读《精彩极了和糟糕透了》有感15篇

读《精彩极了和糟糕透了》有感15篇
读《精彩极了和糟糕透了》有感15篇
读《精彩极了和糟糕透了》有感1
在巴迪七八岁的时写了一首诗，他的母亲说：：“巴迪这是你写的吗？精彩极了！”等他的父亲回来时看了看说：“这首诗糟糕透了”巴迪跑进了自己的房间痛哭起来，他多么希望父亲也觉得诗好呀，但是这已经是不可能的了。

后来，过几年后，巴迪出了很多书，他才明白父亲为什么说他的诗糟糕透了。

我马上想起了一件事：在段考的时候数学考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定会表扬我，便骄傲极了。

回到家，我便骄傲地说：“爸爸我今天数学考了一百分。

”爸爸便不以为然地说：“这算什么，这次考的是一次偶然，次次考得才算厉害。

”我哑口无言。

感到眼睛一阵刺痛，都是眼泪不听话，一滴一滴地落下来，妈妈马上来安慰，。

后来我才知道爸爸是爱我的。

在生活中会遇到很多的坎坷。

父亲本身是严厉的，母亲本身是慈祥的。

母亲的鼓励相当于给你生活的动力，是给你自信的源泉。

父亲是给你明白道理，让你知道什么是好什么是坏。

当然，每个人都有一个严肃的好爸爸，总在你困难的时候帮助你。

你要好好珍惜这种爱。

这种爱是无私的，伟大的。

一个人，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种力量会让人得意忘形，骄傲自满。

必须要用一种力量来平衡，这种力量是属于父亲的，因为父亲才有这种能力。

这个力量是伟大的，都是为了一个共同点出发的，
那就是爱。

在爱的鼓励下我努力的向前驶去。

读《精彩极了和糟糕透了》有感2
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的
一首诗的不同评价的事。

母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。

而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。

在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。

5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。

5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。

我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。

爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。

爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。

我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。

现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。

父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。

让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。

读《精彩极了和糟糕透了》有感3
父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。

小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。

当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。

我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。

我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的.船手，成为一个对社会有贡献的人。

读《精彩极了和糟糕透了》有感4
这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子，在七八岁时写了一首小诗，母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”，而父亲
给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。

几年后，巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步：而成年后，巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。

读了这篇文章，我认为巴迪是非常幸运的，他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励，还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。

巴迪的母亲十分感性，她总是给巴迪以鼓励，使他信心百倍，继续写作。

她并不在乎巴迪第一次写诗的内容，而是在乎巴迪第一次写诗。

而巴迪的父亲十分理性，他时刻给巴迪警告。

他只在乎巴迪写诗的质量，而不考虑巴迪能否承受。

但正是巴迪父母的两个不同的断言，才使巴迪取得了成功。

由巴迪我想到了我的父母。

当我取得了好成绩时，母亲总是高兴地夸奖我，而父亲却迎头给我浇一盆冷水：“你下次还能取得这样的好成绩吗?这次考题很简单!”现在，我体会到父母对我的爱。

他们都很爱我，只是表达的形式不同，正是他们不同的教育，使我不会自傲，也不会自悲。

读《精彩极了和糟糕透了》有感5
读这篇文章的时候，当我看到母亲夸奖巴迪的诗时，我觉得这真是一个慈祥的母亲。

后面，父亲说：“这首诗糟糕透了”时，我想：父亲怎么这样呢？这明明是儿子写的第一首诗，应该鼓励呀。

最后，我才明白父亲母亲的结论的出发点都是爱。

文中的父亲、母亲的作法都有他们的道理，父亲要提醒和警告子，
不让孩子因为母亲的鼓励而过于骄傲，变得不上进；但母亲却恰恰相反，她想赞扬鼓励孩子，给予孩子写作的力量和源泉，不让孩子因为父亲的批评深受打击而自卑。

正是因为有母亲与父亲不同的爱融合在一起，巴迪才成为了一名大作家。

而在我们生活中有没有这样的爱呢？答案是肯定的。

爱就是父亲在你写作业时一次次叫你把背挺直；在你成功解题时母亲对你的赞扬。

而我们正是伴随着这两样声音——“精彩极了”和“糟糕透了”一点点成长。

在挨批的同时，我们要学会理解，理解父母亲恨铁不成钢的心情。

天下有哪个父母不爱自己的孩子呢？只是方式不同罢了。

我们更要争气，不能因为一点小小的批评而失去信心，也不能因为一点小小的夸奖而骄傲自满。

读了这篇文章，我感触颇深，它让我明白了父母对我真切的爱。

读《精彩极了和糟糕透了》有感6
在巴德七八岁的时候，他写下了第一首诗，却得到两个截然不同德评价。

当他把诗拿给母亲看时，母亲把他夸上了天，那时他的心里别提有多美了。

然而当他满怀期待地给父亲看时，父亲却毫不留情地说：“糟糕透了。

”
一开始，我觉得他的父亲太不近人情了，儿子第一次写诗，况且才七八岁，这已经很不容易了，父亲为什么说得这么绝呢？直到我读完全文，才明白这位父亲的良苦用心。

如果一个人只听到“精彩极了”的话，那么就会沾沾自喜，骄傲自满起来，会认为自己是无人能及的，会目中无人，就不会再去努力，
他将永远停留在原地不会进步。

但是如果只听到“糟糕透了”，他将失去斗志，会认为自己一无是处，对生活充满无奈和失望，自暴自弃的人哪有前途可言？
从中我感受到父母对他的良苦用心。

母亲之所以一如既往地说“精彩极了”，是想鼓励巴德，让他对自己有信心，在写作的道路上越走越宽。

而父亲不失时机地说“糟糕透了”，是因为他不希望因母亲的夸奖使孩子误入歧途，所以适当泼些冷水，保持清醒的头脑。

现在，我终于明白为什么父母对我忽冷忽热了，无论是春风般的夸赞还是寒风似的批评，都缘自对我的负责，对我的爱！
读《精彩极了和糟糕透了》有感7
这时，我不禁想起了我的妈妈。

我妈妈对我十分严格，每次我在学习中取得优异成绩，在各项竞赛中获奖，妈妈夸奖我后，总告诉我“这只是一个小小的成绩，比你更优秀、更厉害的人还有很多，你还要再接再厉，这样才能赶上他们。

”但是，每当我遇到困难时，妈妈总是鼓励着我：“加油，能成功！”让我感到了力量。

我也将像巴迪一样，在爱的鼓励下，努力地向前驶去。

读《精彩极了和糟糕透了》有感8
我第一次读这篇文章的时候，我真替作者抱不平。

他的父亲实在是太苛刻了，但是当我读完并理解这篇文章内容的时候，我从心里羡慕作者有这样的父母。

“精彩极了”原来是母亲爱的力量，如作者灵感和创作的源泉一样。

这是作者心头的慰藉，这一点我也有同感。

每当我得到老师的表
扬的时候，我都会过不及待地告诉母亲，她便会夸奖我、鼓励我。

但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会把人引入歧途。

作者还需要一种警告的力量来平衡。

文章中父亲的“糟糕透了”就是那种警告的力量，他时常会提醒作者：小心、注意、总结、提高，措施作者进步更快，这也弥补了母爱的不足，作者从两个方面获得力量，把自己生活的小船，说都是父母望子成龙的表现。

以前我做错了事情，父亲马上就过来训斥我，母亲却总是护着我。

其实他们都是希望自己的儿女能读书成才。

读了这篇文章我终于明白了家庭教育中严父慈母的道理，所以我更为自己能有这两种爱，而感到欣慰。

生活中我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。

慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜让我们精神焕发，严父的爱就像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒。

读《精彩极了和糟糕透了》有感9
顿时觉得豁然开朗：父母的爱是相同的，只是表达方式有所差别而已。

这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时
侯写的一首诗的不同评价一事，母亲的评价是：“精彩极了”，因为她知道，巴迪还是个孩子，他需要鼓励。

而父亲则说：“糟糕透了”，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。

在后来的生活中，作者继而创作了许多的诗、小说、戏剧、和电影剧本。

每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。

初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。

但是，在我深入了解这篇文章以后，又从心里羡慕作者有这样的父亲。

母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，是作者一直坚持写作，享受着母亲的不断称赞与鼓舞。

从而得到不断向上的信心和动力。

但是，仅仅这些是完全不够的。

在一个人感觉到十分满足的同时，身边还需要有这样一个人，有警告的力量来平衡来鞭策。

父亲的“糟糕透了”，这种警告的力量，时常提醒作者小心，注意，总结，提高，促使作者进步的很快，使作者从另一个方面获取力量，更坚定地走向成功。

以前，每当我做错事的时候，父亲都会顿时拉下脸来大发脾气，母亲却总是护着我。

现在我终于也知道了：打是亲，骂是爱。

现在，我也为自己拥有这两种爱而感到自豪。

正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。

”所以，巴迪是幸运的，而我们也是幸运的。

生活中，我们不仅需要“精彩极了”如慈母般的爱护与称赞，使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。

更需要“糟糕透了”这种严父的爱，时时鞭策着自己，给你指出不足之处。

我们应该时刻从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。

读《精彩极了和糟糕透了》有感10
记得上三年级的时候，那时我才刚刚学习写作文。

有一次，我的作文得了满分，得到老师的夸奖，于是，我就兴高采烈地跑回家向父母报喜。

回到家里，我把这件事告诉妈妈，妈妈很高兴，笑着对我说：“太棒了！”顿时，我心里感到无比兴奋和自豪。

于是，我也想让爸爸分享成功的喜悦，就蹑手蹑脚地走到正在专心志致看报的爸爸面前：“爸爸，请看一下我写的作文。

”说着我就把作文本递给爸爸，爸爸接过作文本，然后就认真地看起来。

过了一会儿，爸爸放下作文本，说：“太幼稚可笑了，这是什么鬼文章。

”我听见爸爸的话，刚才的那副得意劲不见了，变得像一只斗败的公鸡一样，垂头丧气。

爸爸又接着说：“不要取得了一点成功就骄傲起来，这样会害了你自己。

”说着爸爸又拿起报纸来看。

我伤心极了，转身跑进了房间。

现在，我上六年级了，明白了爸爸那时的用意，尤其是学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后。

我在心里暗暗下决心，要像作者一样，在爱的鼓舞下继续前进。

学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我懂得了爱有两种形式，一种是慈祥的爱，鼓励式的爱，另一种子是严厉的爱，严格要求的爱。

一棵“小树”要想成材，必须在两种爱的共同影响下才能长成参天“大树”。

读《精彩极了和糟糕透了》有感11
生活中又何尝不是，只不过我妈妈在我学习方面对我很严厉，但
生活中却经常为我流泪，而我爸爸在我生活中很温柔，但在我卫生与吃饭礼仪方面却很严厉。

20xx年期末考试我考了100分，爸爸高兴极了，对妈妈说：'老婆，我们带儿子去欢乐谷玩吧!这可是儿子第一次考100分哪' '可以，但代价是明天不准玩电脑。

’’妈妈说，我立即反驳道；“不公平，我第一次考100分，为什么不能去欢乐谷玩。

’’“100这回考起来了，下回你还能考100分吗？”我低了一下头，脸开始红起来。

第二天，妈妈来到我房间，可我还在为昨天的那件事生气，“对不起，我昨天有不对的地方，你第一次考100分，的确是该放松一下，要不，我们去怎么样。

”我的脸比翻书还快，立即向妈妈拥去。

“爱”有许多方式可以表达，可以用严厉表达，可以用温柔来表达......
读《精彩极了和糟糕透了》有感12
巴迪七八岁时，写了第一首诗，母亲给的评价是“精彩极了”，然而父亲的评价却是“糟糕透了”，巴迪当时并不理解，但是，随着年龄的增长，他慢慢地理解了父亲，未满12岁时，巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说，“不怎么样，但还不是毫无希望。

”巴迪根据父亲的评语进行修改，后来，巴迪领悟了两种不同的爱。

我觉得，父母的爱是不同的，每一种爱都有它不同的道理，这一句话“一个作家应该说生活中的每一人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你，
“小心，注意，总结，提高。

”从这句话中，我感觉到，母亲的爱是
慈祥的爱，可以给人增加信心，让你继续下去，但也可能把你引入歧途，变得骄傲，所以这时就需要父亲严厉的爱来使你平衡，当然，如果只有严厉的爱，就会把你变得很自卑，所以慈爱和严爱同时给予，你才能健康成长。

我也有过一次这样的经历：记得有一次我在写作业，妈妈走过来说：“你要写工整点，尽量不要写错别字”。

爸爸走过来看了看说：“你的字写得不怎么工整，写完作业之后，在重新写一遍，听到了没有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了。

”我当时以为爸爸不爱我了，但现在我才明白爸爸这样做的原因。

读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后，我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点，只是各自表达的方式不一样，这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。

读《精彩极了和糟糕透了》有感13
这篇文章讲的是：美国作家巴德舒尔伯格在他七八岁时写了人
生的第一首诗。

他少年时代有两种声音交织在他的耳际读“精彩极了”，“糟糕透了”。

他谨慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股风刮倒。

的确，人生应该有赞扬与批评。

假如只有表扬，会使人走入歧途；假如只有批评，会使人自卑，没有自信。

就像那一次：我在迎元旦的书法比赛中荣获三等奖，母亲听到这个消息，眼睛一亮，兴奋地嚷道“我的好女儿，你真棒！我为你骄傲！”听了母亲的赞扬，我心中涌起一层得意的浪花，可对我来说，这是不
够的，我同样渴望得到父亲的表扬。

于是，我缠着父亲，告诉他这件事，希望他也能赞扬我一番，可他却一言不发，我不甘心，仍是不断的追问。

这是，他说话了，可这番话却像针尖一样刺痛了我的心，在我热腾腾的心中泼了一瓢凉水。

他说：“高兴什么？二等奖算什么？你前面不还有个一等奖吗？这样沾沾自喜，不思进取，你迟早会掉下去的！”当时的我不懂父亲的“掉下来”是什么意思，我只知道我不但没有听到赞扬，反而听到一顿痛斥。

记事以来的第一次痛斥！我特别伤心，觉得父亲不爱我了，真的不爱我了。

现在，我明白了，父亲批评我是为了警醒我，母亲表扬我是为了鼓励我，给我信心。

我和作者一样，都很幸运，因为我和他都有一个慈祥的母亲在身边鼓励自己；同时，也有个严厉的父亲随时提醒自己，不要走错路。

读《精彩极了和糟糕透了》有感14
这篇课文大概写了“我”七八岁时写了第一首诗，父母给了“我”截然不同的评价，以及这两种评价对“我”产生的巨大影响和“我”从中感悟到的爱这样的一件事。

当我读完这篇文章，我才有所体会。

其实，有时我也不明白文中的父亲为什么这样地去贬低“我”写的诗，“我”还小，应该需要鼓励才对啊！渐渐地，我同作者写明白了，父亲这样做，这只是不想让“我”骄傲过头。

也许，是有了父亲这样的举动，才会让我在写作上更精益求精；也许，是有了母亲的赞扬，让“我”更加热爱写作；也许，是有了父母的两种举动，才会让“我”成为一个作家！
这，也让我想起了四年级的那件事。

那次，我考试取得了高分。

我捧着试卷，高兴地走在回家的路，看着那些愁眉苦脸的同学，我的脚步不禁轻快了几分。

“妈，我今天考试考了98！”我刚进家门就喊道，“哟，那么厉害啊！你可真棒，没让我失望。

”听着那妈妈的赞扬声，我的心像小鸟一样在天空上自由自在地飞来飞去。

可晚上，当爸爸知道时，它却不以为然，淡淡地“哦”了一声，接着，又说了一句话：“这回考得好有什么用，又不代表你每回都能考得那么好！”我的心顿时凉了半截，并在心里默默许下承诺：下回一定要考得好！现在我也应该明白了父母这两种不同形式的爱了。

父母的爱，虽然表达的形式不同，但这两种爱都会有自己的用途。

让我们把握住生活的小船，去迎接那更多的不同形式的爱吧！
读《精彩极了和糟糕透了》有感15
作者从中感悟到的爱，我也曾今感受到过。

有一次，我考了95.5分，是全班最高分。

我抑制不住内心的喜悦，喜气洋洋地回到家中等妈妈回来。

我有点迫不及待，一次一次跑去看钟，可时间就想跟我作对似的，走得很慢很慢，我就像火烧屁股一样一点儿坐不着。

突然门口有一阵响声，我急忙跑去一看原来是妈妈，便急忙跑过去，像一块口香糖一样粘住了她。

她有点不知所措，我大声告诉她，我考了全班第一。

她眉开眼笑，激动得抱住了我，我在她的怀里傻傻地笑着。

爸爸回来了，我急忙跑过去把卷子拿给他看，并告诉他我考了全班最高分，爸爸脸上没有一丝笑容，反而语重心长地对我说，虽然这
次考得不错，但也不能骄傲，俗话说“虚心使人进步，骄傲使人进步”。

爱有两种方式，我知道爸爸妈妈都是爱我的，都是为我好，只不过爱的方式不同。