小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《我们的村庄唱：如今家乡山连山八只小鹅》优质课教案公开课教案D019

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《我们的村庄唱：如今家乡山连山八只小鹅》优质课教案公开课教案讲
课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《八只小鹅》
一、教学目标
1、通过学唱《八只小鹅》，能够掌握简单的二声部伴唱方法，并能用简单的动作表现“小鹅”的可爱形象。

2、感受并学习演唱简单的二部合唱（旋律加伴唱）。

二、教学重难点
重点：学生通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二声部合唱。

难点：两个声部的和谐配合。

三、教学过程
1.[播放多媒体课件]在音乐与图画的渲染下，用优美的朗诵带领学生“走进”美丽的乡村田园。

引出本课的主题——鹅。

2.[出示“呷呷”一句的曲谱]带领学生用歌声模仿鹅的叫声。

用手势引导学生唱出渐强渐弱的变化，感受其音乐形象。

在美的熏陶中走近本课的学习内容。

用正确的姿势、发声方法演唱鹅的叫声。

边唱边感受渐强渐弱所产生的音乐形象。

3、[出示曲谱]。

引导学生用短促而跳跃的声音演唱，以表现小鹅快活的形象。

4、[出示节奏拉宽后的这一乐句]“这一句有了什么变化？”比较乐句差异，再连起来唱一唱。

5.完整聆听，感受音乐
（1）有节奏的读歌词，可以配上小鹅的动作。

注意：音乐有八拍前奏。

（2）轻声跟唱。

（3）解决难点，把握音准。

师：我们唱这部分时，注意：“它们态度优雅，看来架子很大”这两句。

找出它们的特点：第二句与第一句歌词相同，后半句旋律不同，旋律线是由高到。