研究生心理压力及应对方式研究

中图分类号：G643
文献标识码：A
文章编号：1672-7894（2015）34-0119-04
摘 要 本文采用研究生心理压力问卷、应对方式问卷，对 武汉市 190 名高校研究生进行调查。结果发现：（1）研究生 心理压力现状良好，压力水平中等偏下。（2）学业论文压力 及对未来的担忧是主要压力源。（3）研究生压力应对方式以 问题解决、求助为主。（4）在人口学统计变量中，研究生的心 理压力及应对方式存在着显著差异。 关键词 研究生 心理压力 应对方式 Research on the Psychological Stress of Graduate Students and the Coping Styles // Zheng Yanli,Sun Zisong,Lu Yu,Gui Xing,Wu Jing,Gu Yashuang,Xu Xuejun Abstract Using psychological stress questionnaire and coping style questionnaire, the psychology health of 190 graduate students from Wuhan City is investigated. The results show that: (1) The status quo of psychological pressure of the graduate students is good, and the stress level is moderate. (2) The main sources of stress are the concerns of the academic papers and the future. (3) Solving problems and asking for help are the main coping styles. (4) In some demographic variables, there are significant differences on the psychological pressure and coping style of postgraduates. Key words graduate students;psychological stress;coping styles
选择肖计划的《应对方式问卷》,该问卷各题的因素负荷 值均在 0.35 以上,说明该问卷具有较好的信度和效度。 2.3 程序 2.3.1 问卷施测
团体施测，测试时间大约为 40 分钟。经由培训过的研 究生做主试，问卷当场回收。 2.3.2 数据处理
采用 SPSS11.5 软件包进行统计分析。
表 1 研究生心理压力
男生
女生
T值
平均数 标准差 平均数 标准差
119
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.
教育心理
3 结果
3.1 研究生心理压力的一般特点 3.1.1 总体心理压力的一般特点
对压力问卷结果进行了描述性统计分析，结果见下表。 表 1 可见，研究生心理压力总体平均得分为 2.79 分，处 于中等偏下水平。各压力因子按由大到小的顺序依次排列 顺序为：（2）（3）（1）（6）（4）（7）（8）（5）。其中，对研究生发表 论文的要求所带来的压力以及担忧毕业以后未来前途的压 力超过了压力中等水平值 3 分,说明研究生心理压力处于压 力中等水平以上。 3.1.2 男女不同性别的研究生在心理压力上的差异 对男女研究生的心理压力测试结果进行 t 检验,结果见 表 2. 表 2 不同性别的研究生在心理压力各因子上得分的比较
平均数 标准差 题项 平均得分
（1）专业发展压力
20.32 .679
7
2.90
（2）论文要求压力
13.06 .816
4
3.27
（3）担忧未来压力
12.93 .851
4
3.22
（4）经济与相貌压力
10.22 .8465
4
2.56
（5）环境与心境糟糕压力 9.5习任务压力
8.27 .791
1 目的
通过问卷调查了解研究生心理压力的现状, 并对性别、 专业、年级上的差异进行成因探索，为缓解研究生的心理压 力的策略方法提供实证支撑，为完善心理素质,促进身心健 康全面发展做出贡献。
2 方法
2.1 对象 随机抽取了武汉数所高校的硕士研究生作为研究对象,
共投放问卷 190 份，回收有效问卷 171 份，问卷回收率 90%。其中：男 63 人，女 108 人；研一 73 人，研二 65 人，研三 33 人；文史类学生 107 人，理工类学生 64 人。
3
2.76
（7）人际孤单压力
7.48 .864
3
2.49
（8）身体健康压力
7.46 .805
3
2.48
总压力
89.25 .566
32
2.79
基金项目：湖北大学 2013 年研究生教学研究项目，编号：2013018。 作者简介：郑艳丽（1980—），女，研究生学历，讲师，研究方向为教育管理；徐学俊，本文通讯作者，E-mail：619093256@。
总第 334 期 2015 年 12 月（上）
The Science Education Article Collects
Total.334 December 2015（A）
研究生心理压力及应对方式研究
郑艳丽 孙梓松 卢 钰 桂 幸 伍 静 顾雅霜 徐学俊 *
（湖北大学教育学院 湖北·武汉 430062）
2.2 研究工具 2.2.1《研究生心理压力问卷》
选择陈江波《研究生心理压力问卷》,该问卷具有良好信 度，其中 a 系数为 0.905,8 个分量表的 a 系数在 0.621~0.832 之间;因子相关在 0.106~0.604 之间,各因子与问卷的相关在 0.390~0.763 之间,问卷结构效度较好。采用 Likert 的 5 点计 分，如“无压力”计 1 分“, 压力很小”计 2 分等。 2.2.2《应对方式问卷》