高考作文问题与对策

高考作文问题与对策
高考作文问题与对策
表现：有考生对“三思而后行”给予否认，认为这是优柔寡断的表现，高考作文十大问题十大对策（二）。

这样的求异文章可以写，表现了创新意识，但是作者忽略了前提条件，即在什么条件下“三思而后行”才是优柔寡断的表现，盲目否认不能服人。

对策：防止说理绝对化，加强说理的深刻性。

这要求考生的认识全面正确，符合客观实际。

在思维方法上要运用辩证法分析。

另外，这类求异性文章多是议论文，而衡量一篇议论文章的好坏，有“三看”值得考生注意：
一是看了这面想那面。

世界上的事情是复杂的，考生在分析问题的过程中，为了使自己的立论有说服力，逻辑思维严密，在看到事物的某一面的同时要想一想事物的另一面，通俗地说，就是看了这面想那面。

文章能够写出两面内容，就很不错了。

二是看到外表求实质。

写议论文章必然要涉及到一些详细的事实。

有不少同学以为在文章中列举的事实越多越好，有了这些事实就有了说服力，其实不然。

作者在分析问题、发表自己的看法时，注意将这一件事和周围的事情，或者说和它有关联的事情联系起来思考，由此及彼，由表及里。

论述的深刻性就在这里。

三是看到前面推后面。

为了显示问题的性质，给读者更多的启示，当考生透过现象看到问题的实质以后，还可以“瞻前顾后”，依据判断未来。

抄袭试卷材料，犯了大错误
表现：有考生偷懒，在作文中抄袭高考试卷阅读材料，导致低分。

对策：其实作文材料到处都有。

如果非要用试卷上的材料，也要用自己的'语言灵活转述出来，或者摘录某些语句，千万不能原文照抄，以此作为文章的主要内容。

堆砌诗词华赋，文章华而不实
表现：整篇文章都是华美的辞藻，但是内容空洞，这说明考生平时积累不够，只是将考前背诵的词语堆砌在自己的作文中，高考作文《高考作文十大问题十大对策（二）》。

对策：平时多阅读，多积累，多分析，在增强文采的同时，加强思维深度训练，扩展知识面。

形式上的不协调
表现：有些作文前面看上去是议论文，后面却是大段描述性文字；前面是世界革命，后面是“我”的经历，缺乏过渡，造成形式上的不协调。

对策：善于运用过渡句，学会大和小、点和面之间的过渡。

议论文中引例一般应用陈述句。

表达不标准
表现：高考作文都是经扫描后才开始阅卷，有些考生行文不标准，书写潦草，到处涂黑圈圈等，造成扫描后的文章模糊不清，或者色彩暗淡，看不清字。

对策：这是老生常谈的问题，考生除了写字标准外，还要使用标准的笔，并且写错后要轻轻涂改。

如何写就一篇高考佳作
高考作文总体要求是：追求一点文化色彩，显示哲理思辨，注意文体特点互补。

写记叙性文章，多一点细节，多一点情感，多一
点理性；写议论文章，多一点分析，多问几个为什么，多一点感性。

考生一般写的是议论文章，详细而言有以下几点要求：
1.大处起笔，小处落笔，注意过渡。

大处起笔，显得大气，站得高；小处落笔，切口小，容易驾驭，又容易深化。

大处起笔，全面扣合命题材料意旨；小处落笔，突出作者的独到见解。

只是由大到小时要注意过渡。

2.切分论点，各个击破，落脚要稳。

文章论点一经确定，可以对论点的内涵和外延作一个准确切分，或并列，或递进，逐一论述。

分解层次，全方位立体地表述自己的感悟，理性色彩会更浓厚，有时还有一种铺排的效果，对读者的冲击力度很大。

3.材料要明，分析要准，注意辩证。

衡量一篇议论文章是否优秀，首先是看作者是否提醒了命题的意旨，论据是否典型，分析问题是否充满辩证法。

论据角度明确，分析提醒了事物的本质，注意了辩证法，内容就有了深度，语言的分寸感就会很准确。

对那些内容复杂的现象，为防止片面，最好是肯定一点，顾及其他。

4.追求诗意，加强感性，表意归根。

文章紧紧扣住立意关键词，语句追求一种诗意，将诗意融于自我人生感悟之中，给读者以回味和唯美感受。

详细操作方法是：①借助比喻、拟人等修辞手法，使议论文字防止抽象说教。

②运用大量对偶句、排比句，骈散交织。

③将感性体验浓缩为形象性语言。

语句具有浓厚的感性色彩，即使是复述现成的论据材料，也尽可能用诗化的感性语言，让语言灵动起来。

5.语意含蓄，说故论今，文化味浓。

优秀议论文要求语意含蓄，说故论今，追求文化底蕴。

方法有：①压缩语言，增加文句容量；②顾及历史，寻找文化渊源；③思考辩证，显示哲理情趣；④留下空白，不要把话说满；⑤注重修饰，追求文学色彩。

材料引经据典，分析古今勾连，叙事灵活呈现，语言修辞精炼。