课标细化修订

全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）
解读分析
厦门市初中生物课改中心组课标小组
（庄荣婉宋火金李清琴陈希梅张琦魏正惠邵守纪陈美珍方庆源）
一、科学探究（见附）
二、生物体的结构层次
3．多细胞生物体的结构层次
三、生物与环境
3．绿色植物的光合作用和呼吸作用
五、生物圈中的人
5．人是生物圈中的一员
六、动物的运动和行为
1．动物的运动
2．动物的行为
七、生物的生殖、发展与遗传
2．动物的生殖和发育
1．生物的多样性
十、健康地生活
2．传染病和免疫
3．威胁人体健康的当代主要疾病
4．酗酒、吸烟和吸毒的危害
5．医药常识
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