我设计的卡通形象

第3课我设计的卡通形象
教学目标：1.认知目标：欣赏卡通作品，了解卡通设计的造型和
色彩特点，设计手法，感受卡通形象设计的造型给咱们带来的乐趣
2.操作目标：学习卡通形象设计的方式，鼓励学生通过量样化的工具和方式
来表现自己心中的卡通形象。

3. 情感目标：通过学习，培育学生对卡通画的审美情趣，激发学生对卡通
艺术的酷爱之情。

教学重点：感受卡通形象的色彩美和造型美，运用多种绘画形式表现出心中的卡通形象，启发学生丰硕的想象，设计出幽默、夸张、可爱的富有童趣的卡通形象。

教学难点：结合拟人、夸张、添加、变形等方式，画出新颖独特的卡通造型。

教学预备：学生：搜集一些自己喜欢的卡通形象，画图工具：以勾线笔、水彩笔、彩色铅笔、油画棒为主。

教师：预备课件包括：出色的卡通片片段欣赏、卡通设计演示步骤、学生作品欣赏等。

教学进程：
一导入:
师：（看视频《西游记》）
适才同窗们欣赏了出色的卡通片段，明白是什么动画片吗？肯定熟悉片中的卡通明星吧，说一说你最喜欢哪个卡通形象？为何？
生：……
师：你还喜欢哪些卡通形象呢？来讲一说，你为何喜欢他呢，他在造型上和色彩上有什么特别吸引你的呢？
生：……
师：同窗们说了很多的卡通形象，有一些很滑稽弄笑，他们的线条就很松弛；有一些卡通形象则是超级有正义感的，他们的线条就是强劲有力；还有一些卡通形象则是超级的精致富丽（出示图片），所以卡通形象是超级多的，他们各类各样，各具魅力
师：今天咱们就来学习《我设计的卡通形象》（板书）
二：新授
老师这里还有些卡通明星，出示课件：卡通作品欣赏）
同窗们真棒！那同窗们有无看出来这些都是什么的卡通形象呢？
生：……（动物）
师：咱们再来看看人物的卡通形象，看他们都是谁啊？
生：……
师：这些图片让咱们再次回顾了可爱的卡通明星们，深受大家的喜爱。

同窗们还记得咱们2008年中国发生了很多的大事吗，发生了很多的灾难，可是有一件超级让咱们国民值得自豪的事记得是什么呢
生：奥运会
师：对了，咱们的北京奥运会举行的是超级的成功，明白咱们北京奥运会的口号是什么啊？
生：同一个世界，同一个梦想
师：那吉祥物是什么呢？
生：福娃
师：专门好，咱们来看一下，看它是谁呀?
生：（贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）
师：对了，它们啊是超级的可爱，那它们别离是以什么为原型设计出来的呢，你明白吗？
生：贝贝是鱼；晶晶是熊猫；欢欢是火焰；迎迎是藏羚羊；妮妮是燕子
生：……
师：除咱们的动物和人物能够设计成卡通形象，再来看看，其实咱们的蔬菜水果、植物等等都能够设计成超级可爱的卡通形象，咱们来看一看（看图片）
还有一些，看有杯子、海宝、水果刀
所以，咱们设计的卡通形象能够以哪些为原型设计啊
生：动物、人物、蔬菜水果、生活用品等等任何东西都能够用来设计卡通形象。

（学生一路说）
那同窗能不能按照方才咱们看到的一些卡通形象上来发觉卡通形象的设计手法有哪些呢？讨论一下，小组竞赛（出示图片，适当引导，修辞手法）
生：夸张
师：夸张变形，哪里看出来他们夸张变形了，看这些卡通形象是不是大多都是头大身体小，像喜羊羊与灰太狼、叮当猫、还有大头儿子等等，如此的设计就属于夸张变形，虽然是夸张变形，可是他们是不是都超级的可爱啊
还有哪些？
师：（引导）添加组合
生：……
师：还有哪些呢？看一看（引导）
生：简化归纳
师：还有呢？（引导）
生：拟人化
从哪里看出来？
生：他们有了表情，有了手和脚
此刻咱们就明白咱们的设计手法能够有哪些啊？
生：夸张变形、添加组合、简化归纳、拟人化（板书）
师：那同窗们感觉这些卡通形象的颜色怎么样啊？
生：……
师：都是比较鲜艳、明快的
三．学生创作
师：此刻老师要来考考同窗们了，（动物、人物、水果、用品各一个）看老师画的什么？
生：……
师：专门好，此刻我要请同窗们用拟人、夸张变形、添加来设计它的卡通形象了，哪位同窗愿意来试一试
生：（学生上前来）竞赛
师：此刻咱们大体上都明白如何来设计卡通形象了，咱们再来看一些普通的设计作品吧，再帮大家找找灵感（看图）
他们用到了如何的设计手法？
生：……
师：这里啊还有两张学生作品，超级的成心思，看都添加背景，（音乐大比拼）
看了这么多了，同窗们应该有灵感了吧，此刻就请同窗们来讲一说你打算设计什么卡通形象
生：……
师：恩，不错，看来咱们同窗的设计灵感不错嘛，看来这两张学生作品啊还不够好，咱们同窗能设计出比她跟好的作品来好，对不对啊？
师：那此刻就请同窗们开始设计吧
看一下作业要求：
设计1~2个卡通形象，选择喜欢的动植物、人物、水果等为创作大体形；用拟人、夸张、添加、变形等方式，使它们变得可爱又有趣；能适当添加背景，注意颜色搭配（学生练习，教师巡回指导）
四．作业展评
选择几幅创作新颖独特的绘画作品，展示交流，教师点评。

五.课后拓展
师：同窗们喜不喜欢看动漫啊？
生：喜欢
师：那你明白哪个国家的动漫最出名呢？
生：……（日本）
师：那同窗们喜欢什么动漫呢，你能说一说你为何喜欢呢，其中有们没有让你学习的地方呢？
生：……。