第二阶段教学质量检测

学院附小2013---2014学年度第二学期六年级第二阶段教学质量检测
语 文 试 卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础知识积累与运用（30分）
1. 看拼音写词语。

（5分）
pi ě zu ǐ ch ōu y ē bi ān p ào qing y ú h óng m áo
2. 给下列加点的字选择正确的读音。

（3分）
挪动（nu ó n óu ） 杂拌（zh á z á ） 枯萎（we ǐ w
ěi ）
蜷缩( qu án ju ǎn ) 剥削（b ō b āo ） 揉皱（r óu ru
ó ）
3填写合适的词语。

(4分)
模糊 含糊
爸爸说的话很（ ），我没听懂。

小时候的事记不太清楚，有点（ ）了。

粗暴 残暴
教育孩子不能简单（ ），要有耐心。

（ ）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

4．挑出下列词语中的错别字，并将正确的写在括号里。

（3分）
无原无故（ ） 惊心动魂 （ ） 坐无虚席（ ）
语重心常（ ） 精兵检政 ( ） 万相更新（ ）
5．选择带点字的正确解释，并将序号填在( )里。

(4分)
A ．精．兵简政：①完美，美好 ②精通 ③去掉不必要的，留下必要的 ( )
B ．顾名思义：①买货物或要求服务的 ②回头看，泛指看 ③拜访 ④ 照管，
注意 ( )
6.选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。

(3分) 内 容
基础知识积累与运用 阅读积累与运用 习作表达 总 分 各题满分
30 40 30 100 得 分
虽然……但是……宁可……也不……尽管……还是……（1）阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

（2）( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

7.加标点。

(4分)
（1）哼你不认识我可认识他侦探冷笑着看好别让他自杀先把手枪夺过来（2）爹我忍不住喊出声来
8.修改病句。

(4分)
（1）学校要开春季运动会，纷纷报名参加。

（2）学校开展了“学雷锋”。

二、阅读积累与运用（40分）
一、文学常识填空。

（11分）
1.《卖火柴的小女孩》是（）国作家（）写的，课外我还读过他的《》、《》等童话作品。

这篇童话中美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了（）次火柴，分别看到了（）、（）、（）等，说明了（）。

2.《鲁滨孙漂流记》是（）国作家（）写的，梗概中的内容是按（）顺序写的，表现了鲁滨孙的（）的特点。

3.《汤姆•索亚历险记》是（）国作家（）写的，他的作品还有（），课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险( )( )（）等，我知道了他是一个（）的人。

二、文言文（7分）
《学奕》（节选）
奕秋，通国
．．（）之善弈者也。

使奕秋诲．（）二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之．（）俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.在括号里写出加点字的意思。

（3分）
2.写出划线句子的含义。

(2分)
3.从这个故事懂得了什么道理？写出这个故事中的一个成语。

（4分）
三、课内阅读（7分）
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里。

他们的小崽子一哭，我就别想睡，只好摇那个摇篮。

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（）的感情。

A、亲热
B、蔑视
C、仇视
D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（）。

A、从水里取东西
B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉
D、得到机会
3、文中“打发”的意思是（）。

A、派（出去）
B、使离去
C、消磨（时间、日子）
D、安排、照料
4、节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？（4分）
四、课外阅读（15分）
（二）如果麦子没有考验
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。

一个在麦田里的农夫认出了他。

农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。

这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。

”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年
的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。

”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“________________________________ __？”
⑧上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。

对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。

”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

（2分）
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。

（2分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑦自然段地横线上填上一句合适的话。

（2分）
4、仔细阅读文中画线的句子，模仿句式，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，_______________，_______ ________,它们可以唤醒人内在的灵魂。

（3分）
5、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_______________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？（2分）
7、读了本文后，你明白了什么？（2分）
三、习作表达（30分）
题目：以《那是一次××的尝试》为题，写一篇文章。

提示：在生活中，有过许许多多的尝试：有成功的、有失败的，有快乐的，有痛苦的，每一次尝试就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

要求：要写清楚尝试的经过；写出当时自己的真情实感、得到的启示；字迹要工整,字数450字以上。