教师职业道德规范培训
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学生学有所获。
新进教师培训会
谢谢！
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人 梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业 ，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学 生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。
职责； 2）支持：教师在完成学校分配的任务时，应当根据自己的职
责支持管理者的工作安排。
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七、目标管理
1、严格遵守学校考勤制度。课前候课，不迟到，不早退。 2、严格请假制度。私事提前一天请假，公事根据情况提前报备。 3、严守教师职业道德。保持良好教态，端正大方，不讲脏话。 4、严格课堂组织纪律。上下课呼起立；有违纪学生及时制止，不得
3、人际行为：耐心对待学生，尊重学生，关心学生；与家长保持良 好关系；与同事保持协同、向上的工作关系，相互尊重、学习， 取长补短；理解管理者，服从安排，积极配合。
4、仪表行为：坚持为人师表，服饰整洁朴实，端庄大方；性格要扬 长避短，总体要沉着稳重。
5、语言行为：教师要使用普通话，语义要明确，表达要清楚，上下 连贯，有逻辑性。
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一、教师职业道德规范-2
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦 ，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣 着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事 ，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用 职务之便谋取私利。
4、劳动结果：是培养掌握一定文化科学知识、技术能力和形成一定 思想品德的技能人才。
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三、教师行为规范
1、思想行为：热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义；热爱教育事业， 乐于奉献；依法执教，不收取学生或家长的钱、财、物。
2、教学行为：端正教学态度，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教 学；注意活跃课堂气氛，表达清楚，板书规范，创造轻松的学习 条件；认真批改作业，及时评讲。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野， 更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素 养和教育教学水平。
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二、教师劳动的特殊性
1、目的和任务：把学生培养成为德,智、体、美、劳等方面全面发展 的人。教师既要教书,又要育人;既要发展学生的智力和能力,更要培 养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观。
3、尊重家长的人格：教师不得当众责备其子女，不说侮辱家 长话和不做侮辱家长的行为。
4、教育学生尊重家长：教育学生懂得感恩，理解家长的不容 易，尊重家长，健康成长。
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六、与同事的关系
1、与同事的关系 1）尊重：教学活动需要大家的支持，应相互尊重； 2）理解：教学中会产生矛盾与冲突，应相互理解； 3）协作：共同完成的教育教学工作，应团结协作，相互支持。 2、与管理者的关系 1）尊重：教师与管理者的目标是一致的，应尊重相互的工作
教师职业道德规范
主讲：XXX
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目录
一、教师职业道德规范 二、教师劳动的特殊性 三、教师行为规范 四、与学生的关系 五、与家长的关系 六、与同事的关系 七、目标管理
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一、教师职业道德规范-1
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社 会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
4、公平对待学生：教师对学生要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。 5、严格要求学生：教师要严格要求自己，也要严格要求学生，做到严
而有理、严而又度、严而又恒、严而有方。
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五、与家长的关系
1、平等的沟通关系：为共同目标建立彼此信任的平等关系， 不扯皮、推诿。
2、良好的沟通习惯：教师要积极主动与家长建立联系，树立 服务意识，及时汇报学生的异常，分析原因，商讨对策， 共同教育。
出现纪律混乱现象；严格控制学生上课睡觉、玩手机现象。 5、严格遵守教学组织流程。提前备课，认真行课，注重板书，要有
作业布置并及时检查。 6、严格落实教学资料文件。格式统一，及时上交。 7、积极参与学校教学活动。听评课、教研会、校内外各类比赛活动
。 8、执行目标教学模式。提前做好教学计划，展现阶段教学成果，让关系的基础和出发点，要面向全体学生，要 全面关心学生的成长、精神、心理和身体素质；
2、尊重学生：尊重学生的人格，不打骂、侮辱学生；尊重学生的个别 差异性，辩证看待学生的优缺点，绝不对化；要始终信任学生，激 发其兴趣和积极性。
3、赏识学生：学生具有向师性，要赞扬学生，善于发现学生的闪光点， 以爱对待学生，激励学生进步。
2、劳动对象：学生既不是无生命的自然物,也不是一般的动物或植物, 而是有思想、有感情、有理性、有个性的活生生的人。要求教师 在职业活动中要尊重学生,与学生建立良好的信任关系;教师一定要 具有高尚的思想品德,以便发挥为人师表的示范作用。
3、劳动工具：除了教材、教学设备等,主要是教师的个性。包括教师 个人的思想、品德、情感、意志、信念、世界观、人生观、价值 观,也包括教师个体的知识和才能以及传授知识的技巧和本领。
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谢谢！
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人 梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业 ，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学 生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生。
职责； 2）支持：教师在完成学校分配的任务时，应当根据自己的职
责支持管理者的工作安排。
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七、目标管理
1、严格遵守学校考勤制度。课前候课，不迟到，不早退。 2、严格请假制度。私事提前一天请假，公事根据情况提前报备。 3、严守教师职业道德。保持良好教态，端正大方，不讲脏话。 4、严格课堂组织纪律。上下课呼起立；有违纪学生及时制止，不得
3、人际行为：耐心对待学生，尊重学生，关心学生；与家长保持良 好关系；与同事保持协同、向上的工作关系，相互尊重、学习， 取长补短；理解管理者，服从安排，积极配合。
4、仪表行为：坚持为人师表，服饰整洁朴实，端庄大方；性格要扬 长避短，总体要沉着稳重。
5、语言行为：教师要使用普通话，语义要明确，表达要清楚，上下 连贯，有逻辑性。
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一、教师职业道德规范-2
4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦 ，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣 着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事 ，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用 职务之便谋取私利。
4、劳动结果：是培养掌握一定文化科学知识、技术能力和形成一定 思想品德的技能人才。
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三、教师行为规范
1、思想行为：热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义；热爱教育事业， 乐于奉献；依法执教，不收取学生或家长的钱、财、物。
2、教学行为：端正教学态度，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教 学；注意活跃课堂气氛，表达清楚，板书规范，创造轻松的学习 条件；认真批改作业，及时评讲。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野， 更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素 养和教育教学水平。
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二、教师劳动的特殊性
1、目的和任务：把学生培养成为德,智、体、美、劳等方面全面发展 的人。教师既要教书,又要育人;既要发展学生的智力和能力,更要培 养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观。
3、尊重家长的人格：教师不得当众责备其子女，不说侮辱家 长话和不做侮辱家长的行为。
4、教育学生尊重家长：教育学生懂得感恩，理解家长的不容 易，尊重家长，健康成长。
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六、与同事的关系
1、与同事的关系 1）尊重：教学活动需要大家的支持，应相互尊重； 2）理解：教学中会产生矛盾与冲突，应相互理解； 3）协作：共同完成的教育教学工作，应团结协作，相互支持。 2、与管理者的关系 1）尊重：教师与管理者的目标是一致的，应尊重相互的工作
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一、教师职业道德规范 二、教师劳动的特殊性 三、教师行为规范 四、与学生的关系 五、与家长的关系 六、与同事的关系 七、目标管理
新进教师培训会
一、教师职业道德规范-1
1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社 会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
4、公平对待学生：教师对学生要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。 5、严格要求学生：教师要严格要求自己，也要严格要求学生，做到严
而有理、严而又度、严而又恒、严而有方。
新进教师培训会
五、与家长的关系
1、平等的沟通关系：为共同目标建立彼此信任的平等关系， 不扯皮、推诿。
2、良好的沟通习惯：教师要积极主动与家长建立联系，树立 服务意识，及时汇报学生的异常，分析原因，商讨对策， 共同教育。
出现纪律混乱现象；严格控制学生上课睡觉、玩手机现象。 5、严格遵守教学组织流程。提前备课，认真行课，注重板书，要有
作业布置并及时检查。 6、严格落实教学资料文件。格式统一，及时上交。 7、积极参与学校教学活动。听评课、教研会、校内外各类比赛活动
。 8、执行目标教学模式。提前做好教学计划，展现阶段教学成果，让关系的基础和出发点，要面向全体学生，要 全面关心学生的成长、精神、心理和身体素质；
2、尊重学生：尊重学生的人格，不打骂、侮辱学生；尊重学生的个别 差异性，辩证看待学生的优缺点，绝不对化；要始终信任学生，激 发其兴趣和积极性。
3、赏识学生：学生具有向师性，要赞扬学生，善于发现学生的闪光点， 以爱对待学生，激励学生进步。
2、劳动对象：学生既不是无生命的自然物,也不是一般的动物或植物, 而是有思想、有感情、有理性、有个性的活生生的人。要求教师 在职业活动中要尊重学生,与学生建立良好的信任关系;教师一定要 具有高尚的思想品德,以便发挥为人师表的示范作用。
3、劳动工具：除了教材、教学设备等,主要是教师的个性。包括教师 个人的思想、品德、情感、意志、信念、世界观、人生观、价值 观,也包括教师个体的知识和才能以及传授知识的技巧和本领。