一年级数学上复习“认识钟表”教学设计

第三课时
教学内容：复习“认识钟表”
教学目标：
1、能正确地读、写整时、几时半，初步建立时间观念。

2、培养一定的数感、估算能力。

3、会合理地安排作息时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。

教学过程：
复习旧知
回忆钟面、电子表面
教师拨出6时，指名说说是几点，分针和时针分别对着几？你会写这个时刻吗？（指名板书）
教师拨出4时30分，说说分针和时针分别对着几？自己写6：30
教师说相出5时差5分，请一名学生上来拨一拨。

最后请学生来拨一拨9时、5时、12时30分 1时差5分、2时多5分这几个时间。

练习P117第6题
学生独立完成
练习P120第9题
说一说，大约是几时？
指名说，你是怎样想的？
制作一张你自己一天的作息时间表。

先独立完成，然后指名说一说你一天的作息时间，在黑板上列出一张表格。

师：观察后，你的作息时间和这个小朋友的有什么不同？
谁的作息时间合理，谁的不合理？
课堂小结。