四年级下册《我们大家跳起来》教案

四年级下册《我们大家跳起来》教案
教学目标
1.学唱歌曲《我们大家跳起来》能随歌曲边唱边跳体会舞曲特点。

2.通过听赏和音乐活动初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行声势动作创编。

3.学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动并且与同伴交流实践后的感受和见解、分享学习过程中的快乐。

教学重点
学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。

教学难点
感知三拍子音乐的旋律特点
教学方法
听唱法、练习法、启发引导式、合作式教学准备
多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、组织教学
1.师生问好
2.发声练习指导学生正确发声
3.节奏练习
二、情景导入
师：在这春暖花开的季节里，老师受国王的邀请想带大家去参加他的舞会。

同学们想去吗？律动（随着音乐动起来）
师：这首好听的曲子叫《小步舞曲》多媒体播放介绍巴赫
三.新歌教学
1.聆听歌曲范唱《我们大家跳起来》
设问：这首歌曲的旋律熟悉吗？导出课题《我们大家跳起来》
2.再听范唱
歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几拍子的？
3.听音乐并用声势动作来表示
4.学唱歌曲
(1)师弹琴生用la哼唱
（2）师弹琴生随琴唱旋律
（3）师范唱
（4）生随琴填词唱
（5）齐唱（复习顿音记号唱出轻快、跳跃的特点）（6）小组比赛
（7）.指导学生用欢快的声音歌唱
四．创编
1.观看视频
2.小组合作创编舞蹈
3.展示
4.互评
5.师点评
四.总结
通过今天的学习让我们体会了三拍子的强弱规律，在此过程中老师看到大家无论在欣赏、歌唱、或是表演等环节由始至终都散发着愉快的心情。

在此老师希望同学们能把快乐带到今后的学习中，做一个健康成长快乐生活的人。

最后让让我们在歌声中结束这节音乐课吧！。