有关园长幼儿园心得体会模板汇总6篇

有关园长幼儿园心得体会模板汇总6篇
有关园长幼儿园心得体会模板汇总6篇
园长幼儿园心得体会篇1 即将搬到新园区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、犹豫，但有一点我深知，幼儿园要生存，要开展，老师是关键，作为园长的我，应该怎么办?我确定了我的工作责任是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、开展的工作环境，使老师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强老师的责任感和使命感。

我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监视
一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识。

1、树立正确的民主管理意识。

首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，假如幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。

其次，每个人都有被关爱、被认可、求开展的需要。

管理者是这样，被管理者也是这样。

第三，要有赞赏意识。

每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因此就有了前进的动力。

第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。

批评的目的是让人承
受。

正确的批评应该是在肯定成绩的根底上、与人为善的态度、就事论事提出的。

第五，要有管理适应性意识。

2、.营造和谐的民主管理气氛。

首先，要有信息沟通气氛，管理者之间要信息沟通，领导与老师之间信息沟通，老师与老师之间信息也要沟通。

其次，要有人际交往的气氛。

多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。

第三，要有一个开展的气氛。

无论是园长还是老师，都要不断的学习、不断开展。

要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。

3.建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。

如：教职工大会、家长委员会、园委会;要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进展;要有公示制度，幼儿园的方案、总结、财务、各类政策要及时向大家公布，让老师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊;还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。

二、公平、公正，为老师的差异和差异寻找空间
每一个个体都存在着差异，老师也不然。

作为管理者，要成认差异，以宽容平和的心态对待差异，寻找个体差异，帮助老师找到个体的目的，获得有差异的开展。

在幼儿园，要通过
各种途径展示老师所长，让老师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财富，这就建立了自信;我在某方面短于别人，是群体开展的障碍，要时刻保持清醒。

园长应尊重不同差异的老师，要擅长寻找老师身上的闪光点，多看到他们的长处。

多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。

当老师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和保护时，又极有利于增强自信心。

有了自尊、自爱、自重，在此根底上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。

因此，园长要营造一种和睦、宽松的工作环境，使老师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。

这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文根底。

三、激发教工学习力，创立学习型团队
1、打破局限考虑。

大局部老师学习力不强的主要原因，是老师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。

作为领导要营造气氛，创造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓励大家成为发动机;不仅要独善其身，更要引导大家着眼于将来，使大家从将来的开展、幼儿园的开展以及自己的开展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。

2、推动自我超越。

自我超越是个人成长的学习修炼。

作为领导，要让每个成员认识到底什么对我们最重要。

这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的开展目的，并使之理解详细的内涵和意义，然后尽可能交融这两种价值。

同时，要让每个人随时理解目前的真实情况，即理解已经获得的成果和间隔，理解在实现目的的过程中，知道自己身在何处。

在目的与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与缺乏，也让大家体验到只要努力希望一定能实现，于是永不停顿学习就成为每个人的自觉行为。

采取多种方式，强化行为动机
四、采取扎实措施，努力进步教学程度和才能。

①抓机遇，树典型，激发老师理论自身价值的自信心，增强积极向上，勇于竞争的意识。

素质教育的深化施行，对老师的要求越来越高，积极投身教育改革，进步教学程度和才能既是幼儿园开展的需要，也是自身开展的需要，老师应该清醒地认识到这一点。

②走出去，请进来，增强老师投身教学工作的自觉性。

采取多种手段，帮助他们得到进步：一是请进来。

请墨子巷幼儿园老师来园随堂听课，帮助年青老师找问题、提建议。

请教育专家来园做讲座，帮助老师进一步转变观念，获取新的教育信息。

二是走出去。

让老师外出学习、听课，拓宽了老师的视野，开阔了老师的眼界。

三是搭台子。

为老师创造时
机，积极争取区内教学研究活动在我园开展，为老师参与研究活动提供条件。

四是重科研。

通过课题研究活动，带着老师搞科研，进步科研的意识和程度。

总之，教育理念与管理理念是相通的，作为老师要以幼儿开展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的开展;作为管理者，要以老师开展为本，创设有利于老师开展的、宽松、和谐的空间，让老师们也得到充分的开展。

园长幼儿园心得体会篇2 非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件，听取了各园长的办园经历、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等，园长们毫无保存的讲解，令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，可谓受益非浅。

通过这次培训学习，使我感触颇深。

现结合我园实际，我从中得到了几点启示：
〔一〕做好科学管理
听了江良老师的《幼儿园管理理念的考虑》让我理解到办好一个幼儿园首先就是要做好幼儿园的管理，园长是幼儿园的管理者,俗话说：＂一个好的校长就是一所好的学校＂,园长在幼儿园管理中的作用如同校长,对幼儿园的开展起决定性的关键作用。

老师是立校之本,园长的管理方式,直接影响着老师的身心安康成长,左右着队伍的整体开展。

幼儿园的和老师都应该对幼儿园的开展有一个目的或者是形式，只有这样幼儿园的
每位老师才可以本着对这种理想的向往来实现幼儿园的和谐建立。

园长在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园别人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，打造—充满活力和情趣的现代幼儿老师。

有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速开展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和开展。

讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，做为管理者，只有做到与老师心灵沟通，用自己的人格魅力影响老师，用制度来帮助老师开展，用聆听来拉近与老师的心理间隔，用沟通来释放老师的能量，才能引领老师完成“爱的责任”的高度使命，使老师感受工作的幸福。

〔二〕创设特色园本课程
听了林园长的《建立园本课程，走内涵开展之路》知道了园长在课程开发过程中，起着重要作用。

从课程目的的制定开场，课程资的开发、课程体系确实立等一系列环节中，园长扮演着课程的设计者、引领指导者、后勤效劳者三种角色。

作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园，怎样办好幼儿园正是我所面临的问题。

通过林园长的讲述，理解到自己幼儿园没有创设出自己的特色，只是盲目跟风，没有创设出真正属于自己幼儿园的内涵，林园长说过挖掘园本特色需从环
境资、老师特色出发，幼儿园环境是一种隐形的课程，对幼儿的身心开展起着重要作用。

幼儿园的环境年年出新，但如何把它作为形成特色文化、开展幼儿园内涵的有效载体还有待考虑，通过调查、分析^p 、寻思路，我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与、创造。

我园通过屡次班主任会议，我园成立了美术环境创设研究小组，为班级特色环境打造出点子、提建议、创时机，并相继开展丰富多样的研讨活动，让每个老师坚决了特色环境创立的目的和信心。

班级是构建特色的支撑点，更是孩子展示自我的大舞台，老师们结合本班幼儿的年龄特点和兴趣点找准一个主题，围绕主题“小题大做”打造班级特色环境开展多元活动。

这样既培养了幼儿的艺术情趣，又营造了和谐的美术气氛。

〔三〕树立危机意识，强化幼儿园平安危机管理
胡老师的讲座《幼儿园危机管理》让我感触甚深,“幼儿园到底是乐园还是失乐园”太多发生在幼儿园触目惊心的事件让幼儿园引起了很多人的重视，幼儿园必须把保护幼儿的生命和安康放在工作的首位，做好幼儿园平安管理的前提就是树立好主动防范的观念，通过引入危机管理意识，将一切可能开展成危机事故的情况消灭在埋伏期，降低危机事故发生的几率。

幼儿园活动的主体是孩子，他们的主动避险意识比拟弱，这就要求幼儿园平安管理处处有危机意识，排除来至园外的、至园
内的平安隐患。

我们要高度重视“校园平安，依法治园”，通过最大努力把平安伤害降到最低点，幼儿园不仅要增强教职工的危机意识，让教职工时时绷紧“平安弦”，明确日常平安管理要求、教育内容、事故处理方法、避险自救、逃生技能等，还要进步教职工对平安事故后果的预见才能，稳固树立以预防为主的思想及高度的责任感。

在培训中，专家们对幼儿的管理和开展作了明确界定与深化解读。

作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，实在转变教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件。

在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，实在树立为家长效劳、为老师效劳的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学开展。

此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的进步。

使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。

真是收获多多。

在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习时机。

在今后的工作中要不断地反思自己、不断的学习、多方面锤炼自己，让自己在理论中成长，做一名优秀的幼儿园园长。

园长幼儿园心得体会篇3 非常有幸参加xx师范大学第37期幼儿园园长培训。

在短短的一周时间里，我和xx市各位园长参观xx市优秀幼儿园、听xx等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动，每天都颇有收获。

通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。

我的体会有以下几点：
一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。

我们先后到xx新区xx幼儿园和xx幼儿园参观。

这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探究室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。

我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。

我们是一所县城的幼儿园，和xx的这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。

在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。

我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。

二、要让幼儿老师“减负增效”
朱xx教授在讲座中提出：幼儿老师应该“减负增效”。

如今的幼儿老师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观察和记录，产生了职业倦怠。

我赞同朱教授的看法。

前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时，我就煞费苦心的经常想：假如我们要形成什么课程体系，以本园老师的才能，不及啊！
三、擅长学习，打造优秀团队。

在听了新区xx幼儿园园长和xx幼儿园园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像友谊一样要用心经营。

老师是教育中的重要因素，我们要打造“充满活力与活力的现代幼儿老师”，让老师体验工作的幸福；要擅长调动每位老师的潜能，让每一位老师的火都燃得旺旺的。

擅长学习，勇于探究，乐于理论，就会进步。

让我们以这次学习为契机，实实在在地做有利于幼儿园开展的事情，造福孩子。

最后，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的时机。

园长幼儿园心得体会篇4 20xx年5月17日—21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习时机异常难得，所以我格外地珍惜。

参加此次培训，特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。

作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，进步自己的品位。

与人和谐相处一个最根本的素质就是懂得尊重别人。

尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。

体贴老师，信任中层，保护青年。

对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。

作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。

这是我努力的目的，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

把握好分寸，掌握好尺度。

孟子有句话：权，然后知轻重；度，然后知其长短；物亦然，心甚然。

这使我触动很大。

幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。

有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望老师出现不文明的行为，所以会进展严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。

老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑
惑……”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟！我希望自己能快快成熟起来！同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿老师很累、很难。

对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。

坚持原那么，注意灵敏。

感情是一朵云，理智是一棵树。

坚决不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办事。

但是讲原那么不能空泛，详细问题详细分析^p ，尤其在上下沟通内外协调方面，更应注意智慧引导、弹性调控。

既然上级把重任教给自己，那自己就应该学习多方面的知识，汲取多方建议，灵敏机智的去面对每一个问题。

Ji励进取，安抚落后。

每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要包容各种类型的人。

而我比拟得意的是在我们幼儿园有相当一局部老师的业务过硬、品质高尚。

对这局部老师除了精神上多鼓励外，还应该在物质上给予刺Ji。

假如一味地让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的老师也会有思想倦
怠，所以鼓励先进要有“Ji励机制”，物质与精神鼓励相结合，能者多劳，多劳多得。

“管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。

对待思想比拟落后的老师，不能硬碰硬，不能随意批评，最好还是冷处理，个别交流和谈话；对落后的转化要学会等待，要耐心等待这个过程。

这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都认真记录，仔细聆听，用手中的照相机摄像机留下了珍贵的第一手资料。

实地参观、观摩感受多而深化。

首先：要转变思想和理念。

先进的教育思想、理念是我们必须考虑的问题，反思我们在实际操作中存在的缺乏与欠缺。

在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。

假如能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新才能，培养幼儿的理论才能以及自我学习的才能，那么这就是跟上了新理念的步伐了。

活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。

在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为老师该如何教”，而无视了“幼儿该如何学”的问题。

通过培训理解作为老师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会自己去学习、探究。

在活动中要擅长营造情感气氛。

有人说过：开展好一次活
动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。

假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有Ji情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。

因此我觉得在活动中Ji发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

要重视儿童的心理开展规律，关注儿童的经历与兴趣，并借助现代化的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有个性的过程。

因为教育是科学的`，要求真实。

这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。

对于幼儿所提的问题要详细情况详细分析^p ，多让孩子说说自己的理由。

非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流时机，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。

我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
园长幼儿园心得体会篇5 20xx年x月x日至12月x 日，我参加了园长任职资格培训，在此期间，我们聆听了xxx 等等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与施行》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园老师质量评价》等精彩丰富专题讲座。

这次培训，让我感悟颇多。

首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以老师作为根底和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。

园长的素质和作风可以对老师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，在学习中总结经历，不断地反思，从而进步自己的专业素养，在老师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。

其次，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正理解了什么是老师专业，什么是老师专业开展，我们的老师专业开展存在的几个问题，以及如何去进展老师的专业开展，为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向。

再次，幼儿园团队管理，团队像家一样，需要用心经营，老师是教育中的重要因素，我们要打造充满活力与活力的现代幼儿园老师，让老师体验工作的幸福，擅长调动每个老师的潜能。

作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，进步自己的品位。

与人和谐相处是一个根本的素质，就是懂得尊重别人。

尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从体贴老师，保护老师。

对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。

作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。

这是我努力的目的，我希望自己在工作中能不断促进人
与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

幼儿园的家长工作也是不可无视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的教育。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。

同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。

当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点才能：一是贯彻执行才能、就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。

二是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当。

三是开拓创新才能，就是以大无畏的精神，在原有的经历根底之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。

四是学习理论才能，就是每个人要把学习当成毕生的任务。

要想把工作做好，就必须具备这四个才能，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

总之，这次培训对我的开展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创。