2024年《气排球正面双手垫球》优秀教案

2024年《气排球正面双手垫球》优秀教案
一、教学内容
本节课选自《体育与健康》教材第七章排球模块，详细内容为气排球正面双手垫球技术。

通过本章学习，学生将掌握气排球正面双手垫球的基本动作要领，提高身体协调性和团队协作能力。

二、教学目标
1. 知识与技能：使学生掌握气排球正面双手垫球的技术要领，提高动作质量。

2. 过程与方法：培养学生身体协调性，增强团队协作意识，提高气排球运动技能。

3. 情感态度价值观：激发学生对气排球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点
教学难点：正面双手垫球的动作协调性，击球点的掌握。

教学重点：正面双手垫球的动作要领，团队配合。

四、教具与学具准备
气排球、排球场地、音响设备、教学视频。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用音响设备播放气排球比赛视频，引导学生关注比赛中的正面双手垫球技术。

2. 技能讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解气排球正面双手垫球的动作要领，强调击球点
和身体协调性。

（2）教师示范动作，引导学生注意观察。

3. 学生分组练习（10分钟）
学生按分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作
错误。

4. 例题讲解（5分钟）
教师选取具有代表性的正面双手垫球例题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）
学生进行正面双手垫球随堂练习，教师及时反馈，指导学生改
进动作。

6. 团队协作练习（10分钟）
学生进行团队协作练习，提高正面双手垫球的技术和团队配合。

六、板书设计
1. 气排球正面双手垫球动作要领
2. 击球点与身体协调性
3. 团队协作意识
七、作业设计
2. 作业题目：拍摄一段自己练习气排球正面双手垫球的小视频，
分享到班级群。

答案：视频应展示学生正面双手垫球的技术动作，体现身体协
调性和团队配合。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课教学过程中，关注学生个体差异，及时纠正动作
错误，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后气排球训练，提高运动技能，培
养团队协作精神。

同时，关注国内外气排球比赛，了解技术发展动态，拓宽知识视野。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 技能讲解与示范的细节
3. 学生分组练习的组织与指导
4. 作业设计的实践性与拓展性
一、教学难点与重点的确定
1. 动作要领的讲解：详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括准
备姿势、手臂摆放、击球时的用力顺序等，使学生形成正确的动作概念。

2. 击球点的训练：通过示范和练习，让学生明确击球点应在手腕
与前臂之间，且击球瞬间手臂要伸直，以充分运用腕力和前臂力量。

二、技能讲解与示范的细节
1. 讲解清晰：用简练、易懂的语言讲解技术动作，避免使用专业
术语，便于学生理解。

2. 示范到位：示范时，教师应展示慢动作，让学生看清每个环节
的具体动作，尤其是击球点和用力顺序。

3. 指导观察：引导学生注意观察示范中的关键动作，以便在练习
时模仿和掌握。

三、学生分组练习的组织与指导
1. 合理分组：根据学生的技能水平、身体协调性等因素，将学生分成若干小组，确保每组实力相当。

2. 练习指导：教师在巡回指导过程中，要关注每个学生的动作细节，发现问题及时纠正，确保练习效果。

3. 进步反馈：对学生的进步给予积极反馈，增强学生的自信心和练习积极性。

四、作业设计的实践性与拓展性
1. 实践性作业：设计具有实际操作性的作业，如拍摄练习视频，让学生在实践中巩固技能。

2. 拓展性作业：鼓励学生关注国内外气排球比赛，了解技术发展动态，拓宽知识视野。

3. 作业评价：对学生的作业进行认真评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时使用简洁明了的语言，语速适中，确保每位学生都能听清楚。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、技能讲解与示范、学生分组练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在学生分组练习时，教师应注意观察，及时调整练习时间，确保学生充分练习。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导学生积极思考。

2. 鼓励学生提问，对学生的疑问给予耐心解答，促进课堂互动。

四、情景导入
1. 利用音响设备播放气排球比赛视频，以激发学生的兴趣和参与热情。

2. 通过提问或讨论，将学生引入到本节课的教学内容，为技能讲解和示范做好铺垫。

教案反思
一、教学内容的适切性
本节课教学内容难度适中，既符合学生的实际水平，又能激发学生的学习兴趣。

在今后的教学中，应继续关注学生的需求，调整教学内容，使之更具针对性和实用性。

二、教学方法的有效性
1. 讲解与示范相结合，确保学生更好地掌握技术动作。

2. 加强对学生的个别指导，关注学生的个体差异。

三、课堂氛围的营造
本节课课堂氛围较为活跃，学生积极参与。

在今后的教学中，应继续关注课堂氛围的营造，鼓励学生主动参与，提高课堂效果。

四、教学评价的及时性
1. 评价要具有针对性，指出学生的优点和不足。

2. 鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自主学习和合作学习能力。

通过本次教案反思，有助于教师发现教学中存在的问题，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。