二次根式的化简 初中八年级下册数学教案教学设计课后反思 人教版
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教师姓名
童丽华
单位名称
吉木萨尔第二中学
填写时间
2020年7月22日
学科
数学
年级/册
八年级下册
教材版本
人教版
课题名称
二次根式的化简
难点名称
难点分析
从知识角度分析为什么难
进一步的认识最简二次概念、掌握二次根式化简，领会化复杂为简单、化未知为已知从而使问题得以解决的思想方法
从学生角度分析为什么难
准确的对二次根式进行化简
难点教学方法
掌握最简二次根式定义之后会化二次根式为最简二次根式。
教学环节
教学过程
导入
什么是最简二次根式
知识讲解
（难点突破）
1、判断下列二次根式是否是最简二次根式？
2、化简二次根式二次根式的化简
小 结
化简二次根式的方法归纳
童丽华
单位名称
吉木萨尔第二中学
填写时间
2020年7月22日
学科
数学
年级/册
八年级下册
教材版本
人教版
课题名称
二次根式的化简
难点名称
难点分析
从知识角度分析为什么难
进一步的认识最简二次概念、掌握二次根式化简，领会化复杂为简单、化未知为已知从而使问题得以解决的思想方法
从学生角度分析为什么难
准确的对二次根式进行化简
难点教学方法
掌握最简二次根式定义之后会化二次根式为最简二次根式。
教学环节
教学过程
导入
什么是最简二次根式
知识讲解
（难点突破）
1、判断下列二次根式是否是最简二次根式？
2、化简二次根式二次根式的化简
小 结
化简二次根式的方法归纳