第1次月考化学试卷及答案

金山中学2013—2014学年度上学期九年级第1次月考
化学试卷
说明：1．全卷共6页，满分100分；考试用时80分钟。

2．将选择题的答案填涂在[答题卡]上，非选择题部分的答案填写在[答题卷]上。

3. 本次考试考查的范围是：《绪言》——第3单元：课题2.原子的结构
一、选择题（本大题包括18小题，共36分。

在每小题只有一个是正确的。

）
1.下列选项中不属于化学研究的是( )
A．用石油生产化工原料 B．编写电脑程序 C．合成新材料 D．研发氢能源
2.下列诗句中不含有化学变化的是( )
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生
C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是( )
4.新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。

PM2.5是指大气中直径小于或
等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。

下列措施能减少PM2.5污染的是( )
A．鼓励开私家车出行B．鼓励用液化石油气作燃料
C．鼓励用煤火力发电D．鼓励使用太阳能热水器
5.下列物质中，属于混合物的是( )
A.锰酸钾??
B.洁净的空气
C. 浮有冰的水?
D.液氮
6.下图是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同的原子，其中表示纯
净物的是( )
7.下列对生产、生活现象的解释正确的是( )
A．铁球难被压缩，因为铁原子间没有间隙
B．夏天湿衣服晾干快，因为温度越高，分子运动速率越快
C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子的大小发生改变
D．水结冰后体积变大，因为水分子体积变大
8.下列物质中存在氧分子的是( )
A．空气 B．二氧化碳C．过氧化氢D．高锰酸钾
9.下列有关氧气的叙述正确的是( )
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．氧气在空气中的质量分数为21%
D．氧气能和大多数物质反应，说明氧气的化学性质比较活泼
10.下列微粒结构示意图中，表示钠原子的是( )
11.下面是四位同学对分子、原子的描述，其中正确的是( )
12.下列化学反应中，有一种的反应类型与另外三种不同的是( )
A. 碳酸→二氧化碳 + 水
B. 氧化汞汞 + 氧气?
C. 氢气+ 氯气氯化氢
D. 水氧气 + 氢气
13.实验室中不能加热的玻璃仪器是( )
A．试管 B．烧杯 C．量筒D．锥形瓶
14.以下实验基本操作正确的是( )
15.某中学化学实验报告中有如下记录：其中实验数据合理的是( )
A. 给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过2/3
B. 用50mL量筒准确量取45.25 mL的硫酸铜溶液
C. 用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
D. 用托盘天平称取11.7g食盐
16.下列关于实验现象的描述，正确的是( )
A.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光
B.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D.红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
17.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.氯酸钾中加入二氧化锰受热反应能生成更多的氧气
B.过氧化氢溶液不加二氧化锰就不会分解放出氧气
C.催化剂一定能改变该反应速率
D.化学反应前后催化剂的性质不会发生改变
18.小明用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合，充分加热制取氧气，下列有关氧气、氯
酸钾、二氧化锰和氯化钾的质量与反应时间(t)关系的图中正确的是( )
二、填空题 (本大题包括5小题，共19分。

)
19.(3分)请从“氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体、二氧化硫”等物质中，按要求
将相应的物质填在题中的空白处。

(1)属于空气污染物的气体是； (2)用于制造霓虹灯的是；
(3)用于填充食品包装以防腐的是；
+X
20.(5分)已知某元素的原子结构示意图为：
则x= ，核电荷数为，在化学反应中该原子容易 (“得到”或“失去”)电子，该元素属于 (“金属”或“非金属”)元素。

下列四种微粒结构示意图中，与该元素的化学性质相似的是 (填字母)。

21.(4分) (1)以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
A．I级优B．II级良C．III级轻度污染D．V级重度污染
(2)人们对空气污染程度的关注不断加强。

下列气体中可造成空气污染的有( )
①NO2、②NO、③CO2、④CO、⑤SO2
A．①③⑤B．③④⑤C．①③④⑤ D．①②④⑤
(3)煤、石油和天然气等化石燃料的燃烧会给环境带来严重的危害。

为减少空气污染的危害，你能做的一件事：。

为解决能源短缺和环境污染的问题，目前有待开发、利用的新能源有：(写一种)。

22.(2分)2013年8月31日,上海翁牌冷藏实业有限公司发生液氨(NH3)泄漏事故,造成15人死
亡、25人受伤。

氨气通常为无色、有强烈刺激性恶臭的气味，有毒，密度比空气小，挥发性很强，极易溶于水，并能与反应生成一水合氨，显弱碱性，能使酚酞溶液变红色。

(1)根据上述信息，氨气的物理性质有_______________________________________。

(2)据调查，已初步认定事故直接原因系公司生产厂房内液氨管路系统管帽脱落，液氨迅速转化气态，致使氨气大量释放，使企业操作人员伤亡。

氨气泄漏的过程属于_________变化(填“化学”或“物理”)。

23.(5分)现有3瓶无色气体，它们分别是空气、氮气和二氧化碳气体。

用燃着的木条去鉴别
它们时可观察到：
（1）燃着的木条没有明显变化的气体是；
（2）能使燃着的木条熄灭的气体可能是，要想确定这种气体是哪种物质，应该采用的方法是加入一定量的 (写出物质名称)，该气体能使加入的物质变，则该气体是。

三、简答题(本大题包括2小题。

共20分)
24.(8分)写出下列反应的文字表达式：
(1)常用来测定空气中氧气含量的反应：______________________________________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：__________________________。

(3)常温下过氧化钠固体和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气:_____________________。

(4)乙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水: ____________________________________。

25.(12分)推断题：
将暗紫色固体A加热，得到固体B和C，同时得到无色气体D。

把 B加到另一种白色固体E中，混合后加热，又能得到D，并得到另一种白色固体F。

若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃
烧，火星四射，生成黑色固体G 。

(1)请写出各物质的化学符号(即化学式)：
A ；C ； E ； G 。

(2)写出下列反应的文字表达式及其所属的反应类型：
①加热暗紫色固体A ：_______________________________，属于(______)反应。

②细铁丝放在D 中燃烧：_____________________________，属于(______)反应。

(3)将B 加到白色固体 E 的反应中，B 起到 作用。

(4)细铁丝放在D 中燃烧时，须在集气瓶中装少量水或铺一层细沙目的
是 。

四、实验题（本大题包括3小题，共25分)
26. (6分)按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

请回答下列问题：
(1)为了使测量的结果准确，实验前一定要先 ；红磷燃烧一段时间后，自动熄
灭了，你认为原因是 。

(2)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约
占空气体积的1/5。

如果测得氧气的体积分数小于1/5，
可能的原因（至少答出一点）是_____________________。

(3)通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体主要是_________，燃烧着的红磷熄灭了，说明该气体具有的化学性质是____________________________(至少写出一点)。

(4)用木炭替代红磷做上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
________________________________________________________。

27. (14分)请结合下图所示实验装置回答有关问题：
(1)写出标有字母的仪器名称：a. ；b. 。

(2)用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母)，实验时，应先向锥形瓶中放入________(药品名称)。

该化学反应的文字表达式为 。

若实验时用此方法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是 （填编号）。

①生成物只有氧气 ②不需要加热 ③需加热 ④操作简便、安全
(3)用高锰酸钾制氧气选择图A 的装置有两处错误，请改正错误：
①________________________________；②__________________________________。

(4)用经改正后的图A 装置制氧气，确保该装置不漏气是实验成功的关键，其检查方法是 _________________________________________________________________________。

(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置(填字母)，能用此收集装置来收集氧气的原因是 。

(6)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水，密度比空气小的乙炔气体。

你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置______(填字母，下同)，收集装置为_______。

28. (5分)学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H 2O 2）分解的催化剂后，想电热棒足量
再探究其他一些物质如CuO（氧化铜）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。

请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】CuO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
【作出猜想】CuO能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明CuO能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究。

[实验步骤]①准确称量CuO (少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，；④对比反应前后CuO的质量。

[交流讨论]如果CuO在反应前后质量不变，则说明CuO可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。

金山中学2013—2014学年度上学期九年级第1次月考
化学答案
（注：选择题每小题2分，文字表达式每条2分，错别字不给分。

）一、选择题（本大题18小题，共36分，每小题只有一个正确答案）
1—18：BCADB，CBADA，BCCBD，ACD
二、填空题（本大题5小题，共19分）
19.（3分）二氧化硫，稀有气体, 氮气
20.（5分）35，35，得到，非金属，BD
22.（4分） (1)C；(2)D；(3)植树造林（或使用新能源等）；
(4)太阳能（或核能，氢能，潮汐能，地热能等）。

21.（2分）(1) 无色、有强烈刺激性恶臭的气味，密度比空气小，挥发性很强，极易溶于水； (2)物理23.（5分）（1）空气；（2）二氧化碳或氮气；澄清石灰水；浑浊；二氧化碳。

三、(本大题2小题，共20分)
24. （8分，每条2分）(1)
(2)
(3) 过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
(4)
25. （12分）（1）KMnO4， K2MnO4， KClO3， Fe3O4
（2）；分解反应；
，化合反应（3）催化(4)防止高温固体炸裂集气瓶底部。

四、(本大题3小题，共25分)
26. （6分）(1) 检查装置的气密性，氧气已经消耗完；（2）装置漏气，或未冷却到室温。

（此处不能回答“红磷量不足”）
（3）氮气(或N2)，不可燃、不助燃。

（4）因为生成物是二氧化碳气体，导致反应前后压强变化不明显。

27.（14分）(1)铁架台，长颈漏斗。

（2）B，二氧化锰，，
②④。

（3）①试管口应放一团棉花；②试管口应略低于试管底部
（4）将导管放入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性好
（5）C，氧气不易溶于水。

（6）B； C或E
28.（5分）向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条；
CuO能加快过氧化氢的分解速率;
探究化学反应前后质量是否发生改变。

称量；探究化学反应前后化学性质是否发生改变。