第8课 承重结构

第8课承重结构
教学目标：
1.会设计建造几种桥梁，并能发现不同形状桥梁的承重力不同。

2.能清楚地表达研究的过程和结论。

3.能够利用课内所学知识重新审视生活中司空见惯的现象。

教学重点：知道桥梁的承重力和桥面的形状等因素有关。

教学难点：自行设计、制作具有承重功能的结构。

教学过程：
一、创设情境，产生问题
1.同学们，你们都见过什么桥？
2.大家说了这么多种桥，说明你们平时都很留心观察生活。

3.谁愿意把你们收集到的桥梁资料向大家汇报一下。

（根据学生的汇报及时播放桥梁图片的课件）今天，我们就来仿照这三种形状桥面来建桥梁，研究这三种桥的特点及承受力有什么不同。

二、引领探究，解决问题
1.老师跟大家准备了相同的材料，看看都有什么？
2、用两个实验盒做什么？（桥墩），用A4纸做什么？
3.用这些材料如何来建平板桥和拱形桥呢？根据学生的回答，演示两种桥的建法。

4.思考：要比较这三种形状的桥面谁承受力大？建桥梁时要注意什么？让什么条件相同？什么条件不同？根据学生的回答板书：(相同：桥面宽度、厚度A4纸对折、桥墩距离15厘米。

不同：形状分
别搭建平板桥、拱形桥、斜拉桥)
5.怎么比较哪种桥承受力大？（往桥面上放重物）
6、怎么放？（放的重物相同，放的位置相同，放的方法相同。

）
7.如果放4枚硬币桥踏了，说明它能承受几枚硬币的重量？（3枚）
8.现在老师演示斜拉桥的建法，请仔细观察。

9.现在请同学们依次建三种桥，分别测它们的承受力，注意合作，把你们的实验结果记录在记录单上。

10.学生实验，教师巡视指导。

11.汇报：汇报你们的数据，由此得出什么结论？
三、拓展与应用
1.以平板桥为例，研究它的承受力大小受什么因素影响？（桥面厚度、宽度、材料、桥墩距离……）。

请同学们选择桥面厚度和桥墩距离这两个条件，设计实验研究桥梁承受力大小受什么因素影响。

2.学生设计实验并操作实验汇报结果。

四、教师总结：
看来影响桥梁结构结实程度的因素还真不少，课后请大家用这种方法继续研究桥梁承受力与与身因素有关。