六年级语文选拔尖子试卷

六年级语文试卷（2013.4）
（90分钟完卷，满分120分）评分
一、积累运用。

（共43分）
1、看拼音写汉字（5分）
读史使人明智，读诗使人cōnɡhuì( )；演算使人jīnɡmínɡ( )；哲理使人shēn kè( )；论理使人有xiū yǎnɡ( )；逻辑修辞使人shàn biàn( ) 2、据读音写同音字。

（3分）
yíng:晶（）、经（）、（）屏
lán: （）天、花（）、贪（）
3、下面带点字，读音完全相同的一项是（）。

（2分）
A、挑．水、挑．选、挑．拨、挑．拣。

B、奔．跑、奔．波、奔．驰、奔．命。

C、调．味、调．停、调．整、调．和。

D、散．文、散．会、分散．、散．装。

4、选词填空。

（7分）
健康健壮震动震撼徐徐缓缓惊叹赞叹
（1）我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得如此完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执着的爱。

灾难危害灾害
（2）地震是自然（）中对人类（）最大的（）之一。

5、句子模仿秀。

（4分）
（1）书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽用之不竭的知识宝库。

书是，有了书：。

书是，有了书：。

6、修改病句（在原句上改）（6分）
（1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。

（2）她把这几首古诗最终还是背下来了。

（3）这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范方面没有漏洞。

7、在括号里填上成语故事中主人公的姓名。

（3分）
四面楚歌（）闻鸡起舞（）纸上谈兵（）入木三分（）卧薪尝胆（）初出茅庐（）
8、下列句子表达得最委婉的一项是（）。

（2分）
A、怎么不把你的《奥语思维训练》给我用？
B、快把你的《奥语思维训练》拿给我用！
C、你为什么不把《奥语思维训练》给我用呢？
D、能把你的《奥语思维训练》借给我用一下吗？
9、下列句子表意准确，简明连贯的一项是（）（2分）
A、我要尽快早日报答母亲对我的母爱。

B、经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。

C、围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

D、即使懂得时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

10、读句子，回答问题。

（3分）
A、这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。

B、站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。

（1）、A句说蜜桔重还是轻？（）
（2）、B句说距离远还是近？（）
（3）、试将原句各改动一个字，使其所表达的轻重、远近与原句意思相反。

A句把改为B句把改为
11、判断正误、正确的打“√”、错误的打“×”。

（2分）
（1）、“j q x ”和“ü”相拼，书写时应去掉“ü”上的两点。

（）
（2）、“蓓、萌、嫩、未”四个字是按音序排列的。

（）
（3）、韵母“i 、u”在同一个音节中，调号应标在前一个韵母上。

（）（4）、“蒙、鸿、橙、惩”四个字的韵母都是“eng”。

（）
1 2
12、下列词语，从感情色彩看，属同一类的一项是（）。

（2分）
A、宁死不屈、垂死挣扎、从容不迫、狼心狗肺。

B、诡计多端、垂头丧气、盛气凌人、省吃俭用。

C、生机勃勃、神采奕奕、昂首挺胸、安居乐业。

D、囫囵吞枣、临危不惧、气吞山河、得意洋洋。

13、下面句子没有歧义的一项是：（）（2分）
A．妈妈想远在国外的女儿夜夜难眠。

B．王小敏这个人好说话。

C．小红在校园里照相呢！D．春天郊游要注意饮食安全。

二、阅读理解：（共37分）
（一）割席分坐（10分）
管宁与华歆，俱与汉末人。

初二人共园中锄菜。

见地有片金，管挥锄，与瓦石无异，歆提而掷去之。

又尝同席①读书；有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席不座，曰：“子非吾友也。

”
注：①同席：唐人以前，人们都是席地而坐，一席至少可坐二人。

②乘轩冕：乘车。

1.解释加点的词。

（4分）
窃．见管神色（）又尝．同席读书（）
宁读如故．（）尔．非吾友也（）
2．写出句子意思。

（2分）
宁读如故，歆废书出观。

3．本文写了哪两件事？（2分）
4．从文中可以看出管宁是怎样的人？（2分）
（二）、《凡卡》选段（8分）凡卡叹了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉
着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。

（）（2分）
A、亲热
B、蔑视
C、仇视
D、喜爱
2.“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

（）（2分）
A、从水里取东西
B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉
D、得到机会
3.文中“打发”的意思是。

（）（2分）
A、派（出去）
B、使离去
C、消磨（时间、日子）
D、安排、照料
4.把第二段分成两层，第一层应到。

（）（2分）
A、“老板随手捞起个家伙就打我。

”
B、“只有老板自己才大吃大喝。

”
C、“只好摇那个摇篮。

”
D、“我再也受不住了。

”
4
3
（三）神奇的电子书包
提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。

令人遗憾的是，眼下同学们对书包却有一种畏惧感。

据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。

沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。

有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。

据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。

这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存IMB。

第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。

这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。

虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。

所有的作业都可以在这本书里完成。

想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。

这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。

在新加坡，电子书包的发展要更快一些。

它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。

显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。

但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。

严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。

它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500
至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。

手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。

另一方面，传统的纸质教材不利于环保。

我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。

这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。

显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。

秤砣虽小压千斤。

别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。

它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

1、选文说明的对象是什么？由第二、三段我们可以看出，其"神奇"的特点具体体现在哪些方面？(4分)
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2、请分析第二段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。

(2分)
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3、第四段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？(请用文中话回答)(2分)
____________________________________________________________________
4、从第五段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，电子书包必将被普及的原因是________________________________________________。

(2分)
5、第六段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？(3分)
____________________________________________________________________
6、结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？(至少写三点)(3分)
①________________②________________③________________
7、假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？请简要谈谈你的想法。

(3分)
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5 6
社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不
利的环境中我的学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人猜忌
时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我
们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文，要有具体事例，表达真
情实感，字数500字以上。

7 8。