雨中即景的陪伴作文

雨中即景的陪伴作文
关于雨中即景的陪伴作文（通用10篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的关于雨中即景的陪伴作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。

雨中即景的陪伴作文1
今天，我放学刚上校车，就下起了倾盆大雨。

车缓缓地开了，我看着窗外的景色。

哇！原来雨中窗外的景色是那么美！因为车正在开，所以我只能匆忙地看窗外的景色。

在平常，我都不注意这附近的景色，认真起来看，才发现其中的美。

瞧！那棵亭亭玉立的树，长得可真壮实。

经过雨水的浇灌，那叶子显得更加富有生命力。

准备上桥的时候，我匆忙地带上眼镜。

一看那条小河，虽然这条河的水还是略带点黑，但原本躲在河底的鱼儿们都匆忙地探出头来。

就这样，河里变得热闹起来。

到了一个下车的站点，那是在一个小镇。

我往窗外看去，有伞的人都撑着伞，慢悠悠地走着，而没伞的人都急急匆匆地向一个亭子跑去，幸亏雨小了一点，不然，我相信一定有许多人摔跤。

又到了一个下车的站点，那时雨已经很小了，人们都纷纷地收起了雨伞，各往各家走去。

最后一个下车的站点，到我下车了。

我刚下车，雨就完全停下了。

我看着周围的景色，雨后的景色与平常的景色完全不同：那超市门前的花又高了一截，所有的房子都被雨水洗刷的干干净净，公路两旁的树上的树叶变得更加翠绿······
现在，我明白了一个道理。

世界上并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

在生活中我们也要有一双善于观察美，发现美的眼睛。

雨中即景的陪伴作文2
星期四中午，天空乌云密布，不一会儿就“滴嗒、滴嗒”下起雨来。

我拿着把小伞，来到楼下，想观察一下雨中的景象。

许多蚂蚁在忙忙碌碌的搬运东西，只见它们一个个背着灰白色的小土块，急匆匆的堆到洞口，然后再爬到洞里跑下一趟，一点儿也不偷懒。

我猜想是蚂蚁洞里要进水了，它们在忙着加固、抢修。

我用伞盖住蚂蚁洞口，想帮助小蚂蚁们挡住雨水，可是雨越下越大，蚂蚁洞还是被冲毁了。

我很担心小蚂蚁会被淹死，可是妈妈说：“蚂蚁洞又深又长，应该没事的。

”
雨终于停了，天空出现了一道美丽的彩虹。

我高兴地发现小蚂蚁又出来活动喽！同时，地上还有条小蚯蚓，肯定是它的家也被淹没了，蚯蚓只好爬上地面呼吸空气。

看来，下雨时动物的表现可跟平时不一样呢。

只要我们长有一双会（善于）发现的眼睛，留心观察，就会发现许多有趣的现象。

雨中即景的陪伴作文3
进入隆冬，天就像孩子的脸，说变就变。

这不，早晨还是万里无云，到了中午却不知从哪冒出来这么多的乌云，从四面八方聚拢而来，越聚越厚，越来越浓。

不一会儿，太阳火辣辣的光就被遮住了，乌云滚滚，黑暗吞没了城市乡村、山川河流……紧跟着狂风大作，沙石飞滚，一场可怕的暴风雨即将来临。

突然，天空划过一道刺眼的亮光，照亮了整个城市，接着又是黑暗一片。

冷不防，一声霹雳在头顶炸开。

瞬间，倾盆大雨铺盖天地地直泻下来，大有“疑是银河落九天”之势！而雷还在阴沉沉的云层中轰隆隆地响着，余怒未熄，如虎一样吼叫咆哮。

猝不及防的行人都叫了起来，跑了起来；各家各户的窗户在一片噼里啪啦的响声中关得严严实实的。

商店的门口一下子涌进了很多人。

他们有的望着天，长吁短叹；有的看着快要成河的街道，皱起了眉；有的想着还未回去的家人，担心不已。

骑自行车的已无法行驶，只能推着车子寻找地方躲藏。

开车的人都不约而同地打开雾灯和雨刷前行。

路旁的杨树、柳树和松树却是最不讨厌雨的，它们在雨中舒展开来，欢笑着，狂舞着，像生机勃勃的少年在自由的天地里释放着激情，释放着青春活力。

草坪上的花草仰着可爱的小脸，大口大口地吮吸着甘甜的乳汁。

一群“初生牛犊不怕虎”的小孩子，穿着雨衣，毫不犹豫地冲进狂风暴雨中，扬起手臂，尽情地奔跑着，呼喊着……
过了一会儿，乌云飘走了，雾散了，雨也停了，火辣辣的太阳又“夺回了昔日的威风”，人们纷纷从商店等避雨的地方赶回家中与家人团聚。

这时，美丽的彩虹升了起来。

我坐在窗边不禁感叹：原来大自然是这么美丽，这么美好呀！
雨中即景的陪伴作文4
大早的清晨，天空上乌云密布像是一块巨大的黑色幕布，笼罩着整个世界压得人们透不过气来。

突然间，一声“轰隆”地巨响，天上一道闪电劈了下来，天上的乌云变得更多天空也变得更黯淡。

这时的空气弥漫着潮湿的气息，在外路上的人们走得速度不由自主的变快了。

不多久，一场大雨从高空飘落，雨水像是千万根针一般从天上直落，煞是吓人。

慢慢的雨水下的更大，每一滴雨滴都像是半颗红豆般在天空中像仙女散花一样洒落。

落在屋檐上的雨滴像是珍珠项链一般停留在上方;落在湖中的雨滴溅起了一个个小酒窝;落在了绿叶上的雨滴像是一颗巨大的钻石在闪闪发亮。

这倾盆大雨给人“斜风细雨不须归”的感觉，同时让人留念于她的美丽，可她就像昙花一现般人们还没满足于她的到来便离去了。

雨后的空气带着独特迷人的清新，无时不在清洗人们内心的灰尘;雨后的树木青翠充满了生气勃勃;雨后的天空格外的明朗好似那雨水将天上的污秽也冲洗了一般，天上还有着若隐若现的彩虹。

一场倾世大雨，可以清净人的心灵，安抚暴躁的灵魂，带给世界无与伦比的幽静。

雨中即景的陪伴作文5
“哗啦”一阵大雨把我从深夜中惊醒了。

那雨发出“嘀嗒、嘀嗒”
的声音使我忐忑不安，我虽然喜欢白天在雨天里玩耍，但现在是晚上。

一阵巨大的雷声和明亮的闪电把我从发呆中唤醒，我很害怕。

我再也睡不着了，爸爸妈妈不在家，我没有了安全感。

我点亮客厅里的灯，痴痴地趴在沙发上望着外面。

雨中，大树的树叶在雨中随风舞动，有大部分都吹掉了。

一些闪电一直在城市里奔跑着，可以点亮整个城市。

路上满是灰尘，都被爱干净的雨水冲得一干二净。

雨水落到草坪上，花儿都盛开了笑脸，小草欢呼为这来之不易的水源做欢庆。

闪电仍在天空玩闹着，一阵阵雷声传进我的耳朵里。

它们还开始做小破坏，把树劈成两半是他们的家常便饭。

我看见了一两只雨燕在雨中捉虫，它们把自己捉到的飞虫慢慢地咽下去，品尝这份美食。

咦?他们留下了几只最大的飞虫是要去哪?我跟随着他们的路线，跟到了一个很大的鸟巢，就在外面的木架上，它们原来留下的几只飞虫是要给窝里的小燕子吃。

雨渐渐停了，雷声也变得朦朦胧胧的。

我看着看着在不知不觉中睡着了。

雨中即景的陪伴作文6
清晨，我走出家门，望着天空，天上布满了乌云，天色也比平日暗沉了许多。

周围的蜻蜒低着身子飞来飞去，燕子像滑翔机一样，寻找着食物。

蚂蚁们搬着食物向高大的山坡上走去。

一阵风吹了过来，使人感到凉嗖嗖的，我赶紧跑回了家，再看看窗外原本在外面玩的小朋友，还在玩。

“嘀！嘀！嘀！”几嘀雨从天梯上“滑”了下来，过了一会，雨越下越大，渐渐成了倾盆大雨。

小朋友们抱着头急急匆匆地朝家里跑去，蜻蜓也飞回了大树下，蜗牛的“家”中也积满了“洪水”，现在正慢吞吞地爬向树叶底下躲雨呢！路上的小水坑变大了许多。

雨“滑”到小水坑里，溅起了一朵朵小水花，犹如绽放的淡蓝色的花朵。

雨后，空气特别清爽外面的景物蒙蒙胧胧的：刚下过雨的小苗上还残留着水珠，这水珠就像一颗美丽的珍珠。

我一碰，“珍珠”便缓缓地，从绿油油的小苗上滑了下来，滑到了土壤里。

藏在土壤的蚯蚓，
扭着身子钻出来透气。

燕子从巢里飞了出来，又开始寻找食物了。

小朋友们也从屋子里跑了出来、穿着靴子，现在，正在泥坑里面跳来跳去呢！
雨，就是一颗“忘烦丸”，听着雨声，就可以忘掉所有心烦的事。

雨中即景的陪伴作文7
淅淅沥沥的秋雨似乎一开头就没有消停，让人更多地想呆在屋中。

可是中午吃过午饭，看细雨蒙蒙，澄澈的天空，空气还有一丝丝清冷，蓦然觉得应该很适合在雨中步行。

既可以运动，还不易出汗，特别是在操场塑胶跑道上前行，拥有一份独有的时空，可以看看草色的青葱，还可以看看雨珠儿在草叶上晶莹，想想就是一种心动。

由此，和儿子说出我的想法，儿子竟出口一句，“要不要陪同，我们一起做一些浪漫的事情。

”没想到儿子会这样说，猛一激灵，却更坚定了雨中行的好心情。

于是，各撑一把伞走到操场中，被雨冲涮过的跑道有一些清新的触动，踩在上面也似乎格外轻松，跑道外的草和树叶摆脱了浮尘的羁绊，似乎比往日更见欢腾。

一簇簇地显得越发灵动，不经意就吸引了眼睛。

特别是几棵柿子树，因为雨水的滋润，哪颗柿子红了，一眼就看得清。

一下子就勾引了儿子肚子里的馋虫，提出如果能够摘下，清凉甜润，味道一定格外不同。

这时候就看到活动看台在另一棵树下，我就给儿子说，“如果你能推过来，站在上面摘，一定行。

”说办就办，活动看台不费吹灰之力就移到了儿子看中的红柿树荫中。

儿子把位置稍加调整，快速登到顶层，一伸手并不是立竿见影，求告我帮忙，我说，“不用吧，你能行！”儿子就尝试着使用伞把儿勾动，然后待树枝落到手中，一点点拉动，最终将柿子摘在手中，立马要求到水管处清洗，在询问过我，确定我不吃之后，立刻上演大快朵颐的事情。

我眼瞅着他，彷如看一道雨中的风景。

在雨中前行，雨中即景，原本他要做我的陪同，现在我成了他的陪同，他又成为我眼中的风景，也许相互陪伴就是最美的事情。

雨中即景的陪伴作文8
春天的雨是毛毛细雨，秋天的雨是丰收雨，冬天的雨是豆粒雨。

而我最喜欢的雨是夏天的狂风暴雨。

叮铃铃……放学啦！在一阵欢笑中“轰隆隆……”雷公公发怒了。

天空瞬间暗了下来，太阳的笑容也渐渐消失在乌黑的阴云里了，紧接着一股凉风向我涌来，树叶在马路中间跳起了一段华尔兹，小树们也伴随着风在跳舞，“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。

现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。

地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。

一出校门豆大的雨滴就从天空中洒了下来，“哗啦啦”每一个同学都打起了伞挤出了校门，地上的雨水慢慢的积累了起来。

同学们看着这地上的水，不顾自己全身湿，脚使劲地踩着地，溅起了一尺多高的水花，每个同学脸上露出了天真的笑容。

有的没带伞的大人和小孩抱着头在树下面躲雨，大雨还是不放过他们，瞅准了树叶间的空隙，一滴滴扑向他们的'头上和衣服上，还有的没带伞的大人们带着自己的孩子双手捂着头、弓着腰，狠命地只顾跑往前跑，全然不注意他们的裤管早已被溅起的雨水打湿。

雨，越下越大。

风，越刮越猛。

整个天幕成了雨的世界。

校园外，各色各样的雨伞像朵朵伞花编织出一片五彩的风景。

风声、雨声、汇成了一支美妙的歌，我打着伞，仿佛置身于另一个美妙而奇幻的歌声世界中。

我喜欢夏雨，喜欢雨打在伞上“沙沙沙”的声音，喜欢孩子们在雨中嬉戏欢快的笑声，这美丽的夏雨，这美丽的雨中美景！
雨中即景的陪伴作文9
天气十分闷热，外出的人们犹如身在蒸笼。

天神的孩子非常调皮，进到爸爸的书房，打翻了爸爸的墨水瓶；又进到妈妈的房间，把太阳吓跑了；然后又偷偷溜到闪电爷爷的房间，把他的自由像挂到了空中。

这时，闪电照耀着天空；五彩云霞变成了灰色；太阳也躲进了云中，不敢露面，生怕又被那顽皮的小孩给吓出心脏病来。

天空中又响起了一声又一声的雷声，原来天神的儿子又开始敲雷公公的鼓了，这一敲可惊动了天神一家人，他们从中午一直教训儿子到晚上。

快睡觉时，天神的儿子悄悄拿起雨婆婆的袋子，把袋子朝下一倒，袋子的口子像一张血盆大口。

雨下了起来，风也吹了起来，刚才还是灰蒙蒙的天空，现在已经变成了黑色。

雨越下越大，风越刮越猛，雨都被吹斜了，在外面工作的人们真是“斜风细雨不需归”了！
最终，雨停了，天空与地面经过一翻洗涤后，变得格外干净，一道彩虹挂上了艳丽的天空。

雨中即景的陪伴作文10
雨中的景，是清新优雅的，宛如仙女的旗袍，在柔美中更平添了一份恬静。

这是属于雨的天堂，正述说着雨的故事！
雨，是静美的。

轻柔的雨丝，轻轻拍打着雨伞，不幸掉在地上的，变成一汪汪小水洼，不停扩大，扩大，好像水洼里装的不是水，而是无际的星辰大海，如梦如幻。

路人一踩，水洼里便蹦出无数颗繁星。

雨丝继续拍打着，拍打着地面，拍打着装着繁星的水洼……
雨，是活泼的。

雨变大了，也变可爱了，它们把路人的雨伞当做鼓，“噼里啪啦”地奏乐，时不时跳起圆舞曲，用优美的舞步向大家展现自己的才华，欢快的乐曲还在不停地奏响：“噼里啪啦，噼里啪啦”……
雨，是欢乐的。

它们唱着歌，飞舞着。

它们溅起水花，跳动着，雨与风，配合得天衣无缝。

那纷飞的雨点，落地迸溅，粉身碎骨，如陨落的美人，让人惋惜不已。

它们激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心田，它是如此宁静，又如此有活力。

雨，是清新的。

半环彩虹把天空分成了两半，一半是海蓝色的晴空，一半是棉花糖似的积云，雨珠们可舍不得离开，它们来到花园的郁金香上，来到果园的柳橙上，来到房子的窗檐上，来到了柳树的叶子上……几乎哪儿都有它们的身影，小小的，透明的，圆滚滚的，好像坠落的星星，闪着璀璨的光芒。

雨啊，就像古筝的古典之殇，弹拨出悦耳的音符；雨啊，如天空般广阔，如星河般耀眼，如玉石般光洁……。