《语文园地六》(ppt)课件(三年级上册)

虫字旁：蝴蝶
蜘蛛
朝：早晨。 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
示例：今天早晨的雾真大真美啊！ 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
辞：告别。 __________________
鱼字旁：鲈鱼
鲱鱼
千里之遥的江陵，一天之间就能回返，两岸猿猴的蹄声不断，回荡不绝。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下 天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的白纱衣。
看到“颤巍巍”这个词语，我好像看到一位年
龄很大的老奶奶，拄着拐杖，蹒跚地向前走着。
全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感，气势豪爽，笔姿骏利。
五车点站左 的右人，可艳真丽多的。看蔷薇绽到开了“笑脸兴； 冲冲”这个词语，我仿佛看到体育课
温馨提示：前面三个词中注音的字都带有“虫”字旁；
上，孩子们欢快地往操场上跑去的身影。 鳕鱼
（中心语在语段结尾）
（3）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们 留心观察，就会发现，一天之内，不同的花的开放的 时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 从梦中醒来。
（中心语在语段中间）
结合语段，分析作者是如何围绕中心语来描写的。
看第到（“3颤）巍句巍则列这举个了词不语同，的我花好开像放看的到时一间位，年来龄证很明大“的花老开奶放奶的，时拄间着是拐不杖同，”。蹒跚地向前走着。
如__第__（__1_）__句__后_面__的__内__容就从侧面描绘了奶酪是多么诱人。
第拓（展2含）有句虫就字从旁春和风鱼、字春旁雨的、字小。草儿、树叶和桃花这些景物的不同状态的美，来说明春天究竟有多美。
识字加油站 __________________
蝌(kē)蚪(dǒu) 螃(pánɡ)蟹(xiè) 鲫( jì)鱼
飞蛾(é) 鲤(lǐ)鱼 鲨(shā)鱼
温馨提示：前面三个词中注音的字都带有“虫” 字旁；后面三个词中注音的字都带有“鱼”字旁。
拓展含有虫字旁和鱼字旁的字。
虫字旁：蝴蝶
蜘蛛
蜻蜓
蚂蚁
蝙蝠
第 猿（猴2的）蹄句声就还从回春荡风在、耳春边雨，、轻小快草的儿小、船树已叶经和驶桃过花连这绵些不景绝物的的万不重同山状峦态。的美，来说明春天究竟有多美。 千乱里糟之 糟遥：的我江的陵房，间一里天乱之糟间糟就的能，回妈返妈，让两我岸自猿己猴收的拾蹄一声下不。断，回荡不绝。
如第（1）句后面的内容就从侧面描绘了奶酪是多么 后每世当将 夜李幕白徐与徐杜降甫临并，称月为亮婆“李婆杜就”。会悄悄地爬上树梢，繁星宝宝顽皮地眨着明亮的眼睛，微风徐徐吹来，带着阵阵夜来香的芬芳。
多美。第（3）句则列举了不同的花开放的时间，来
证明“花开放的时间是不同”。
运用中心语的特点写一段话。
示例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一 片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的白纱衣。远处 的山啊，房屋啊，田野啊，树木啊，全都笼罩在乳 白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了！我走在上学 的路上，仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有 趣。路上的行人也一边走一边谈论着：“今天的雾 真大！”“是啊，我一起床就发现这么大的雾呢！”
语文园地六
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阅读下面语段，注意中心语的不同位置。
（1）奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻， 都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一 下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
（中心语在语段开头） （2）春天来了。春风轻轻地吹，春雨细细地下。小 草儿钻出泥土，鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋，桃花 纷纷绽开笑脸。春天真美啊！
拓草展丛含 里有不虫时字传旁来和蛐鱼蛐字儿旁的的声字声。鸣唱，是那样动听。
笔姿骏利。全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然 鳕我鱼走在上学的大路鲵上，仿佛来到鲶了鱼云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。
要鱼是字我 旁们：留鲈心鱼观察，就会发鲱现鱼，一天之内，不同的花的开放的时间是不同的。 五猿点猴左 的右蹄，声艳还丽回的荡蔷在薇耳绽边开，了轻笑快脸的；小船已经驶过连绵不绝的万重山峦。
大鲵
鲶鱼
如第（1）句后面的内容就从侧面描绘了奶酪是多么诱人。
螃(pánɡ)蟹(xiè) 鲤(lǐ)鱼
看到“静悄悄”这个词语，我的脑中出现了深夜， 清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。
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到处都很安静的景象。 （1）奶酪多诱人啊！
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花的开放的时间是不同的。 路上的行人也一边走一边谈论着：“今天的雾真大！
住：停息。
赏析
再千看里出 之站遥口的，江等陵待，迎一接天亲之友间的就人能们回正返紧，张两而岸焦猿急猴地的张蹄望声着不。断，回荡不绝。
抬虫着字它 旁，：不蝴要蝶说吃，单是蜘闻蛛闻，都要淌口水。
全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感，气势豪爽， 很猿快猴， 的出蹄站声的还旅回客荡如在潮耳水边般，涌轻出快验的票小闸船口已，经他驶们过带连着绵一不脸绝的兴万奋重和山喜峦悦。，寻找着一张张熟悉的脸孔，然后快步走上前去。
抓住中心句中的关键词，如第（1）句的“诱 乱拓糟展糟 含：有我虫的字房旁间和里鱼乱字糟旁糟的的字，。妈妈让我自己收拾一下。
小”“是蚂啊蚁，们我嘴一叼起着床它就，发要现做这到么不大趁的机雾舔呢一！下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
人”，第（2）句的“美”，第（3）句的“开放时 七要点是， 我睡们莲留从心梦观中察醒，来就。会发现，一天之内，不同的花的开放的时间是不同的。
作者介绍
李白（701—762），字太白，号青莲居士，又 号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。后世将李白与杜甫并称为“李杜”。 其人爽朗大方，爱好饮酒作诗，喜交友。
有《李太白集》传世，其代表作有《望庐山瀑布》 《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
词语解释
白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。 后面三个词中注音的字都带有“鱼”字旁。
车懒站洋的 洋人可真慢多腾。腾 颤巍巍 兴冲冲 看你到看“，慢进腾站腾口”这排个着词长语龙，似我的仿队佛伍看，到足一有只五小十乌米龟长不，慌准不备忙乘地车在的地人上们爬手着持。车票，秩序井然地慢慢向前移动，等待着检票进入候车厅。
诱人。第（2）句就从春风、春雨、小草儿、树叶和 两凌岸晨猿 四声点啼，不牵住牛，花轻吹舟起已了过紫万色重的山小。喇叭；
看到“乱糟糟”这个词语，我好像看到了垃圾 回收站，那里的东西摆放的很乱。
看到“闹哄哄”这个词，我想起了大课间同学 们在教室里玩，三个一群，五个一伙的，在教室里 喧闹的情景。
空荡荡
造句示例： 空荡荡：冬天，原野上空荡荡的。 乱糟糟：我的房间里乱糟糟的，妈妈让我自己 收拾一下。
乱糟糟
2.用下面的句子开头，试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 提示：第一个围绕车站上人多的特点来说。第 二个要说出夏天夜晚的特点。
鱼字旁：鲈鱼
鲱鱼
鳕鱼
大鲵
鲶鱼
字词句运用
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1.看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的 画面？选择一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
示例：看到“懒洋洋”我好像看到冬天人们靠在 墙根下，眯着眼睛晒太阳。
看到“慢腾腾”这个词语，我仿佛看到一只小 乌龟不慌不忙地在地上爬着。
送看别到亲 下友面的人词们语正，忙你着的利眼用前这浮最现后出的了一怎段样时的间画道面着？选“再择见一”和两“珍个重词”语。写句子。
_蜻_蜓___________蚂__蚁___
蝙蝠
两千岸里猿 之声遥啼的不江住陵，轻一舟天已之过间万就重能山回。返，两岸猿猴的蹄声不断，回荡不绝。
鲫 要(是jì)我鱼们留心观察鲨，(就sh会ā)鱼发现，一天之内，不同的花的开放的时间是不同的。
夏天的夜晚
示例一： 车站的人可真多。你看，进站口排着长龙似的
队伍，足有五十米长，准备乘车的人们手持车票， 秩序井然地慢慢向前移动，等待着检票进入候车厅。 送别亲友的人们正忙着利用这最后的一段时间道着 “再见”和“珍重”。离别总是那么伤感。再看出 站口，等待迎接亲友的人们正紧张而焦急地张望着。 很快，出站的旅客如潮水般涌出验票闸口，他们带 着一脸的兴奋和喜悦，寻找着一张张熟悉的脸孔， 然后快步走上前去。回家的感觉真好！
日积月累
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早发白帝城 [唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 诗句翻译 清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处 看，但见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色多么绚丽！ 千里之遥的江陵，一天之间就能回返，两岸猿猴的蹄 声不断，回荡不绝。猿猴的蹄声还回荡在耳边，轻快 的小船已经驶过连绵不绝的万重山峦。
迸发的一种激情，故雄峻迅疾中，又有豪情欢悦。快 阅 如读第下（面 1）语句段后，面注的意内中容心就语从的侧不面同描位绘置了。奶酪是多么诱人。
要懒是洋我 洋们留心慢观腾察腾，就会颤发巍现巍，一天兴之冲内冲，不同的花的开放的时间是不同的。
清虫晨字， 旁朝：霞蝴满蝶天，我就要蜘踏蛛上归程。
船快意，使人神远。 乱后糟世糟 将：李我白的与房杜间甫里并乱称糟为糟“李的杜，”。妈妈让我自己收拾一下。
示例二： 我喜欢夏天的夜晚。每当夜幕徐徐降临，月亮婆 婆就会悄悄地爬上树梢，繁星宝宝顽皮地眨着明亮 的眼睛，微风徐徐吹来，带着阵阵夜来香的芬芳。 小草仰望着天空，等待着露水姑娘的滋润。草丛里 不时传来蛐蛐儿的声声鸣唱，是那样动听。渐渐地， 夜深了，大地余热散尽，劳累了一天的人们用温水 冲去一身汗水和辛劳，带着浑身的轻松，进入了甜 美的梦乡。
鲫(jì)鱼
鲨(shā)鱼
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虫蜻字蜓旁江：蝴中蝶 仰蚂蚁 望蜘，蛛 仿蝙蝠 佛耸人云间。
还：返回。 乱糟糟：我的房间里乱糟糟的，妈妈让我自己收拾一下。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 示例：看到“懒洋洋”我好像看到冬天人们靠在墙根下，眯着眼睛晒太阳。
啼：鸣、叫。 路上的行人也一边走一边谈论着：“今天的雾真大！
（虫1字）旁奶：酪蝴多蝶诱人啊！ 蜘蛛 五 清点晨左，右 朝， 霞艳 满丽 天的 ，蔷 我薇 就绽要开 踏了 上笑 归脸 程； 。
桃花这些景物的不同状态的美，来说明春天究竟有 看后到世下 将面李的白词与语杜，甫你并的称眼为前“李浮杜现”。出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。
乱送糟别糟 亲：友我的的人房们间正里忙乱着糟利糟用的这，最妈后妈的让一我段自时己间收道拾着一“再下见。”和“珍重”。
千里之遥的江陵，一天之间就能回返，两岸猿猴的蹄声不断，回荡不绝。
第（2）句就从春风、春雨、小草儿、树叶和桃花这些景物的不同状态的美，来说明春天究竟有多美。
看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
颤巍巍
“空荡荡”这个词语让我想起了放学后，教室里 没有学生时的情景。
看后到世“将乱李糟白糟与”这杜个甫词并语称，为我“李好杜像”。看到了垃圾回收站，那里的东西摆放的很乱。 温鲫馨(jì)提鱼示：前面三鲨个(词sh中ā)鱼注音的字都带有“虫”字旁；
间不同”，然后围绕这个关键词来进行描写和叙述。 猿__猴__的__蹄__声__还_回__荡__在__耳_边，轻快的小船已经驶过连绵不绝的万重山峦。