虚词-“以”使用
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老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了
2．用，任用。 ①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
老 赵 的 课 件
（五）名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园
序》）
古代的人秉烛夜游,的确是有原因的啊
老 赵 的 课 件
（六）通假
1．通“已”，已经。
①卒买鱼烹食.得鱼腹中书.固以怪之矣.
②为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡.
4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“ 因为”。
①不赂者以赂者丧
②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也.
③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
（《信陵君窃符救赵》） 老 赵 的 课 件
“以”作连词、介词之辨
规律一：除去表原因、解作 “因为”的“以”，凡是能用 “而”替换的是连词，否则是 介词。
A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以入 E.以其求思之深而无不在也 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也
BG(A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词
E因为 G把 )
老
赵
的
课
件
老 赵 的 课 件
1.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。《梦游天姥
吟留别》
连词
---忽然惊魂动魄，恍然惊醒起来而长长地叹息
2.山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨。《涉江》
---山岭高大遮住了太阳啊，山下阴沉沉的并且多雨 。
连词 老 赵 的 课 件
4.今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣 也。
---如果把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使 它发出声响
①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）
②臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余
年（《陈情表》）
老
赵
③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 的
江（《劝学》）
课 件
练习
老 赵 的 课 件
1、 不以物喜，不以己悲 2、 不赂者以赂者丧 3、以其乃华山之阳名之也
介词“因 为”“由于”
有士兵买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里有绢信，本来 就已经够奇怪这件事了。
②顷之未发。太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日
以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳。
2．通“已”，止。
日子已经没有多少了
①“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉， 臣未之闻也。无以，则王乎？”
孟子回答说：“孔子的门徒中没有讲述齐桓公晋
①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
曹操想必会把我（鲁肃）送还乡里
4．表示时间、处所。译为：于，在，从
①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道士。 老 赵 的 课 件
5．表示原因。译为：因为，由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
以
老 赵 的 课 件
（一）介词
1．表示工具。译为：拿，用。
① 愿以十五城请易璧。
② 士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
③
《石钟山记》
2．表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
老 赵
的
课
件
3.表示所处置的对象。译为：把
②铸以为金人十二。
把……作为或制成。 老 赵 的 课 件
【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的 结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （《石钟山记》）
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信 陵君窃符救赵》） 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来 ……”“没有什么办法用来……”
4、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 介词“在，从”；
5、愿以十五城请易璧
6、请其矢，盛以锦囊 7、 方其系燕父子以组
介词“拿，用，把，凭”
8、余船以次进 9、 物以类聚，人以群分
介词“按照”；
10、以资政殿学士行
介词“凭借……的身份”；
11、 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
老
赵
的
连词，表并列
1．作语助，表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙 ③自王侯以下莫不逾侈。
以：方位 以：表范围
2．作语助，起调整音节作用。
①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）
老 赵 的 课 件
（四）动词 1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。《触龙说赵太后》 ②皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》
①夫夷以近，则游者众. ②忽魂悸以魄动。《梦游天姥吟留别》
2．表示修饰关系， 前一动作行为往往是后一动作 行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
① 樊哙侧其盾以撞。 ②余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
老 赵 的 课 件
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为 的目的或结果。可译 “而” “来”“用来”“以致 ”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。《廉颇蔺相如列传》
1.诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏几
十年。《信陵君窃符叫赵》
连词
2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、
鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在
也。《游褒禅山记》
连词
3.独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬
扬。《促织》
4.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。《廉颇
蔺相如传》
老 赵 的 课 件
（三）助词
老
文公霸业的，所以后世不曾流传，我没有听说过。
赵
如果不能不说，那么还是说说王道吧。”
的 课
件
【以为】 1．认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②医之好治不病以为功！ 医生喜欢给没有病的人看病，并且把他们的痊愈当作是 自己的功劳
①南取百越之地，以为桂林、象郡。 把它设为。
课
件
25、以其求思之深而无不在也
26、诸侯以公子贤，多客，不敢 加兵谋魏十余年
连词，表因果；
2298、、木作欣《欣师以说向》荣以贻之连词，表修饰；
30、 举以予人，如弃草芥 27、又以悲夫古书之不存
连词，表目的“来， 用来”；
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二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
5.愿以十五城请易璧。《廉颇蔺相如传》
6.君既系狱……以八月十三日斩于市。《谭
嗣同》 ---谭嗣同已经囚在监狱里，……在八月十三日这天，在
刑场上被害，
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规律二：表原因、解作“因为 ”的“以”，若后面是分句，它 是连词；后面是名词、代词、名 词短语，它是介词。
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（《屈原列传》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
现在按照实际情况察核他(的数字)
①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
说明：作介词的“以”，其宾语有时可以前置，有时可
以省略。
老
①以一当十（成语）
赵 的
②夜以继日（成语）
课
③秋以为期（《诗经·氓》）
件
(二)连词。
1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去。
2．用，任用。 ①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
老 赵 的 课 件
（五）名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园
序》）
古代的人秉烛夜游,的确是有原因的啊
老 赵 的 课 件
（六）通假
1．通“已”，已经。
①卒买鱼烹食.得鱼腹中书.固以怪之矣.
②为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡.
4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“ 因为”。
①不赂者以赂者丧
②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也.
③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
（《信陵君窃符救赵》） 老 赵 的 课 件
“以”作连词、介词之辨
规律一：除去表原因、解作 “因为”的“以”，凡是能用 “而”替换的是连词，否则是 介词。
A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以入 E.以其求思之深而无不在也 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也
BG(A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词
E因为 G把 )
老
赵
的
课
件
老 赵 的 课 件
1.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。《梦游天姥
吟留别》
连词
---忽然惊魂动魄，恍然惊醒起来而长长地叹息
2.山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨。《涉江》
---山岭高大遮住了太阳啊，山下阴沉沉的并且多雨 。
连词 老 赵 的 课 件
4.今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣 也。
---如果把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使 它发出声响
①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）
②臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余
年（《陈情表》）
老
赵
③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 的
江（《劝学》）
课 件
练习
老 赵 的 课 件
1、 不以物喜，不以己悲 2、 不赂者以赂者丧 3、以其乃华山之阳名之也
介词“因 为”“由于”
有士兵买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里有绢信，本来 就已经够奇怪这件事了。
②顷之未发。太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日
以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳。
2．通“已”，止。
日子已经没有多少了
①“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉， 臣未之闻也。无以，则王乎？”
孟子回答说：“孔子的门徒中没有讲述齐桓公晋
①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
曹操想必会把我（鲁肃）送还乡里
4．表示时间、处所。译为：于，在，从
①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道士。 老 赵 的 课 件
5．表示原因。译为：因为，由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
以
老 赵 的 课 件
（一）介词
1．表示工具。译为：拿，用。
① 愿以十五城请易璧。
② 士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
③
《石钟山记》
2．表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
老 赵
的
课
件
3.表示所处置的对象。译为：把
②铸以为金人十二。
把……作为或制成。 老 赵 的 课 件
【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的 结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （《石钟山记》）
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信 陵君窃符救赵》） 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来 ……”“没有什么办法用来……”
4、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 介词“在，从”；
5、愿以十五城请易璧
6、请其矢，盛以锦囊 7、 方其系燕父子以组
介词“拿，用，把，凭”
8、余船以次进 9、 物以类聚，人以群分
介词“按照”；
10、以资政殿学士行
介词“凭借……的身份”；
11、 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
老
赵
的
连词，表并列
1．作语助，表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙 ③自王侯以下莫不逾侈。
以：方位 以：表范围
2．作语助，起调整音节作用。
①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）
老 赵 的 课 件
（四）动词 1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。《触龙说赵太后》 ②皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》
①夫夷以近，则游者众. ②忽魂悸以魄动。《梦游天姥吟留别》
2．表示修饰关系， 前一动作行为往往是后一动作 行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
① 樊哙侧其盾以撞。 ②余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
老 赵 的 课 件
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为 的目的或结果。可译 “而” “来”“用来”“以致 ”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。《廉颇蔺相如列传》
1.诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏几
十年。《信陵君窃符叫赵》
连词
2.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、
鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在
也。《游褒禅山记》
连词
3.独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬
扬。《促织》
4.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。《廉颇
蔺相如传》
老 赵 的 课 件
（三）助词
老
文公霸业的，所以后世不曾流传，我没有听说过。
赵
如果不能不说，那么还是说说王道吧。”
的 课
件
【以为】 1．认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②医之好治不病以为功！ 医生喜欢给没有病的人看病，并且把他们的痊愈当作是 自己的功劳
①南取百越之地，以为桂林、象郡。 把它设为。
课
件
25、以其求思之深而无不在也
26、诸侯以公子贤，多客，不敢 加兵谋魏十余年
连词，表因果；
2298、、木作欣《欣师以说向》荣以贻之连词，表修饰；
30、 举以予人，如弃草芥 27、又以悲夫古书之不存
连词，表目的“来， 用来”；
老 赵 的 课 件
二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
5.愿以十五城请易璧。《廉颇蔺相如传》
6.君既系狱……以八月十三日斩于市。《谭
嗣同》 ---谭嗣同已经囚在监狱里，……在八月十三日这天，在
刑场上被害，
老 赵 的 课 件
规律二：表原因、解作“因为 ”的“以”，若后面是分句，它 是连词；后面是名词、代词、名 词短语，它是介词。
老 赵 的 课 件
（《屈原列传》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
现在按照实际情况察核他(的数字)
①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
说明：作介词的“以”，其宾语有时可以前置，有时可
以省略。
老
①以一当十（成语）
赵 的
②夜以继日（成语）
课
③秋以为期（《诗经·氓》）
件
(二)连词。
1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去。