2019-2020学年武汉市第四高级中学高三生物月考试卷及答案解析

2019-2020学年武汉市第四高级中学高三生物月考
试卷及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于细胞核功能的叙述错误的是（）
A.与细胞的分裂有关
B.细胞代谢的控制中心
C.核仁与各细胞器的形成有关
D.遗传信息库
2. 图是萝卜—甘蓝植株的育种过程。

据图分析，下列叙述正确的是（）
A. 萝卜和甘蓝之间不存在生殖隔离
B.F1的不育与细胞中没有同源染色体有关
C.F2细胞中有36条染色体、2个染色体组
D. 萝卜—甘蓝植株的育种原理是染色体结构变异
3. 通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

据图判断，下列叙述错误的是
A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
4. 孟德尔在用豌豆进行的一对相对性状的杂交实验中观察到子二代出现3：1的性状分离比，并对此现象提出了解释，下列有关叙述正确的是（）
A. 孟德尔摒弃了前人融合遗传的观点，认为遗传因子不会融合，但可能会消失
B. 杂交实验中F2出现3：1的性状分离比，这属于“假说﹣演绎法”中的假说
C. 杂合子F1在形成配子的时候成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子
D. 雌雄配子的结合是随机的，因为生物的雌配子和雄配子数量理论上是相等的
5. 下列对光合作用相关实验的叙述中，错误的是（）
A. 在色素的分离实验中，如果层析液浸没过滤液细线，则色素不能分离
B. 恩格尔曼选择水绵作为实验材料是因为其叶绿体为螺旋带状，容易观察实验现象
C. 植物学家萨克斯用天竺葵的叶片做对照实验，证明了光合作用产物之一是淀粉
D. 鲁宾和卡门用18O同时标记H2O和CO2的O，证明氧气中的氧来源于水
6. 下列有关内环境的说法正确的是（）
A. 外界环境稳定及人体各器官、系统的活动是维持内环境稳态的基础
B. 内环境稳态被破坏，一定与神经—体液—免疫调节网络功能异常有关
C. 细胞不仅依赖于内环境完成代谢活动，也参与了内环境的形成和维持
D. 美国生理学家坎农曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节
7. 据图分析，下列叙述正确的是（）
A.c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
B.b中生物都具有生命系统的结构层次
C.a中生物都属于原核生物
D.图中所有生物都能独立代谢和增殖
8. 由生殖细胞直接发育而来的个体称为（）
A.六倍体
B.三倍体
C.二倍体
D.单倍体
9. 小麦抗病（T）对易感病（t）、高秆（D）对矮秆（d）为显性，两对基因独立遗传。

现有甲（高秆抗病）与乙（高秆易感病）两株小麦杂交，子代有4种表型。

如果让甲测交、乙自交，则它们后代的表型之比应分别为（）
A.9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1
B.3∶3∶1∶1及1∶1
C.1∶1∶1∶1及3∶1
D.9∶3∶3∶1及1∶1
10. 下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（）
A.是细胞内携带遗传信息的物质
B.是绝大多数生物的遗传物质
C.是生物体进行生命活动的主要承担者
D.对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用
11. 研究发现，核孔是一个复杂的结构，称为核孔复合体。

该复合体是核质交换的双向选择性亲水通道，是一种特殊的跨膜运输的蛋白质复合体。

下图表示物质经核孔复合体进出细胞核的过程。

有关说法正确的是（）
A. 原核细胞的核孔复合体数目多于真核细胞
B. 核孔复合体转运物质前要有一个细胞识别过程
C. 通过核孔复合体运输的分子一定要具有亲水性
D. 物质经复合体进出核孔方式可以是协助扩散也可以是主动运输
12. 研究表明长期酗酒会影响线粒体中一种关键蛋白Mfn1，从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。

下列相关叙述正确的是（）
A.剧烈运动时肌细胞产生的CO2只能来自线粒体
B.线粒体蛋白Mfn1会参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程
C.线粒体蛋白Mfn1变性后不能与双缩脲试剂发生反应
D.酗酒可通过呼出气体使碱性重铬酸钾变成灰绿色来检测
13. 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
14. 用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。

该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是
A. 固醇，自由扩散
B. 性激素，协助扩散
C. 蛋白质，主动运输
D. 蛋白质，胞吞
15. 下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是
A.格里菲思的实验指出了R型肺炎双球菌转化为S型是转化因子作用的结果
B.艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中标记T2噬菌体的D N A时利用了含32P的大肠杆菌
D.搅拌不充分会使35S标记的噬菌体这一组的沉淀物放射性偏低
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是
A. 环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能达到的种群最大数量
B. 从种群“J”型曲线可看出，曲线底部种群数量增长缓慢，随后种群数量增长越来越快
C. 生态系统中的物质和能量的输入和输出一定是平衡的
D. 群落中的动物可通过特殊的行为在同种或异种生物之间传递信息
17. 植物光合速率目前主要使用CO2红外分析仪进行测定，一般用单位时间内同化CO2的微摩尔数表示。

将生长状况相同的某种植物在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测定分析仪密闭气路中CO2的浓度，转换得到如图数据。

下列分析正确的是（）
A.该植物在29∶和30∶时依然表现生长现象
B.该植物细胞呼吸和光合作用的最适温度分别是29∶和28∶
C.在27∶、28∶和29∶时，光合作用制造的有机物的量不相等
D.30∶时光合作用速率等于细胞呼吸速率，CO2变化都是20微摩尔/小时
18. 某校园生态系统的部分食物网如图所示。

下列分析不合理的是（）
A. 碳以CO2的形式沿着箭头所示渠道流动
B. 消费者的营养级别越高，其可利用的总能量越少
C. 若乌鸫被驱出校园，则该生态系统的营养结构复杂程度降低
D. 酢浆草同化的能量最多有20％流向蜗牛
19. 正常人体静脉注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相(基线指24小时胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素)。

下列叙述正确的是（）
A.0～5 min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的
B. 胰岛素分泌量增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率
C. 出现第二时相是因为胰高血糖素的增加使血糖迅速升高
D. 第二时相胰岛素的分泌是神经—体液共同调节的结果
20. 分裂间期又包括DNA合成前期G1期、DNA合成期一S期、DNA合成后期G2期，如图所示。

Cdc6蛋白是真核细胞中DNA复制的必需蛋白，它能促进“起始复合体”合成进而启动S期。

下列叙述正确的是（）
A.形成层细胞、表皮细胞筛管细胞都具有细胞周期
B.“起始复合体”最迟应该在时间点1组装完成
C.S期细胞中不断发生氢键的断裂与形成
D.Cdc6蛋白在G2期可能已被降解为游离氨基酸
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 请根据下列两则材料回答问题：
材料一：端粒是存在于染色体末端的一小段DNA一蛋白质复合体，细胞每分裂一次，端粒即缩短一截，分裂到一定次数，端粒内侧的正常基因的DNA序列会受到损伤，导致细胞生命活动受到影响，细胞最终会停止分裂。

端粒酶是细胞中负责端粒延长的一种酶，可以让端粒不会因细胞分裂而有所损耗。

材料二：天使综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。

UBE3A 蛋白是泛素-蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”p53蛋白并使其降解。

p53蛋白可阻止细胞不正常增殖或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡，阻止细胞癌变。

（1）端粒存在于_____（填“原核”或“真核”）细胞中。

若细胞中端粒酶的活性下降，则在细胞分裂的过程中，染色体的长度有_____（填“延长”或“缩短”）的趋势。

（2）在正常人体组织细胞中，端粒酶的活性被_____（填“激活”或“抑制”），而在癌细胞中端粒酶的活性被_____（填“激活”或“抑制”）。

据此，你认为抗击癌症的途径之一是_____
（3）由材料二可知，天使综合征患儿脑细胞中p53蛋白积累量较_____，直接影响了神经元的功能。

细胞内蛋白质降解的另一途径是通过_____（细胞器）来完成的。

22. 酶是细胞合成的生物催化剂，几乎所有的生命活动都离不开酶。

随着生物技术的发展，酶制剂的广泛应用给社会带来了较大的经济效益。

请回答下列有关问题：
（1）酶活性是指__________________________________________。

在制作果汁过程中，加入适量的果胶酶可将不溶于水的果胶分解成可溶性的____________________________，使浑浊的果汁变得澄清。

（2）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。

请分析这______________（填是或否）运用了固定化酶技术，并说明理由________________________________________________________。

（3）固定化细胞通常采用______________法固定化，原因是____________________________；从操作的角度分析，固定化______________（填酶或细胞）法对酶活性影响较小。

目前，还没有一种固定化技术普遍适用于所有酶，原因可能是__________________________________________。

23. 图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，∶～∶表示过程。

图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置。

请分析回答：
（1）图1中，产生物质B的过程∶和∶的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E依次是________、________、________。

（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中倾斜放置筒状滤纸的目的是________________。

实验装置甲中，放置清水和筒状滤纸的目的是__________________。

（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25∶下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的________（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的____________（填序号）过程。

（4）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。

对照装置应如何设置？___________________。

（5）在25∶下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，萌发小麦种子的呼吸商是___________。

24. 动物正常的生命活动受到“下丘脑—垂体—靶腺轴”的分级调节。

下面为动物体内皮质醇激素分泌的调节示意图，请分析回答问题：
（1）动物在长途运输过程中，体内皮质醇激素含量在一定时间内会升高，在此过程中发挥作用的信息分子有_____；这些信息分子作用于靶细胞，反映了细胞膜具有_____的功能。

（2）皮质醇能与组织细胞结合的原因是_____；进而使组织细胞_____。

（3）如果肾上腺皮质受到破坏而使皮质醇分泌减少，则M的含量会_____（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是_____。

（4）推测M的名称是_____；如果用物质M饲喂正常动物，发现皮质醇的分泌量没有明显变化，最可能的原因是_____。

25. 如图甲是血红蛋白的空间结构模式图，其含有两条α肽链，两条β肽链（α肽链和β肽链不同）。

图乙表示β肽链一端的氨基酸排列顺序，请回答下列问题：
（1）∶的名称________，写出∶∶∶处肽键的结构式：________________________。

（2）图乙所示的一段肽链由________________种氨基酸脱水缩合而成，氨基酸的结构通式为________________________。

图甲中肽链的第40位氨基酸是甲硫氨酸，它的R基是—CH2—CH2—S—CH3，那么它的分子式是（）
A．C5H11O2NS B．C3H7NS C．C4H11O2S D．C5H10O2NS
（3）据两图可知一条β肽链至少含有________个羧基，若两条β肽链完全相同，则一个血红蛋白分子至少含有________个羧基。

（4）有一种蛋白质与图甲中蛋白质的氨基酸组成和排列顺序完全相同，但功能与图甲中的蛋白质不同，原因是________________。

（5）图甲中肽链盘曲过程中形成了三个二硫键（由两个半胱氨酸上的—SH缩合而成，即—SH和HS—缩合成—S—S—）若组成图1中蛋白质由574个氨基酸组成，氨基酸平均分子量为100，则图1中蛋白质的分子量为________。

参考答案
1. C
2. B
3. C
4. C
5. D
6. C
7. A
8. D
9. C
10. C
11. D
12. A
13. A
14. D
15. D
16. AC
17. AC
18. AD
19. ABD
20. BCD
21.
(1).真核
(2).缩短
(3).抑制
(4).激活
(5).抑制癌细胞中端粒酶的活性
(6).多
(7).溶酶体
22.
(1).酶催化一定化学反应的能力
(2).半乳糖醛酸
(3).否
(4).因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用
(5).包埋
(6).细胞体积大难以被吸附或结合
(7).细胞
(8).不同酶的结构不同或不同酶理化性质不同或不同酶对理化因素的耐受程度不同23.
(1).细胞质基质
(2).线粒体
(3).[H]
(4).O2
(5).酒精
(6).增大吸收二氧化碳的面积
(7).消除无关变量对实验结果的干扰
(8).∶∶∶
(9).∶∶
(10).将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
(11).0．85
24.
(1).神经递质（递质）和激素（促肾上腺皮质激素释放激素和M）
(2).进行细胞间的信息交流
(3).组织细胞膜上有皮质醇的特异性受体
(4).原有的生理活动发生变化（发生一系列的代谢变化）
(5).增加
(6).皮质醇减少，通过反馈调节对垂体分泌M的活动抑制减弱
(7).促肾上腺皮质激素
(8).物质M的化学本质是蛋白质，被消化分解而失去作用
25.
(1).氨基
(2).—CO—NH—
(3).3
(4).
(5).A
(6).3
(7).8
(8).蛋白质的空间结构不同
(9).47134。