七年级地理地球运动——自转课堂实录

第一章第二节，地球运动
一、导入
幻灯片展示三个问题：1、人们白天工作、学习，晚上休息，为什么会有这样的规律？
2、太阳真的会从西边出来吗？
3、2006年的世界杯在德国举行，人们为什么会半夜起来看比赛？以提问思考的形式导入新课，希望在开始的时候就吸引学生的学习兴趣。

二、
教师承转：人们经常说的天旋地转，那么到底是天在旋还是地在转呢？引起学生的讨论。

三、
出示“地球在太阳系中的位置图〞，明确的告诉学生地球是在不断的运动中的，提问，思考地球是怎样运动的？
四、
动态展示地球的自转，让学生观察答复下列问题。

1.地球沿什么方向绕地轴自转？
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？假设在南极上空俯视呢？
学生通过答复以上几个问题，根本了解地球运动的中心，方向，周期等。

五、
学生完成课后活动，学习地球自转产生的现象。

现象：1、昼夜更替；
2、地球上不同地方，出现了时间差异
六、再次提问“天转还是地转〞，引发学生回忆本节课的知识。

七、课堂练习。