喀什地区2020版小升初语文期末试卷D卷(精编)

喀什地区2020版小升初语文期末试卷D卷
一、积累与运用 (共10题；共25分)
1. （1分）给划线字写拼音。

①威廉叔叔到国外出差________，这只陶瓷虎是他刚从那儿寄回来的礼物。

②我这次的考试成绩很差________。

③你知道佛________教的创始人是谁吗？
④她仿佛________觉得有一只虎眼朝她眨了一下。

2. （2分）选择合理的解释填空。

（1）“老师夸李明的这篇作文内容独出心裁，很值得大家借鉴。

”这句话中“裁”的解释在字典中有以下几种，你认为该选哪种（）
A . 用剪子剪或刀割
B . 削减，去掉一部分
C . 决定、判断
D . 安排取舍
（2）“春来江水绿如蓝”（）
A . 这句诗中的“蓝”是指蓝颜色。

B . 这句诗中的“蓝”是指叶子为蓝绿色的一种植物。

3. （2分） (2018四上·福田月考) 关于对联“绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（）
A . 这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。

B . 这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。

C . 上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。

D . 这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。

4. （2分） (2018四下·龙岗期末) 下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 刘明是我们班的八大写作高手。

B . 昨天上午下了一天的雨。

C . 寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。

5. （1分）在下列词语中找出相对应的近义词
快乐道别丰收留心告别留意
收获匆忙绽开欢乐绽放匆匆
例：快乐——欢乐
________——________ ________——________ ________——________
________——________ ________——________
6. （2分）对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项是（）。

A . 一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。

B . 三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。

此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。

C . 下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。

此二句又为粘对句。

D . 整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。

7. （2分）判断下面的说法是否正确。

这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样。

这是一句比喻句（）
8. （5分）仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。

9. （2分）选择关联词语填空，正确的是（）
________我是向来不爱放风筝的，________不爱，________嫌恶他，________我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

A . 因为不但而且所以
B . 虽然不但而且但是
C . 但不但并且因为
D . 因为不但并且所以
10. （6分）现代文阅读。

泪水中收获力量
金黄的麦田，刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。

当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。

我们收获的，是永不放弃的希望。

在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。

山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。

没有食物，没有水，要走到最近的聚居点——清平乡政府，还有5公里的路。

地震发生后第2天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。

黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。

挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。

此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。

黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。

红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。

在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响——这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。

或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。

但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。

被埋1００小时后获救的邓中群、15０小时的虞锦华、164小时的李宁翠……几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。

同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们……
我们收获的，是人与人之间的温情。

地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。

清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。

在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇……
所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。

前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由2０多辆“标致2０6”组成的车队引起了我的注意。

一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。

他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。

即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。

这，才是这个世界本来的面目。

我们收获的，是承诺与责任的重量。

在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。

当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。

麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯……所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。

从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里……我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。

离开汶川时，3０岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。

今年的樱桃又大又甜。

郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。

然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了……
郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”
顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩……
（1）给下面加下划线的字注音。

俯瞰 ________ 思忖 ________
（2）品读全文，指出文章所表达的主题是什么？
（3）选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？
（4）“郭秀莲的一句话，让我思忖至今：‘只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？
（5）划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。

作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。

（6）读了选文你有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。

二、阅读理解 (共2题；共15分)
11. （11分）(2019·三都) 阅读《放飞蜻蜓》片段，回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。

据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后还会长出来的。

”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们。

孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

（1）补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着________陶行知用商量的口吻说________把它放了________好不好________说着________把蜻蜓还给翠贞________
（2）这段话主要讲了什么事？
（3）蜻蜓尾巴的特点是________，作用是________；眼睛特点是________，作用是________。

12. （4分）阅读理解
奇妙的唾液
唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。

大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。

唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。

唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。

因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。

而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。

拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。

美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。

唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。

日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。

唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。

也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。

它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。

它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。

（1）读了短文，我知道唾液的作用有________、________、________、________等。

（2）短文第一自然段运用的说明方法有下定义、________、________。

（3）文中画线的句子运用了________的说明方法，将________与________进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。

（4）第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗？为什么？
三、习作与表达 (共1题；共5分)
13. （5分）题目：爸爸妈妈，我长大了！
要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟。

参考答案
一、积累与运用 (共10题；共25分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
二、阅读理解 (共2题；共15分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-3、
12-4、
三、习作与表达 (共1题；共5分)
13-1、。