2021-2022学年度教科版八年级物理下册第七章力单元测试试题(含解析)

教科版八年级物理下册第七章力单元测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，下列与汽车有关的说法正确的是（）
A．汽车静止时，对地面的压力与汽车所受的重力为一对相互作用力
B．汽车行驶时，以汽车为参照物路边的树是静止的
C．汽车轮胎上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．汽车高速行驶时，车窗外空气流速越大，压强越大
2、如图所示的各力中，不属于弹力的是（）
A．推土机对泥土的推力
B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力
D．绳子对小车的拉力
3、用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是（）
A．探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码
B．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放
C．木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大
D．本实验用到了控制变量法
4、关于力的知识，下列说法中错误的是（）
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态
C．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
D．人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状
5、体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，两种情况下受到的摩擦力（）
A．爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大
B．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子比杆子粗糙
C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些
D．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
6、下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（）
A．自行车的车闸
B．涂有防滑粉的手
C．冰壶运动
D．滚动轴承
7、同学们通过学习物理养成了关注社会和生活的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）
A．正常人lmin脉膊的次数约为30次B．人步行的平均速度约为10m/s
C．教室课桌的高度约为80cm D．人拿起一个鸡蛋的力大约是2N
8、关于力，下列说法正确的是（）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．摩擦力一定是阻力
C．石头砸鸡蛋时，石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小
D．物体的重心一定在物体的几何中心
9、牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，由此判断下列说法正确的是（）
A．物体受到外力作用时运动状态一定会改变
B．牛顿第一定律是通过实验直接得出的力学基本定律之一
C．物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用
D．变速运动的物体运动状态一定改变，而匀速转动的物体运动状态一定不变
10、如图所示，在创意表演《青春跃起来》的节目中，运动员们通过蹦床将身体高高弹起后，表演各种花式灌篮动作。

下面说法正确的是（不计空气阻力）（）
A．运动员被蹦床弹起后在空中向上运动时，不受重力的作用
B．运动员离开蹦床后，能够继续向上运动是因为受到弹力作用
C．运动员把球灌进篮筐，说明力改变了篮球的运动状态
D．运动员灌篮后，球加速向下运动，主要是因为球受到惯性作用
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、体育运动中蕴含着很多物理知识：图（a）和（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能改变物体的，图（b）主要表示力能改变物体的，空中运动的球最终掉到地面是因为受到的作用。

2、水平仪是利用重力方向是的原理制成的，水平仪可以检验一个平面是否水平.如图所示，在水平仪检查桌面时，重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是端
（选填:“左”、“右”）.
3、如图所示，小明从与地面成30°角的滑道上匀速下滑，小明受到的重力的方向
为，滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道；小明还受到滑道对他的
力作用。

4、骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的不同影响到了力的作用效果;骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的不同，会使力的作用效果不同.
5、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。

立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小。

三、计算题（4小题，每小题10分，共计40分）
1、一辆质量为9t的汽车，沿水平方向做匀速直线运动，如果已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，则汽车的牵引力是多少？（g取10N/kg）
2、小红所在的乡村学校为学生发放营养配餐牛奶，小红为知道牛奶的密度进行了测量。

她先用天平测出烧杯和牛奶的总质量，再将部分牛奶倒入量筒，最后测出烧杯和剩余牛奶的总质量。

所测数据如下表所示（g=10N/kg）。

（1）根据表中的数据，求牛奶的密度；
（2）若牛奶包装盒上写有“200mL”字样，盒子质量为0.1kg，求包装盒与牛奶总重。

3、小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65kg的杠铃，则
（1）小明的质量是多少？
（2）小明将65kg的杠铃举过头顶时，需要用多大的力？（g取10N/kg）
4、学习了密度和力的相关知识后，小字同学觉得测量物体的密度可以有多种方法，于是他用如图所示的弹簧测力计、烧杯和水来测一块石头的密度。

他把烧杯装满水后测得总重G1＝3N，在烧杯中放入石头，溢出一部分水（把杯子外壁上的水擦干净）后测得总重G2＝3.15N，把石头从杯中取出，测得水和杯子的总重G3＝2.9N。

（g＝10N/kg，ρ水＝1.0x103kg/m3）求：
（1）石头的质量；
（2）石头的体积；
（3）石头的密度。

四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、小明在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时，采用了下面三种图示情：
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动。

根据
知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）比较图与图可得∶摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，当压力越大，摩擦力越大；
（3）比较图甲与图丙可得∶摩擦力的大小跟接触面的有关，当接触面
越，摩擦力越大；
（4）实验时，小明发现，在木块还没被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动为止。

该现象表明；物体在静止时也可以能受到力的作用，且该力的大小与的大小有关。

-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】【解答】A．汽车静止时，对地面的压力与汽车所受的重力，两个力的方向相同，故不是一对相互作用力，A不符合题意；
B．汽车行驶时，以汽车为参照物路边的树，树相对于汽车的位置在发生变化，故树相对于汽车是运动的，B不符合题意；
C．汽车轮胎上凹凸不平的花纹，是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，C符合题意；
D．汽车高速行驶时，车窗外空气流速越大，压强越小，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦；相对于参照物，有位置变化是运动的；空气流速越大，压强越小。

2、【答案】C
【解析】【解答】A．推土机对土的推力是由于推土机推板发生弹性形变产生的，属于弹力， A不符合题意；
B．大象对跷跷板的压力属于弹力，B不符合题意；
C．地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，C符合题意；
D．绳子由于发生了弹性形变而对小车产生拉力，属于弹力，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，弹力的产生条件有：①两物体直接接触，②相互挤压且发生弹性形变。

3、【答案】C
【解析】【解答】A．探究滑动摩擦力大小与什么有关实验中，要探究与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，所以可以在木块上加砝码来改变压力大小，A正确，不符合题意；
B．探究与接触面积大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，可将木块侧放来改变接触面积，B正确，不符合题意；
C．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度无关，C错误，符合题意；
D．本实验是在控制其他量不变的情况下，只研究其中一个变量，这种研究方法就做控制变量法，D 正确，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大；物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。

4、【答案】C
【解析】【解答】A．小孩推墙时，小孩对墙施加了力，由于力的作用是相互的，所以墙同时会对小孩施加力的作用，A正确，不符合题意；
B．物体运动状态的改变，包括物体的速度、运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，B正确，不符合题意；
C．是否发生力的作用与物体是否接触无关，没有直接接触的物体可能发生力的作用，如地球对空中的物体有重力的作用，C错误，符合题意；
D．人坐在沙发上，人对沙发产生向下的压力，沙发在压力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状，D正确，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；物体间不接触，也可以产生力的作用；力可以改变物体的形状。

5、【答案】D
【解析】【解答】因爬绳和爬杆都是匀速上爬，处于平衡状态，受到的重力与摩擦力为一对平衡力，所以爬绳和爬杆，受到的摩擦力都等于人的重力，与速度无关．D符合题意，A、B、C不符合题意．
故答案为：D
【分析】物体水平方向在拉力和摩擦力的作用下静止和匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；当物体做加速运动时，物体受到的摩擦力与做匀速运动时受到的摩擦力相同。

6、【答案】B
【解析】【解答】A．自行车刹车时，要用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力，A不符合题意；
B．涂有防滑粉的手，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，B符合题意；
C．冰壶运动，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，C不符合题意；
D．滚动轴承装有滚珠，是为了用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。

7、【答案】C
【解析】【解答】A．正常人1分钟脉搏次数约为60～80次，A不符合题意；
B．人步行的平均速度约为1.1m/s，B不符合题意；
C．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。

C符合题意；
D．托起两个鸡蛋的力约1N，拿起一个鸡蛋的力大约是0.5N，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

8、【答案】C
【解析】【解答】A．如果两个物体只接触，不发生相互作用，也不会产生力，A不符合题意；
B．摩擦力不一定是阻力，它可以作为动力，例如车辆行驶时动力轮所受的摩擦力；传送带上，被传送的物体所受的摩擦力。

B不符合题意；
C．石头砸鸡蛋时，石头和鸡蛋相互作用，它们都受到了力的作用，并且这一对力是一对相互作用力，它们的大小相等。

C符合题意；
D．重心不一定在物体的几何中心上，只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何中心。

D 不符合题意。

故答案为：C。

【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。

9、【答案】C
【解析】【解答】A．当合力为零时，物体的运动状态不改变，A不符合题意；
B．牛顿第一定律是通过实验推理得出的力学基本定律之一，B不符合题意；
C．力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动状态发生变化时，该物体一定是受到了力的作用，C 符合题意；
D．匀速转动的物体速度方向时刻发生着变化，故运动状态发生了变化，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。

10、【答案】C
【解析】【解答】A．运动员始终受重力，故A错误；
B．运动员离开蹦床后，能够继续向上运动是因为有惯性，故B错误；
C．运动员把球灌进篮筐，球方向、速度均改变，说明力改变了篮球的运动状态，故C正确；
D．运动员灌篮后，球加速向下运动，主要是因为球受到重力，而且惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。

故选C。

【分析】A．地面附近的任何物体都要受到重力的作用。

B．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。

C．力可以改变物体的运动状态。

D．惯性是一种性质，不是力，只能描述”具有惯性”，不能描述“受到惯性”。

二、填空题
1、【答案】形状；运动状态；重力
【解析】【解答】图（a）中，人用力拉弓，对弓施加了力的作用，弓的形状发生了改变，主要表示力能改变物体的形状。

图（b）中，人用力踢球，对球施加了力的作用，球的运动状态发生了改变，主要表示力能改变物体的运动状态。

空中运动的球受到重力的作用，可以改变球的运动状态，重力的方向竖直向下，所以球最终掉到地面是因为受到重力的作用。

【分析】（1）力可以产生两种效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态；（2）地球上的任何物体都要受到地球的作用，方向竖直向下。

2、【答案】竖直向下；右
【解析】【解答】水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的；
因为重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向制成的，重垂线锥体偏在水平仪中央
刻度线的左方，说明此桌面的右边高．
【分析】重力的方向总是竖直向下的。

3、【答案】竖直向下；垂直；摩擦
【解析】【解答】重力的方向始终是竖直向下的，所以小明受到的重力的方向为竖直向下的。

弹力的方向是与斜面垂直的，所以滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道垂直。

滑道阻碍小明运动，故小明还受到滑道对他的摩擦力。

【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下；物体对斜面的压力，作用点在接触面上，方向垂直于接触面指向被压物体；摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力。

4、【答案】大小；作用点
【解析】【解答】骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅不同，说明他们对沙漠的压力效果不同，也就是压强不同，因为所载货物轻重不同，所以这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果．骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向一定时，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同．
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。

5、【答案】相互的；形变；滚动
【解析】【解答】力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定也受到另一个物体的反作用力，所以，用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的。

力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变。

起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦，而滚动摩擦力相对滑动摩擦力大大的减小。

【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；力的作用是相互
的，物体A 对物体B 施加一个力，那么物体B 一定会对物体A 施加一个等大反向的力；减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。

三、计算题
1、【答案】解：汽车的重力：G=mg=9000kg×10N/kg=90000N， 汽车受到的阻力：
f=0.02×G=0.02×90000N=1800N， 汽车沿水平方向做匀速直线运动，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力的大小等于阻力，即F=f=1800N 。

答：汽车的牵引力是1800N 。

【解析】【分析】根据物体质量计算重力，利用摩擦力和重力的关系计算摩擦力，当物体水平匀速运动时，牵引力和摩擦力相等。

2、【答案】（1）解：量筒中牛奶的质量为 12123.8g 62g=61.8g m m m =-=-
牛奶密度为 3333
61.8g 1.03g/cm 1.0310kg/m 60cm m V ρ====⨯ 答：牛奶的密度为 331.0310kg/m ⨯ ；
（2）解：盒内牛奶的总质量为
33334333 1.0310kg/m 200mL=1.0310kg/m 210m 0.206kg m V ρ-==⨯⨯⨯⨯⨯=
包装盒与牛奶总重为 3()(0.206kg 0.1kg)10N/kg 3.06N G m g m m g ==+=+⨯=总总盒
答：包装盒与牛奶总重为3.06N
【解析】【分析】（1）利用前后称量的质量差求解牛奶的质量，结合牛奶的体积，利用密度公式求解牛奶的密度；
（2）结合牛奶的总体积和密度求解牛奶的质量，重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向指向地心，重力大小与质量的关系为G=mg 。

3、【答案】（1）解：小明的质量是m= G g = 500N 10N /kg
=50kg 小明的质量是50kg 。

答：小明的质量是50kg
（2）解：举起杠铃需要的力等于杠铃的重力F=m′g=65kg×10N/kg=650N
需要用多大650N 的力
答：小明举起杠铃时，需要用力650N 。

【解析】【分析】（1）利用物体的重力计算质量；（2）根据质量计算重力。

4、【答案】（1）解：由题意可得，石头的重力为G 石＝G 2﹣G 3＝3.15N ﹣2.9N ＝0.25N
由G ＝mg 可得，石头的质量为 0.25N 0.025kg 10N/kg
G m g ===石石 答：石头的质量为0.025kg ；
（2）解：溢出水的重力为G 水＝G 1﹣G 3＝3N ﹣2.9N ＝0.1N
溢出水的质量为 0.1N 0.01kg 10N/kg
G m g ===立水 则溢出水的体积为 53330.01kg 110m 110kg/m m V ρ-==
=⨯⨯溢水 因为石头浸没在水中，所以石头的体积为V 石＝V 溢水＝1×10-5m 3
答：石头的体积为1×10-5m 3
（3）解：石头的密度为 33530.025kg 2.510kg/m 110m
m V ρ-===⨯⨯石石石 答：石头的密度为2.5×103kg/m 3。

【解析】【分析】（1）两次称重的差值机尾物体的重力，利用公式m=G/g 求解石块的质量；
（2）石块的体积即为溢出水的体积，结合溢出水的质量和密度求解水的体积，即石块的体积；
（3）结合前两问求解的石块的体积和质量求解石块的密度即可。

四、实验探究
1、【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）甲；乙
（3）粗糙程度；粗糙
（4）静摩擦；拉
【解析】【解答】(1)在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时，为了便于得到摩擦力的大小，应该使木块沿长木板做匀速直线运动。

当拉动木块沿长木板做匀速直线运动时，它在水平方向受到拉力和摩擦力两个平衡力的作用，根据二力平衡的知识即可得到木块与长木板之间的滑动摩擦力。

(2)要探究摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力的关系时，应该控制接触面粗糙程度相同，压力不同，所以应该比较甲、乙两图实验。

(3)比较图甲与图丙可发现，作用在物体表面上的压力相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，当接触面越粗糙，摩擦力越大。

(4)在木块还没被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，原因是：物体虽然处于静止状态，但具备运动趋势，受到静摩擦力的作用，物体受平衡力，静摩擦力与弹簧测力计的拉力相等，且随拉力的增大而增大。

【分析】（1）当物体匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，测力计的拉力等于滑动摩擦力；（2）探究摩擦力的大小跟压力的关系时，应该控制接触面粗糙程度相同；（3）摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，当接触面越粗糙，摩擦力越大；（4）静止的物体可能受到静摩擦力的作用。