部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来(节选)第二课时教学课件

不能，这样写更能体现雨来的坚强不 屈和英雄气概。
体会雨来的爱国情感
为什么顽皮可爱的雨来能表现出英 雄的顽强勇敢呢？浏览全文，找一找他 这样做的原因。
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
这两句话是是雨来能够掩护革命
干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基 础，正是因为雨来受到了爱国主义教
三
育，所以后面在与鬼子做斗争时，他
先读一读找到的句子，再和同桌说一 说感受。
体会雨来“小”
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
年纪小、游泳本领高
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最 高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还 要把小肚皮露在水面上。
哄骗、利诱
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
毒打
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
不畏强敌
有志不在年高
志：志气、志向。年高：年纪大。 意思是人最可贵的是有志气，只要有志气， 年纪很小也能做出优异的成绩。
默读课文，用横线画出文中环境描写的语 段、句子。
想一想：这些环境描写有什么作用？
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像 盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮 就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在 柔软的芦花里。
展现出芦花村的美丽景色，为雨来出场营造氛 围，也为雨来脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝 的天上飘着的浮云像一块 一块红绸子，映在还乡河 上，像开了一大朵一大朵 鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠 地飞着。
烘托出此刻人们无比 悲痛的心情。
还乡河静静的，河 水打着漩涡哗哗地向下 流去。虫子在草窝里叫 着。
板书设计
游泳本领高
脱险条件
夜校读书
小英雄 雨来
掩护李大叔
（节选） 和敌人做斗争
雨来“牺牲”了
爱国教育 机智勇敢
机智 勇敢
意志坚定
热爱
有志不在年高 祖国
跳河脱险
机智勇敢
爱国名言
为中华之崛起而读书。
——周恩来
科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫
人类最高的道德是什么？那就是爱国之
心。
——拿破仑
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
比喻
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小 鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴 里吹着气，望着妈妈笑。
雨来还是像，扒着芦苇，向岸上的人问道:“鬼子 走了?”
面,像乌儿张起的翅膀。
游击队长杜绍英
推荐整本书阅读
（1）我是导游我介绍：聚焦人物形象特点。 （2）小小英雄成长记：紧扣关键事件，关注人物成长过程。 （3）故事情节线索图：在梳理故事情节的基础上，看出其 中的动态变化。 （4）风景描写美美抄：关注书中的景色描写，思考风景描 写的作用。 （5）作战地图大绘制：从历史和地理的角度绘制作战地图。 （6）方言土语大搜集：搜集书中的特色方言，可以在自己 的作文中，根据需要，有意识地用用。 （7）这样写人真鲜明：了解类型化写作的特点，归纳更多 人物的形象特点。
敌人这么威胁毒打雨来，雨来此 刻会想什么？
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
敌人打雨来的部分很血腥，对于小学生 而言，你们认为这一部分可以在文中删掉吗？ 说说理由。
衬托人们难过又充 满期待的心情。
环境仿写小练笔
“雨来没有死！雨来没有死！” 还乡河的芦苇__________________； 还乡河的河水__________________； 还乡河的虫子__________________； 还乡河的小鸟__________________。
聚焦类型化的人物刻画
次
才表现得那么英勇无畏。
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
面对敌人的追赶盘问，雨来——勇敢机智， 因为——
面对敌人哄骗利诱，雨来——机智冷静， 因为——
面对敌人威胁毒打时，雨来——坚强不屈， 因为——
面对敌人入侵，我们每一个中国人都会奋 起抗争，因为——
你觉得雨来是一个怎样的小英雄？
机智勇敢
热爱祖国
穿一身呢制黑礼服，胸脯的口袋外边吊着一条表 链儿，活像条蛇。头发抹着浓浓的油，狗舔的一般光 滑。黄白的面皮,满是酒刺。鼻孔里伸出两撮黑毛， 左眼眉底下，一个核桃大的肉瘤。
特务队的副队长孙大瘤子
聚焦类型化的人物刻画
“这人的脸，被太阳晒成酱红色。眉棱、颧骨、
下巴、整个脸的轮廓分明，而且显得坚毅。他的两
体会雨来是英雄
反应灵敏
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前
门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪
栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，
脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
夸张
雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 机智
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？
雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸 手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子 把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到 屋里。
眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的，
眺望着旷野和面前的芦花村。半旧的蘑菇式國顶草
帽，压着他粗硬的头发。为免风把帽子吹掉，帽帶
系在他长了黑胡子茬儿的下巴上。他的青布夹袄大
敞着怀，露出腰间鲜红的牛皮子弹袋。右边插着-把
长苗三眼金鸡盒子枪。左边挎着一个枪牌撸子,两个
甜瓜型手榴弹。迎面的晨风,把他两边的衣襟吹到后
部编版小学语文四年级下册
18 小英雄雨来（节选）
第二课时
字词学习 晋察冀 苇絮 扭身 炕上 鼓囊囊 铅笔 姥姥 塞进 迈入 吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 胳膊 捆绑 劫难 枪毙 红绸子 扒开 敌人 尸首 趁着 慌忙
与“甫”的区别
与“流”的区别
浏览课文，用横线画出雨来“小”的 句子，用波浪线画出雨来“英雄”的句 子”。