浅谈高中学校管理——从学校后勤管理方面进行介绍

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教学研究2013-06
学校后勤管理工作具有基础性、保障性的重要作用,对学校来说后勤保障具有牵一发而动全身的作用。

也许有些人会说,后勤工作根本不是那样重要,我们看重的还是学校的软件建设,还是要看学校的升学率,其他的都是起辅助作用的。

其实,并不是这样的,作为后勤工作者,需要对学校的卫生、安全、环境、水电管理等等都要做好准备,这就和兵马未动,粮草先行的道理是一样的,外部的环境建设是学生能够安心学习的前提,所以,本文就从如何提高学校的后勤管理工作的质量进行简单介绍。

一、做好学校安全工作
学校安全问题一直是校领导重视的一件事情。

安全无小事,这也是人们经常说的一句话,有时可能自认为不起眼的小事情就有可能造成大祸。

所以,为了加强校园安全管理,保障学校及教职工人身、财产安全,维护学校正常的教育教学工作,在管理的过程中,校领导一定要重视安全工作的管理,使教职工在安全的环境中进行学习和生活。

近几年,各个学校因为各种原因,打架事件屡见不鲜,虽然学校规章制度严令不准学生打架斗殴,但学生之间的摩擦经常存在,处理不当很容易造成打架事件。

虽然已经是高中学生,但对于处于青春期的学生来说,他们非常容易冲动,经常会因为一些小事而大打出手,所以,这就要求校领导高度重视中学生的安全问题。

除此之外,学校还要制订其他措施,消除安全隐患,进而,为学生营造安全的学习、生活氛围。

二、做好后勤卫生工作
卫生工作是每个学校都强调的事情,食物中毒事件不是没有在中小学发生过,作为校领导我们一定要认识卫生安全问题的重要性。

而且,现阶段的学生正处于长身体的时候,合理的膳食、营养的均衡是非常重要的。

所以,校领导一定要将食堂打造成卫生、安全的地方。

因此,我们需要建立一些制度,如:(1)设有专门的原料验收员,经验收,腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂。

(2)仓库做到干燥、通风通气,有防潮、防霉设施。

(3)设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施。

(4)环境卫生保持清洁,无卫生死角,无积灰,保持环境卫生,等等。

除此之外,校领导还要注重宿舍卫生,要定期做出评比,并将结果展示在公布栏上,让每个学生都树立起卫生意识,进而,使学校和学生共同做好卫生管理工作。

三、做好后勤环境工作
学校是进行教育的专门场所,是学生学习、活动的场所,学校环境的好坏直接影响着学生的精神世界,压抑的环境让学生感觉紧张甚至不安,轻松的环境则会让学生感觉自由自在,并以一颗积极向上的心情去面对学习中遇到的困难。

所以,作为校领导的,我们要搞好校园的绿化和修饰,给师生创造让人感觉舒畅的工作、学习和生活环境。

但是,需要注意的是,轻松环境的建设需要广大教师生的共同维护。

总之,在高中学校的管理中,我们不仅要让学生掌握更多的知识去面对考试,还要做好后勤工作,给学生营造轻松、和谐的环境,促使学生得到健康的成长。

参考文献:
喻子焯,刘龙凤.中学后勤工作的管理[J].江西教育,1990(10). (作者单位河北省张家口市蔚县第一中学)
浅谈高中学校管理
———从学校后勤管理方面进行介绍
文/刘森赵秉寅
摘要:学校是育人的场所,教师的职责是教书育人,而后勤人员之责则是服务育人,二者的工作性质不同,而工作目的一致。

所以,校领导要做到不论是教学方面的工作还是后勤方面的工作都要抓,而且两手都要硬,因为这是学校顺利开展教育教学工作的前提。

关键词:学校后勤管理;安全;卫生;环境
发言、想发言,彻底打破“满堂灌”的教学模式。

3.实现由课堂“安静、沉闷、呆板式”教育向“气氛活跃、充满情趣”的模式转变
恰当的教学方法是提高课堂教学质量的主要手段,也是衡量一堂课好坏的主要依据。

在教学中教师要针对教材内容和学生实际,正确选择和巧妙运用教学方法,结合学生知识水平、实际能力引导学生积极发挥主体作用,以掌握教学主动权,激发学生的学习热情,营造良好的教学氛围,使旧式教学中的“静、闷、呆”向新式教学的“灵、活、情”转变。

4.实现“学法、教法同步并进”的转变
在教学过程中做到教法和学法同步,具体体现在备课与预习、讲解与听课、提问与回答、作业与讲评、总结与复习指导等各个环节中,让学生在充分发挥主体作用下完成教学任务。

实践证明,只有在实际教学中切实地为学生的发展着想,使“教师主导”和“学生主体”得以和谐共进,才能有效地促进新课改目标任务的完成,才能有效达到教书育人的目的,也才能使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展,以更好地适应社会发展对人才的需求。

我相信在新课改理念的指导下,作为新时代教师的我们只要巧抓教师主导学生主体的和谐共处,注重基础,创新教育教学模式,合理安排各个教学程序,同时在教学实践中做到有爱心、细心、诚心,那么初中语文教学效率一定会得到提高。