窟（窟窿)窿(窟窿）恒（永恒）塞（堵塞）
枯（枯竭）隆（兴隆）衡（平衡）涩（羞涩）
二、cuàn cuān sèmiù
三、仓皇逃窜：匆忙而慌张地逃跑流窜.功败垂成:快要成功的时候遭到失败。
万无一失:绝对不会出差错。上蹿下跳：到处蹿蹦。
四、1.（狼当时非常高兴，它想,守住山洞就可以捕获各种猎物。于是,它堵上山洞的另一端,等着动物来送死。）
___________________________________________________________
2.什么原因让它落得这样的下场呢？当它被老虎捉到的时候会怎样想、怎样说呢?
___________________________________________________
___________________________________________________
（2）“亲身经历”的事很多。哪些事有必要写下来?（明确“有意义"，必须给人以启示，或赞扬好品质、好思想，或总结经验教训，或批评不良行为。）
5．交流材料，开拓选材思路.
（1）说说自己准备写什么事（简要说清这件事的时问、地点、人物，起因、经过和结果）.为什么选这件事写?（说清楚这件事的意义。)
展开说，适时评价：材料是否“亲身经历”；事情的积极意义是否明确。
(2)小结。
联系习作材料，强调：①善于选取亲身经历的小事写。小事涉及的人物少，场面小，时间短，情节简单,容易写好。②在经历过的众多小事中进行比较，选择给自己印象最深的、最有感触的写.事情的发生有远有近,以选最近发生的写为宜，近期的事记忆较新。
6．指导习作。
(1)复习。写事的文章我们已写过不少。复述记叙的基本要求。(①六要素完整;②
B.缥缈(miǎo）急遽（jù）惆怅（chàng）依偎（wèi)
C.消逝(shì）华侨（qiáo）擦拭（shì)叮嘱（ｚhǔ）
D。沉 寂（jì）翻阅(yuè） 包裹（guǒ）张皇（huāng）
二、下列字形无误的一组是（）
A。盼望明媚绊脚翻箱倒柜
B.揉开惊惶枕搁空空落落
C.缥渺依偎答应全神贯注
D。滋味浅显鼓厉胡思乱想
作文：记亲身经历的一件事
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写具体的方法。
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写体的方法.
投影片
小黑板
录音机
1．揭示作文题目：记亲身经历的一件事。读题.
2．读“习作要求”.试说写好本次作文有哪几点具体要求。
（(1)审清题意。（2）选好事件.(3）经过写具体。)
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪.我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢,对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
3．自学习作提示。
（1)如何审清题意,划出交待方法和要求的一句话。
（2)仔细琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解.
4．课堂交流.讨论上述问题，综合归纳板书：
亲身经历一件事
时间、地点不限
内容：好事愧疚的事新鲜事乐事有意义的小事
重点理解：
（1)“亲身经历”是什么意思？(必须是自己参与的真事,不能道听途说，更不能胡编乱造。)
2。（这只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了,整个山洞水泄不通,没有出口，它才会被老虎捉住吃掉了。当它被老虎捉住的时候，它一定非常懊悔,它可能会说：“都怪自己啊，如果我当时给自己留点余地多好啊！"）
《那个星期天》课后作业
基础积累大巩固
一、下面加点字注音完全正确的一组是()
A.吓唬（hǔ)耽搁(gē）绽开（zhàn）沉郁(yù）
阅读能力大提升
五、阅读课文片段,回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅.我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了.我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止，就像是时光的脚步。
经过部分分几步写；③写好重点一步。)
(2）学习“参考片断"，自学后讨论：
①片断写什么内容？（“我”偷改考卷被发现后受到老师和同学的批评.）
②划出反映“我”内心活动的句子。说出产生这种心情的原因。
板书：被发现--老师批评——同学们议论
(乱极了）（像锤于打）（悔,限）
③这样写有什么好处? (真实、具体地表达出“我”的感情。）
1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受？
3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容，说说你的看法。
④小结方法:在叙事中要写好语言、行为,写好自己的感受。
不留余地的狼
一、同音字组词。
窟( )窿（)恒（)塞（）
枯（)隆（）衡（）涩（）
二、给加点字注音。
逃窜(）上蹿()下跳堵塞( )谬（)误
三、解释词语.
仓皇逃窜：
功败垂成：
万无一失：
上蹿下跳:
四、根据课文内容答题。
1。当狼发现这个山洞的时候，它是怎样的心情？它想到了什么,是怎样做的呢？
三、下列词语解释不正确的是（）
A。明媚:景物鲜明可爱；急遽：着急的样子.
B。绽开:裂开;惆怅:伤感,失意。
C。饶有趣味：十分有趣；呜咽:低声哭泣。
D。自修:自习；叮嘱：再三嘱咐.
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久.（ )
2。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音.（）
参考答案
一、窟（窟窿)窿(窟窿）恒（永恒）塞（堵塞）
枯（枯竭）隆（兴隆）衡（平衡）涩（羞涩）
二、cuàn cuān sèmiù
三、仓皇逃窜：匆忙而慌张地逃跑流窜.功败垂成:快要成功的时候遭到失败。
万无一失:绝对不会出差错。上蹿下跳：到处蹿蹦。
四、1.（狼当时非常高兴，它想,守住山洞就可以捕获各种猎物。于是,它堵上山洞的另一端,等着动物来送死。）
___________________________________________________________
2.什么原因让它落得这样的下场呢？当它被老虎捉到的时候会怎样想、怎样说呢?
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（2）“亲身经历”的事很多。哪些事有必要写下来?（明确“有意义"，必须给人以启示，或赞扬好品质、好思想，或总结经验教训，或批评不良行为。）
5．交流材料，开拓选材思路.
（1）说说自己准备写什么事（简要说清这件事的时问、地点、人物，起因、经过和结果）.为什么选这件事写?（说清楚这件事的意义。)
展开说，适时评价：材料是否“亲身经历”；事情的积极意义是否明确。
(2)小结。
联系习作材料，强调：①善于选取亲身经历的小事写。小事涉及的人物少，场面小，时间短，情节简单,容易写好。②在经历过的众多小事中进行比较，选择给自己印象最深的、最有感触的写.事情的发生有远有近,以选最近发生的写为宜，近期的事记忆较新。
6．指导习作。
(1)复习。写事的文章我们已写过不少。复述记叙的基本要求。(①六要素完整;②
B.缥缈(miǎo）急遽（jù）惆怅（chàng）依偎（wèi)
C.消逝(shì）华侨（qiáo）擦拭（shì)叮嘱（ｚhǔ）
D。沉 寂（jì）翻阅(yuè） 包裹（guǒ）张皇（huāng）
二、下列字形无误的一组是（）
A。盼望明媚绊脚翻箱倒柜
B.揉开惊惶枕搁空空落落
C.缥渺依偎答应全神贯注
D。滋味浅显鼓厉胡思乱想
作文：记亲身经历的一件事
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写具体的方法。
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写体的方法.
投影片
小黑板
录音机
1．揭示作文题目：记亲身经历的一件事。读题.
2．读“习作要求”.试说写好本次作文有哪几点具体要求。
（(1)审清题意。（2）选好事件.(3）经过写具体。)
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪.我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢,对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
3．自学习作提示。
（1)如何审清题意,划出交待方法和要求的一句话。
（2)仔细琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解.
4．课堂交流.讨论上述问题，综合归纳板书：
亲身经历一件事
时间、地点不限
内容：好事愧疚的事新鲜事乐事有意义的小事
重点理解：
（1)“亲身经历”是什么意思？(必须是自己参与的真事,不能道听途说，更不能胡编乱造。)
2。（这只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了,整个山洞水泄不通,没有出口，它才会被老虎捉住吃掉了。当它被老虎捉住的时候，它一定非常懊悔,它可能会说：“都怪自己啊，如果我当时给自己留点余地多好啊！"）
《那个星期天》课后作业
基础积累大巩固
一、下面加点字注音完全正确的一组是()
A.吓唬（hǔ)耽搁(gē）绽开（zhàn）沉郁(yù）