高考数学总复习 6.2均值不等式课件 文 新人教B版

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杂质的质量分数最小.
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解法二:依题意,即所求的 a、b 的值使 ab 最大. 由题设知,4b+2ab+2a=60(a>0,b>0). 即 a+2b+ab=30(a>0,b>0). 因为 a+2b≥2 2ab,所以 2 2· ab+ab≤30. 当 a=2b 时,上式取等号. 由 a>0,b>0,解得 0<ab≤18. 即当 a=2b 时,ab 取得最大值,其最大值为 18, 所以 2b2=18. 解得 b=3,b=-3(舍去).b=3 时,a=6. 故当 a 为 6 m,b 为 3 m 时,经沉淀后流出的水中该杂 质的质量分数最小.
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三、利用均值不等式求最值的规律 设 x,y>0,由 x+y≥2 xy知: 1.如果 x,y 是正数,且积 xy=P,(P 是定值) 则 x=y 时,和 x+y 有最小值 2 P. 2.如果 x,y 是正数,和 x+y=S,(S 是定值) 则 x=y 时,积 xy 有最大值(S2)2. 运用均值不等式求最值的三要素:一正二定三相 等.
4.如果 lgx+lgy=2,则1x+1y的最小值是( )
A.2
1 B.2
1
1
C.5
D.20
[答案(dáàn)] C
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二、填空题 5.函数 y=x2+x2+1 1+1 的值域为________.
[答案(dáàn)] [2,+∞)
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例 1 (1)已知 x<54,求函数 y=4x-2+4x-1 5的最 大值;
A.8
B.4
()
C] ∵2a+2b≥2 2a+b=4, ∴选 B.
[答案(dáàn)] B
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2.“a>b>0”是“ab<a2+2 b2”的
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
()
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• 问:当a、b各为多少米时, • 经沉淀后流出的水中该杂 • 质的质量分数最小(A、B • 两孔的面积忽略不计)?
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[解] 解法一:设 y 为流出的水中杂质的质量分数, 则 y=akb,其中 k>0 为比例系数.依题意,即所求 的 a、b 值使 y 值最小. 依题设有 4b+2ab+2a=60(a>0,b>0)得 b=320+-aa(0<a<30)①
例 2 已知 a、b、c∈R+, 求证:bac3+abc3+acb3 ≥a+b+c.
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[证明]
a4+b4≥2a2b2, ∵b4+c4≥2b2c2,
c4+a4≥2a2c2,
由三式相加得 a4+b4+c4≥a2b2+b2c2+a2c2.
a2b2+b2c2≥2 a2b4c2=2ab2c, 又∵b2c2+c2a2≥2abc2,
• (1)写出x与n的关系式; • (2)问x为何值时,才能使总损失最小?
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[解] (1)由题意知:5×100+100n=50nx. (2)设总损失费用为 y 元,则 y=125nx+100x+60(n+5)×100 由(1)知 n=x-102代入上式并整理得: y=31450+6x2-5020+100(x-2) ≥31450+2 6250000=36450(元). 当且仅当6x2-5020=100(x-2)时上式等号成立. 所以当 x=27 时,才能使总损失最小.
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四、常用不等式 1.若 a∈R,则 a2≥0,|a|≥0; 2.a2+2 b2≥(a+2 b)2(a=b 时取“=”); 3.a2+b2+c2≥ab+bc+ac; 4.若 a>b>0,m>0,则ba<ba+ +mm; 5.若 a>0,则 a+1a≥2; 6.若 a<0,则 a+1a≤-2;
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[解] (1)∵x<54,∴5-4x>0. ∴y=4x-2+4x-1 5=-(5-4x+5-14x)+3 ≤-2+3=1. 当且仅当 5-4x=5-14x, 即 x=1 时,上式等号成立. 故当 x=1 时,ymax=1.
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(2)∵a>0,b>0,∴a+b+1≤ab≤(a+2 b)2. 令 t=a+b(t>0),得 t+1≤t42, 即 t2-4t-4≥0,得 t≥2+2 2(∵t>0), 即 a+b≥2+2 2,当且仅当 a=b=1+ 2时, 取“=”. 故(a+b)min=2+2 2.
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于是 y=302a+k-aa2=-a+32k-a6+42
=34-(a+k2+a6+42)≥34-2
(ka+2)·a6+42=1k8.
当且仅当 a+2=a6+42时,取等号,y 达到最小值.
这时 a=6,a=-10(舍去).
将 a=6 代入①式得 b=3.
故当 a 为 6 m,b 为 3 m 时,经沉淀后流出的水中该
()
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[解析] 选项 A 中 lgx 的正负不确定, ∴lgx+lg1x≥2 不对; 当 x≥2 时,x+1x>2,∴C 不对; ∵0<x≤2 时,x-1x在(0,2]上单调递增, ∴x-1x∈-∞,32,x-1x有最大值,故 D 也不对.
[答案(dáàn)] B
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解法二:由1x+9y=1,得(x-1)(y-9)=9(定值), 又知 x>1,y>9,所以 x+y=(x-1)+(y-9)+10 ≥2 (x-1)(y-9)+10 =2 9+10=16, 当且仅当 x-1=y-9=3, 即 x=4,y=12 时,(x+y)min=16.
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(2)若 a>0,b>0 且满足 ab≥1+a+b,求 a+b 的最 小值.
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[分析] (1)由 x<54知 4x-5<0,所以首先要“调 整”符号.
又(4x-2)·4x-1 5不是常数,所以对 4x-2 要进行 拆,凑项.
(2)可将条件转化为只含 a+b 的不等式,再解关于 “a+b”的不等式,求出其最小值.
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思考探究 2 a、b、c 为互不相等的正数,且 abc =1.
求证:a1+b1+1c> a+ b+ c.
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[证明] ∵abc=1 且 a、b、c 为互不相等的正数, ∴1a+1b+1c=bc+ac+ab =bc+2 ac+ac+2 ab+ab+2 bc > bc·ac+ ac·ab+ ab·bc = c+ a+ b ∴1a+1b+1c> a+ b+ c.
且每年试题的形式新颖,常考常新. • 2.估计在2011年高考中主要考查判断大小、求最值、求取值范围.
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一、基本不等式 1.a,b∈R,则 a2+b2≥2ab; 2.a,b∈R+,则 a+b≥2 ab. 当且仅当“a=b”时上式中的“=”成立. 二、均值不等式 若 a、b 都是正实数,则a+2 b≥ ab 当且仅当“a=b”时,上式中的“=”成立 (两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数)
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7.若 a≠0,则a+1a≥2; 8.(a+b)2≥4ab(a=b 时取“=”);
9.ab≤a+2 b2(a=b 时取“=”); 10.a2+b2≥±2|ab|;
11.
2 1a+b1

ab

a+b 2

a2+b2 2
(a

b
时取
“=”).
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一、选择题 1.若实数 a、b 满足 a+b=2,则 2a+2b 的最小 值为
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• 对于此类有关函数的应用问题(wèntí),要依据题意建立函数关系 并明确在实际意义下函数的定义域,在求函数的最值时,主要有 两种途径:一是转化为二次函数,利用二次函数的性质来求最值; 二是利用基本不等式来求函数的最值.
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• 思考探究3 如图所示,为处理含有某种杂质(zázhì)的污水,要制 造一底宽为2 m的无盖长方体沉淀箱,污水从A孔流入,经沉淀后 从B孔流出.设箱体的长度为a m,高度为b m,已知流水中含杂 质(zázhì)的质量分数与a、b的乘积ab成反比,现有制箱材料60 m2,
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• 用均值不等式求函数的最值时必须同时(tóngshí)具备“一正,二定,三 相等”这三个条件,才能应用,否则会求出错误的结果.再者注意掌 握“凑”(凑项,凑因子)的技巧,其目的是创造一个应用均值不等式的 情境.
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思考探究 1 已知 x>0,y>0,且1x+9y=1,求 x+y 的最小值.
c2a2+a2b2≥2a2bc,
三式相加得 a2b2+b2c2+a2c2≥a2bc+ab2c+abc2 综上得 a4+b4+c4≥a2bc+ab2c+abc2, 所以bac3+cba3+acb3 ≥a+b+c.
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• 证明不等式时应根据求证式两端的结构,合理选择基本不等式,本题 (běntí)的证明方法在证轮换对称不等式时具有一定的普遍性.
[解析] 由 a>b>0 得(a-b)2>0 即 ab<a2+2 b2; 由 ab<a2+2 b2不一定得出 a>b>0, 如 a=-4,b=2. “a>b>0”是“ab<a2+2 b2”的充分非必要条件.
[答案(dáàn)] A
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3.下列结论正确的是
A.当 x>0 且 x≠1 时,lgx+lg1x≥2 B.当 x>0 时, x+ 1x≥2 C.当 x≥2 时,x+1x的最小值为 2 D.当 0<x≤2 时,x-1x无最大值
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• 例3 森林失火,火势以100 m2/min的速度蔓延,消防队接警后 立即派消防员前去,在失火5 min后赶到现场开始灭火,已知每 位消防员每分钟可灭火50 m2,所消耗的灭火材料等费用每人每 分钟125元,另加每次灭火所消耗的车辆、器材(qìcái)和装备等 费用平均每人100元,而每烧毁1 m2的森林直接损失为60元,设 消防队派x名消防队员前去救火,从到现场直至把火完全扑灭共 用n min.
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• 最新考纲解读 • 1.掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理. • 2.会用平均值定理求最大或最小值. • 3.能运用均值定理来揭示数量间或(jiàn huò)实际问题中的不等关
系.
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• 高考考查命题趋势 • 1.均值不等式是不等式的重要内容,也是历年(lìnián)高考的重点,
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