北师大版四年级下册语文《包公审驴》优教课件(第二课时)
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包公审驴
学习目标
01
02
学习课文
03
布置作业
学习 目标
包公审驴
1、复述课文，感受包公的足智多谋、 断案如神，正确理解“智谋”。 2、理清作者思路，知道作者怎样有 条理地描写包公审案的经过。
学习 课文
包公审驴
lǘ 毛驴
tàn 木炭
ào 懊恼
chù 牲畜
yì chǔn mǒu jiǎo huá 衙役 愚蠢 某人 狡 猾
学习 课文
包公审驴
喂，当差的！ 把这头冒名顶替 的蠢驴打四十大 板，要用劲打！
学习 课文
包公审驴
现在把它 放了，随它爱 上哪儿就上哪 儿。
学习 课文
包公审驴
静下心来 思考： 这个故事都有谁 使用了计谋？结 果如何？
学习 课文
包公审驴
主题思想
本文写宋朝著名清官包拯巧用计 谋，帮助刘五找回丢失的驴的故事， 赞扬了包公的足智多谋、断案如神。
shěn liú àn zūn 审问 姓刘 案件 遵守
学习 课文
包公审驴
shěn
liú
hân 仇恨
àn 案件
审问 姓刘
tào zūn 手套
ái
遵守 挨打
学习 课文
包公审驴
想一想：
1.自由读文，一边读一边思考： 课文究竟讲了一个什么样的故 事？
学习 课文
包公审驴
2.看来这头驴是关键，能不能 把你们讲述的经过用简洁的小 标题概括出来？
学习 课文
包公审驴
那么，既然没丢，王五 为何还要去告呢？好歹别人 还给他留下了一头驴呀？请 同学们说说理由吧。
学习 课文
包公审驴
学习 课文
包公审驴
包公了解了案情，皱着眉头 想了想，把惊堂木一拍，大声喊 道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套 给驴套上！别给它吃，别给它喝！ 把它严严实实地关上三天！到时 我再来审它！”
学习 课文
包公审驴
布置 作业
包公审驴
1、说说学习课文之后的
学习目标
01
02
学习课文
03
布置作业
学习 目标
包公审驴
1、复述课文，感受包公的足智多谋、 断案如神，正确理解“智谋”。 2、理清作者思路，知道作者怎样有 条理地描写包公审案的经过。
学习 课文
包公审驴
lǘ 毛驴
tàn 木炭
ào 懊恼
chù 牲畜
yì chǔn mǒu jiǎo huá 衙役 愚蠢 某人 狡 猾
学习 课文
包公审驴
喂，当差的！ 把这头冒名顶替 的蠢驴打四十大 板，要用劲打！
学习 课文
包公审驴
现在把它 放了，随它爱 上哪儿就上哪 儿。
学习 课文
包公审驴
静下心来 思考： 这个故事都有谁 使用了计谋？结 果如何？
学习 课文
包公审驴
主题思想
本文写宋朝著名清官包拯巧用计 谋，帮助刘五找回丢失的驴的故事， 赞扬了包公的足智多谋、断案如神。
shěn liú àn zūn 审问 姓刘 案件 遵守
学习 课文
包公审驴
shěn
liú
hân 仇恨
àn 案件
审问 姓刘
tào zūn 手套
ái
遵守 挨打
学习 课文
包公审驴
想一想：
1.自由读文，一边读一边思考： 课文究竟讲了一个什么样的故 事？
学习 课文
包公审驴
2.看来这头驴是关键，能不能 把你们讲述的经过用简洁的小 标题概括出来？
学习 课文
包公审驴
那么，既然没丢，王五 为何还要去告呢？好歹别人 还给他留下了一头驴呀？请 同学们说说理由吧。
学习 课文
包公审驴
学习 课文
包公审驴
包公了解了案情，皱着眉头 想了想，把惊堂木一拍，大声喊 道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套 给驴套上！别给它吃，别给它喝！ 把它严严实实地关上三天！到时 我再来审它！”
学习 课文
包公审驴
布置 作业
包公审驴
1、说说学习课文之后的