三尺讲台迎冬夏 一片丹心系祖国

三尺讲台迎冬夏一片丹心系祖国
各位领导、老师、同学们：
大家好！
我演讲的题目是《三尺讲台迎冬夏一片丹心系祖国》
又是一个金色的秋天。

放眼960多万平方公里的国土，遍地金黄，繁华似锦，大海扬波，长城起舞。

秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，更带来希望。

在这美好的季节里，共和国每一平方公里的热土上，都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。

十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声，放飞坚如磐石的信念和对伟大祖国赞美的诗行。

祖国，我们的母亲，在欢庆您诞辰64周年之际，您勤劳的农民在耕耘，您勇敢的体坛健儿在拼搏，您忠诚的战士在守望疆土，您执着的科学家在探索宇宙，那么，作为人民教师，我们是怎样展现自己的拳拳爱国之心呢？
曾经，谭千秋，一位普通的中学教师。

地震发生那一刻，他张开双臂，弓着身子，奋力撑着课桌，桌子下蜷缩着四个学生。

随着剧烈的晃动，水泥、砖瓦、灰尘都纷纷落到了他的头上、手上、背上……当搜救人员从废墟中搬开砸在他身上的最后一块水泥板时，所有在场的搜救人员无不震惊、落泪。

他那守护翅膀的身躯顿时定格为永恒。

只有无言的大爱，才能让他们在生与死的瞬间，化精神为永恒。

他们用最后一节生动的课对祖国母亲表达着热爱，他们用守护坚持更让我们读懂了“人民教师”这四个字的博大和崇高。

在生死的紧要关头，令人震撼的爱，让我们铭记；而在平凡的工作中，渗入心灵的爱，同样让我们感动。

看看我们的身边，就有许许多这样的老师，用自己高尚的人格，捍卫了师德的尊严；用学高为师、身正为范的职业操守，让教育的百花园里鲜花长开。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”这是许多班主任的真实写照。

多少个寂静的黎明，在你们匆匆的脚步声中拉开帷幕；多少个迷惘的心灵，因有你们的循循善诱而走出困惑；多少次的违纪叛逆，在你们的赏识宽容中找到自我；多少次的拼搏挑战，在你们的细心呵护中走向成功。

你们用爱播撒着希望，用爱放飞着梦想，用行动诠释着最朴素的爱国情结。

想当年，岳飞“仰天长啸，壮怀激烈”，只为“收拾旧山河，朝天阙”。

想当年，陆游“万里觅封侯，匹马戍梁州”，虽“身老沧州”，但仍“心在天山”。

他们一片丹心为报国，我们“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”。

“送人玫瑰，手留余香”，让我们捧上一颗博爱之心，向祖国母亲献上一份心意之礼。

一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

教育力图达到的目标不是完备的知识，而是理解。

——德谟克利特（古希腊哲学家）
“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！” ——两千多年前古希腊山岩上所刻字句
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……
学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子语《论语·为政》
创新——教育永恒的主题。

教育就是培养人对未来的希望。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？——孔子语《论语·学而》
弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。

——弟子规总序〈训蒙文〉
我听见我会忘记,我看了我会记得,我做了才会理解。

——蒙台梭利
听到的容易忘记,看到的能够记住,动手做了才真正理解了。

——美国哈佛大学墙上的一段话
我听到的会忘记,我看到的能记住, 我做过的才能真正明白。

——美国华盛顿儿童博物馆墙上的格言
责任、爱心、耐心、细心、奉献。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆。

——梁启超语《少年中国说》
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

——梁启超语《少年中国说》
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我得祖国和人民。

——邓小平
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。

——爱因斯坦
注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力。

——（五大非智力因素）
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

——新教育方针
教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。

没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。

——夏丐尊译《爱的教育》时说过的一段话
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

——陶行知
教育是立国之本——陶行知
捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知
“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一。

——陶行知
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

——蔡元培
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

——《周易》
为中华之崛起而读书——周恩来
大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

——陈毅
学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。

——联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱
对国家负责，对学校负责，对自己负责，对未来负责。

慈母手中线, 游子身上衣。

临行密密缝, 意恐迟迟归。

谁言寸草心, 报得三春晖。

——游子吟 [唐]孟郊
墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

——王安石《梅花》
北国风光,千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——《沁园春·雪》毛泽东
我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界的公民。

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

”——苏霍姆林斯基
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。

——李绅（唐）《悯农》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适【唐】《别董大》
好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

——杜甫【唐】《春夜喜雨》。