四年级上册语文期末复习资料整理大全

语文期末复习资料
（四年级•上册)
一、词语
◆ 读读写写 （摘自课本1—8单元词语盘点.)
宽阔kuānkuò 薄雾báowù 笼罩lǒngzhào 沸腾fèiténg 奔腾bēnténg 依旧yījiù 恢复huīfù 灿烂cànlàn 竹竿zhúgān 规律guīlǜ 缝隙fèngxì 照耀zhàoyào 树梢shùshāo 静寂jìngjì
均匀jūnyún
重叠chóngdié
空隙kòngxì 叶柄yèbǐng
触角chùjiǎo 痕迹hénjì 逐渐zhújiàn 幻想huànxiǎng 住宅zhùzhái 隐蔽yǐnbì 隐藏yǐncáng 选择xuǎnzé 住址zhùzhǐ
洞穴dòngxué
柔弱róuruò
搜索sōusuǒ
倾斜qīngxié 平坦píngtǎn 改观gǎiguān
宽
敞kuānchǎng
洋溢yángyì 描绘
miáohuì允许围墙yǔnxǔwéiqiáng 隆冬lóngdōng
孤独g ūd ú
训斥xùnchì
覆盖fùgài
凝视níngshì 冷酷lěngkù
愉快yúkuài
拆除chāichú
剩下shèngxià 伐木f ám ù 高傲gāoào 郑重zhèngzhòng 京剧jīngjù
滋味zīwèi
倘若tǎngruò
侍候shìhòu
脾气p íq i
责备zébèi 邻近línjìn
性格xìnggé
任凭rènpíng
贪玩tānwán 尽职jìnzhí 稿纸gǎozhǐ 梅花méihuā 跌倒开辟diēdǎokāipì
盘旋pánxuán 城砖chéngzhuān 城墙chéngqiáng 屯兵túnbīng
堡垒bǎolěi
打仗dǎzhàng
呼应hūyìng
肩膀
jiānbǎng
空
旷kōngkuàng
暂停zàntíng 模范mófàn 巡警xúnjǐng 吵嚷chǎorǎng 惩处chéngchǔ 抱负bàofù 胸
怀xiōnghuái
智慧zhìhuì 凝结níngjié 长廊chángláng 寄托jìtuō
建筑jiànzhù 宫殿gōngdiàn
葱郁cōngyù
掩映yǎnyìng
朱红zhūhóng
堤岸d īàn 雕刻diāokè 洞察dòngchá 间隔j iàngé 懒惰lǎnduò 俗语s úy ǔ 平衡pínghéng 联结liánjié
跨越kuàyuè 海峡hǎixiá 依赖yīlài 轻盈qīngyíng 红润hóngrùn 移植yízhí 联系liánxì
凶
猛xiōngměng 袭击x íj ī
期待qīdài
程度chéngdù
推荐tuījiàn
眼帘yǎnlián
删shān 掉diào
规guī范fàn
燥zào 热r è
融róng 洽qià
黄huáng 昏hūn
敏mǐn 捷jié
昂首东望ángshǒudōngwàng 若隐若现ruòyǐnruòxiàn 风平浪静fēngpínglàngjìng 水天相接shuǐtiānxiāngjiē
横
贯江面héngguànjiāngmiàn
齐头并进qítóubìngjìn 漫天卷地màntiānjuǎndì
引人注意yǐnrénzhùyì
毫不可惜háobùkěxī
随遇而安suíyùérān 鲜花盛开xiānhuāshèngkāi
绿树成阴lǜshùchéngyīn 鲜果飘香xiānguǒpiāoxiāng
狂风大作kuángfēngdàzuò
雪花飞舞xuěhuāfēiwǔ
草翠花开cǎocuìhuākāi
局促不安j úc ùb ùān 毫不相让háobùxiāngràng 一日三餐yírìsāncān
从容不迫cóngróngbúpò
扬长而去yángchángérqù
空空如也kōngkōngrúyě
供养不周gōngyǎngbùzhōu 不胜其烦búshèngqífán 架子十足jiàzishízú 屏息凝视bǐngxīníngshì 枝zhī折zhé花huā落luò 变化多端biànhuàduōduān 金碧辉煌jīnbìhuīhuáng 隐隐约约yǐnyǐnyuēyuē
姿态不一zītàibùyī
山洪暴发shānhóngbàofā
清波漾漾qīngbōyàngyàng
神shén 清qīng 气
q ì
爽
shuǎng
气q ì势shì雄xióng 伟wěi
理l ǐ所suǒ当dāng 然rán
谈何容易tánhéróngyì 平安无事píngānwúshì 突如其来tūrúqílái 骨肉同胞gǔròutóngbāo 血脉亲情xuèmàiqīnqíng 帝国主义dìguózhǔyì
灯红酒绿dēnghóngjiǔlǜ 热闹非凡rènaofēifán
风和日丽fēnghérìlì
耀武扬威yàowǔyángwēi
得意扬扬déyìyángyáng
振兴中华zhènxīngzhōnghuá
呼h ū风fēng 唤huàn 雨y ǔ 出chū乎h ū意y ì料liào 腾téng 云yún 驾jià雾w ù
归guī根gēn 到dào 底d ǐ
欣xīn 喜x ǐ若ruò狂kuáng
形xíng 态tài 各g è异y ì
农nóng 耕gēng 社shè会huì
程
chéng 控kòng 电diàn 话huà
◆ 读读记记（摘自课本1—8单元词语盘点）
颤动chàndòng 霎时shàshí 反差fǎnchā 花卉huāhuì
涨潮zhǎngcháo
榕树róngshù 镇静zhènjìng 梨黄líhuáng 蛟龙jiāolóng
慎重shènzhòng
宁静níngjìng 静谧jìngmì 豪放háofàng
无聊wúliáo 偶然ǒurán 崭新zhǎnxīn 漂移piāoyí
轻易qīngyì
资料zīliào 证据zhèngjù 鼓舞g ǔw ǔ 考证kǎozhèng 起源qǐyuán
召开zhàokāi 假说jiǎshuō
震动zhèndòng
脸颊liǎnjiá
彼此b ǐc ǐ 铁锹tiěqiāo 树杈shùchà 诧异chàyì
麦子màizi
义务y ìw ù
木匠mùjiang 木偶m ùǒu 表情biǎoqíng
愣住lèngzhù 拽住zhuàizhù 温柔wēnróu 撒谎sāhuǎng 魔杖mózhàng 狂吠kuángfèi
攀谈pāntán
泥泞nínìng
腔
调qiāngdiào
掂
量diānliang
涟漪liányī
属于shǔyú
主宰zhǔzǎi 淘气táoqì 反抗fǎnkàng 欺侮q īw ǔ
成绩chéngjì
慈爱c íài
辛苦xīnkǔ 陡峭dǒuqiào 耸立sǒnglì 画舫huàfǎng 远眺yuǎntiào 鸟瞰niǎokàn 统
率tǒngshuài 端详duānxiáng
匀称yúnchèn 淘汰táotài 雕塑diāosù 气概qìgài 谴责qiǎnzé 凋零diāolíng 辐射fúshè 怜悯liánmǐn 叮咛dīngníng
嘱咐zhǔfù 怀抱huáibào 悲哀bēiāi 湿润shīrùn 盐碱yánjiǎn 驱使qūshǐ 崛起juéqǐ 余晖yúhuī 蕴含yùnhán 洗漱xǐshù 惬意qièyì 反驳fǎnbó 逻辑luójí 冒昧màomèi 疏远shūyuǎn 筛选shāixuǎn
寂寞j ìm ò
分析fēnxī
数据shùjù
综合zōnghé
悦耳yuèěr
迟钝chídùn
储存chǔcún
示范shìfàn
烹调pēngtiáo
烹炒pēngchǎo 预约yùyuē
凄惨qīcǎn
人声鼎沸rénshēngdǐngfèi 山崩地裂shānbēngdìliè
不容置疑bùróngzhìyí 神秘莫测shénmìmòcè 神来之笔shénláizhībǐ
千姿百态qiānzībǎitài
人迹罕至rénjìhǎnzhì 应接不暇yìngjiēbùxiá 涓涓细流juānjuānxìliú 帘帘飞瀑liánliánfēipù
滔滔江水tāotāojiāngshuǐ
枯枝败叶kūzhībàiyè
浩如烟海hàorúyānhǎi 坐卧不宁zuòwòbùníng
消磨时光xiāomóshíguāng
不可思议b ùk ěs īy ì 精神大振jīngshéndàzhèn 枉费心机wǎngfèixīnjī
恍恍惚惚huǎnghuǎnghūhū 郁郁苍苍yùyùcāngcāng
浩如烟海hàorúyānhǎi
勤勤恳恳qínqínkěnkěn
蹦蹦跳跳bèngbèngtiàotiào
趁其不备chènqíbúbèi 引吭大叫yǐnkēngdàjiào 慢条斯理màntiáosīlǐ
自由自在zìyóuzìzài
如怨如诉rúyuànrúsù
生气勃勃shēngqìbóbó
可怜巴巴kěliánbābā
崇山峻岭chóngshānjùnlǐng 举世无双jǔshìwúshuāng
享誉世界xiǎngyùshìjiè 身材魁梧shēncáikuíwú 神态自若shéntàizìruò
久经沙场jiǔjīngshāchǎng
南征北战nánzhēngběizhàn 所向披靡suǒxiàngpīmǐ
跃跃欲试yuèyuèyùshì
若有所思ruòyǒusuǒsī
殊死拼搏shūsǐpīnbó
协调有序xiétiáoyǒuxù 人影绰绰rényǐngchāochāo 号啕大哭háotáodàkū 恍然大悟huǎngrándàwù 铿锵有力kēngqiāngyǒulì 筋疲力尽jīnpílìjìn
美味佳肴měiwèijiāyáo 形单影只xíngdānyǐngzhī
和睦相处hémùxiāngchǔ
患难与共huànnànyǔgòng
受益匪浅shòuyìfěiqiǎn
年少气盛niánshàoqìshèng
年逾古稀niányúgǔxī
远洋船舶yuǎnyángchuánbó
用武之地yòngwǔzhīdì
美味佳肴měiwèijiāyáo
◆ 近义词 柔弱――软弱 静谧――安静 蕴含――包含 期待――期望 欺凌――欺侮 摇曳――摇晃 威武――威严 凶猛――凶狠 倘若――假若 掂量――衡量 径直――直接 攀谈――交谈 高傲――骄傲 郑重――慎重 非但――不但 慈爱――勇敢 辛苦――辛劳 古怪――奇怪 欺侮――欺负 宏伟――雄伟 葱郁――葱茏 镇静――镇定 遣责――责备 跨越――跨过 重要――紧要 关切――关爱 坚强――坚定 顽强――坚强 惊愕――惊讶 萌生――产生 依然――仍然 探望――看望 珍贵――宝贵 珍惜――爱惜 诧异――惊奇 沉思――思考
惬意――舒服 充足――充分 改正――纠正 陌生――生疏 依赖――依靠 根据――依据 提议――建议 改正――纠正 茂盛——茂密
引人注意――惹人注目 举世无双――独一无二 目不暇接――应接不暇 生气勃勃――生机勃勃 惟妙惟肖――栩栩如生 慢条斯理――从容不迫 左顾右盼――东张西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力尽――精疲力竭
◆反义词
轻快――沉重 苍白――红润 凋零――绽放 悦耳――难听 进攻――防卫 回顾――展望 动摇――坚定 增强――减弱 老实――狡猾 紧张――放松 寂静――吵闹 慎重――草率 粗糙――精致 光滑――粗糙 简朴――奢华 干燥――潮湿 柔弱――坚强 静谧――喧闹 谦虚――骄傲 善良――凶恶 坚强――软弱 羡慕――嫉妒 清澈――浑浊 蜿蜒――笔直 偶然――必然 责备――表扬 邻近――遥远 奢侈――节约 陡峭――平整 遣责――表扬 迟钝――敏捷 索取――奉献
隐隐约约――清清楚楚 从容不迫――惊惶失措 慢条斯理――急不可待
二、词语类型篇
⑴ABB:①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪
⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实恍恍惚惚郁郁苍苍
勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约
⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑
⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人空空如也跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水
⑸ABCC:得意扬扬可怜巴巴无所事事人影绰绰生气勃勃可怜巴巴
⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四若隐若现自由自在
（7)表颜色的词语：紫檀色百合色葡萄灰茄子紫
（8）含有“不”字的成语：毫不可惜局促不安毫不相让姿态不一从容不迫供养不周不胜其烦不容置疑坐卧不安不可思议应接不暇趁其不备
（9）含有动物的成语：望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞
呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足
打草惊蛇
(10）含“如”字成语：浩如烟海空空如也如花似玉如怨如诉突如其来胆小如鼠
三、成语特点篇
1、含反义词的成语—远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间
2、含近义词的成语—生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语
3、三字俗语—红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼
4、表示性格特点的成语—平易近人能说会道温柔体贴通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干
5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑
6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开
夏:骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋
冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪
8、关于数字的成语：十全十美、三心二意、七上八下、一心一意、七零八落、五湖四海、九死一生、九九归一、九牛一毛、五花八门、五光十色、六神无主
四、多音字组词
乘 shèng（千乘）chéng（乘法）卷 juàn (试卷）
juǎn （卷发）涨 zhǎng（涨潮) zhàng（涨大) 屏 píng （屏幕）bǐng （屏息) 冠 guàn（冠军）
guān（鸡冠花）似 shì（似的）
sì (似乎）
蒙 měng（蒙古）
mēng（蒙人蒙骗）
铺 pū（铺路 )
pù (店铺)
难 nán(困难)
nàn(灾难）
号 hào(号子）
háo (风号浪吼,号叫)
称 chēng(号称）
chèn （匀称)
模 mú（模样)
mó（模型）
数 shǔ（不可计数）
shù（数学）
降 jiàng（下降）
xiáng（投降）
间 jiān （时间)
jiàn (间隔）
恶ě（恶心）
è（凶恶)
wù（可恶)
的 de （我的）
dí（的确)
dì（目的）
供 gōng（供养）
gòng（供品）
给 jǐ（给予）
gěi （送给）
调 diào (调查）
tiáo （调节调皮）禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止）
兴 xìng（高兴）
xīng（兴奋）
闷 mēn（闷热）
mèn（闷雷,烦闷）应 yīng (应该）
yìng (答应）
转zhuàn(转圈）
zhuǎn(转弯）
空 kòng（空隙,有空) kōng（空间）喝 hē（喝水)
hè（喝彩）
看 kān (看守）
kàn (看见）
差 chā（差别）
chà（差不多)
chāi（出差）
cī（参差不齐)
强 qiáng（强大）
jiàng（倔强）
qiǎng（勉强）
奇 qí (奇迹）
jī (奇数)
舍 shè (宿舍旅社）
shě (舍去，舍得)
行 xíng （行人）
Háng （行业)
载 zǎi （载人装载）
zài （记载）
为 wéi （作为,认为）
wèi (因为）
折 shé（枝折花落）
zhē (折腾)
zhé (打折）
干 gān（干杯）
gàn（干活）
散 sàn （散会)
sǎn (散开)
和 hé（和平）
hè（应和)
将 jiāng (将要）
jiàng （大将)
着 zhuó（沉着)
zháo （着地）
宁 níng （宁愿)
nìng （宁可）
缝 féng（缝衣服）
fèng (门缝）
率 shuài（率领）
lǜ (圆周率）
角 jué（角色)
jiǎo （直角）
假 jiǎ（假如）
jià (放假)
薄 bó（单薄，薄雾)
báo（薄饼）
处 chǔ（处罚,惩处）
chù(到处)
朝 zhōo （朝阳）
cháo （朝代）
五、语文园地内容总汇（摘自课本1-8单元）
（一）对联(有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火，六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸"，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满——也说“誉满杏林",来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。

(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事) (四)诗《雨中的树林》
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇.
(五)风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
(六）古诗
1、◆《题西林壁》苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰，
远近高低各不同。

从不同的位置看，面貌各不相同。

不识庐山真面目，为什么看不清庐山的真实面目，
只缘身在此山中. 只因为观看的人就在庐山之中。

（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。

或者说观察的角度不同,观察的效果也不相同）
2、◆《游山西村》陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑,译:不要笑话农人田家的酒浑浊不清，
丰年留客足鸡豚. 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。

山重水复疑无路，山峦重重，水路弯弯,正怀疑无路可走,
柳暗花明又一村。

突然看见柳色浓绿,花色明丽，又一个村庄出现在眼前
（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性,后两句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现，正如一次绝处逢生。

表现了诗人对农村生活的真挚感情.
3、◆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐)
故人西辞黄鹤楼, 译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，
烟花三月下扬州. 在柳暗花明的阳春三月去杨州。

孤帆远影碧空尽，一片帆影渐渐远去,在蓝天里消逝，
唯见长江天际流。

只看到滔滔的江水流向天边.
（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好）
4、◆《送元二使安西》王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘，
客舍青青柳色新。

客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。

劝君更尽一杯酒，我劝朋友喝下这杯送别的美酒，
西出阳关无故人. 等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的关切、依依惜别之情.）
5、◆过故人庄（过:拜访故人庄:老朋友的田庄）
故人具①鸡黍②，邀我至田家。

（①具：准备，置办.②黍（shǔ）：黄米饭）
老友准备好了丰盛的饭菜,邀请我到他的田舍做客。

绿树村边合③，青山郭④外斜⑤。

(③合：环绕.④郭:指村庄的四周。

⑤xiá）
村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着.
开轩⑥面⑦场圃⑧，把酒⑨话桑麻⑩.(⑥轩：有窗户的长廊或小屋. ⑦面:面向. ⑧场圃：打谷场和菜园。

⑨把酒：拿起酒杯.⑩桑麻:这里泛指庄稼。

打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成.
待到重阳日，还⑾来就⑿菊花。

⑾还（huan）：回到原处，返。

⑿就:赴。

这里指欣赏的意思。

）
等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣.）（七）古代名句
1、有志者事竟成。

《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。

（意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

）
2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之.（刘备）
（意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做.）
3、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.（韩愈）
（意思是说:学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便.）
4、盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）
（意思是美好的青春年华不会再来，就像一天之内不会出现两个早晨.应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的!这句名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开,又实事求是，这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

（郭沫若)
六、古诗名句运用篇
(1)“盛年不重来,一日难再晨，及时当勉励,岁月不待人."是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来,助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗,真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题.
（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同"，强调习作是心灵的放飞,是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星,我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成".爸爸，请你放心,我不会让你失望的。

（5）我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。

学而不厌，诲人不倦。

(6）俗话说：“当局者迷”.说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目，只缘身在此山中.”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

(8)李白（唐)与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流，"表达了与友人依依惜别之情!
（9）王维(唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情!
（10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句:山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

（11）当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。

（12）当一个觉得自己很优秀,看不起别人时，你会告诉他:尺有所短，寸有所长
七、我的发现(摘自课本1—8单元）
◆爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

◆爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

后来连痕迹也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.
◆如果感到疲劳,在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆。

分析:上面的句子写得具体、准确,说明作者是经过了长期认真、细致的观察。

▲鹅吃饭时，非有一个侍候不可,真是架子十足！（P79）
▲如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

▲猫的性格实在有些古怪。

分析：上面的三个句子,从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。

★城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

★已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

分析：上面两句的画线部分，都是用熟知的事物来比照，让人容易想像.
八、问题讨论(摘自课文后)
第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。

(一）、《观潮》本文记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远)而（近）、奔腾（西去）的全过程,描绘出江潮由(风平浪静）到（奔腾咆哮)再到(又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）.
1、背诵第3、4自然段。

这两段描写了潮来时的壮观景象。

写声音，从(“闷雷滚动”)到(“山崩地裂”）;写景象，从(“一条白线”)到（万马奔腾）。

从中我们感受到大潮的响声(越来越大），大潮(越来越近）,潮头（越来越高），声势（越来越猛）。

(二）《鸟的天堂》的作者是（巴金）。

课文记述了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了（傍晚静态的大榕树）和（第二天清晨群鸟活动的景象）。

表达了（作者对大自然生命力的热爱与赞美！）
1、榕树不可计数的原因是（枝上又生根，有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

）
2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

3、到处都是鸟声,到处都是鸟影。

两个“到处”,说鸟的数量多.
4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这句全文结尾的话，是对“鸟的天堂"的赞美。

“的确"是确实、实实在在的意思，强调了“鸟的天堂”是名副其实的。

这句话，还是对第二段中“‘鸟的天堂'里没有一只鸟”的一个照应.（第一个“鸟的天堂”加引号，因为这是引用朋友的说法，指的是那棵大榕树。

第二个“鸟的天堂”不加引号,因为是作者亲眼看到鸟儿们在那里生活十分自由、幸福,像真的天堂一样美好。

）
第2单元课文（观察）体会:我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

（三）《爬山虎的脚》作者（叶圣陶），全文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的.课文的重点部分是3、5自然段，
1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？
答:因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚，每个脚都拉着茎和叶子往上爬，又因为叶子本身就有重量，叶尖因为重力的作用都会向下.
2、爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

答:介绍了爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方），样子（六七根细丝），并以(蜗牛的触角)比喻每根细丝的形状，颜色是(嫩红的)，可见（作者对事物的观察十分仔细、认真）。

3、那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

答：具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀。

(四）《蟋蟀的住宅》作者是(法）国的（法布尔)，他创作了著名的(《昆虫记》).在文中，法布尔自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

课文开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；
1、从那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
答:蟋蟀不肯随遇而安主要表现在：（1）与其他昆虫不同，它慎重地选择住址,一定要排水优良，并有温和的阳光。

（2)它不用现成的洞穴，它舒服的住宅是一点一点挖掘的。

2、为什么它的住宅是“伟大的工程”?
答：伟大的工程主要表现在:（1）蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智.（2)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱,只是一对前组和一双后腿.从明显的反差中，我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹，所以是“伟大的工程”.
第3单元课文（写童话）体会：我感受到了童话故事神奇，有趣,以及富有想象力。

（五）《巨人的花园》作者是（英国）作家（王尔德)，这篇课文采用（对比）的写作方法展开故事情节告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐)。

1、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人.巨人从小男孩的眼里（读出了温情，读出了爱）。

2、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
“任性"指放任自己、不加约束.
“冷酷”指待人冷淡苛刻。

这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了（春天不到花园里来的原因是自己太任性了—-一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉).
3、巨人为什么要感谢孩子呢？
答：孩子是他明白：快乐应该与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

(六）《去年的树》这篇课文一共（四次）对话，歌颂了（小鸟和树之间珍贵的友情）。

这篇文章还告诉（我们要保护环境,爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展）。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

答：第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，(树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了）.
第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说，（树朋友,我唱的歌你听见了吗？再见了朋友）。

两个“看”字,饱含了(鸟儿）对（树)无比的（深情）和(留恋）。

第4单元课文(写动物）体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

(七）《白鹅》作者(丰子恺），在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。

刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼"的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。

继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟"的吃相。

文章围绕白鹅的（高傲）这一特点,巧用（比喻、拟人、对比）等手法，从（叫声）、(步态）和(吃相)三方面突出了鹅的高傲，赞美了鹅的（忠诚、可爱、勇敢、尽职）,表达了（作者对鹅的喜爱之情).
1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

──作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的从容，也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢.
2、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

这句话在文中的作用是（承上启下）。

3、作者运用(举例）的方法，不厌其烦的描写鹅的吃相，不仅突出了鹅吃相的可笑，也交代了鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，体现了鹅的高傲.
（八）《猫》作者（老舍），作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。

文章巧用多种修辞方法,活现出猫的独特风采：一是老实与贪玩，二是贪玩与尽职，三是胆小与勇敢,四是高兴时温柔可亲与不高兴时极其冷漠,五是古怪与活泼，这看起来充满了矛盾，但都是事实，洋溢着(对猫的喜爱之情）.
课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。

第一大段(第1———-3自然段)以“猫的性格实在有些古怪。

”为总起，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格.三次用“可是”作转折,写出猫既老实又贪玩,虽贪玩却尽职，虽胆小却勇猛的性格特点.第二自然段中，“这可都凭它的高兴.”一句,一个“可”字，形象地写出。