“双提升”读书活动知识问答

“双提升”读书活动知识问答题
平煤股份九矿工会宣传科团委
2011年4月29日
“双提升”读书活动知识问答题
1、搞好安全，企业和员工都受益。

那么，谁是最大的受益者？
答：员工
2、员工为什么容易忽略自己是安全受益者？
答：在一般的企业里“千斤重担众人挑，人人肩上扛指标”安全指标不同于一般的经济指标，它是另外一回事。

千人死亡率、千人重伤率，这些企业担负的安全指标分别到岗位怎么分？没法分。

所以，很多岗位员工就觉得肩上没指标，压力轻飘飘。

很多岗位员工忽视了安全的内涵：无危则安，无损则全。

3、什么是安全的影子效益？
答：只有在出事故之时，你才能知道事故的直接损失、间接损失以及商誉影响有多大，这些避免了的损失就是影子效益。

4、什么是“王成太现象”？
答：事故的受害者，往往又是事故的责任者，甚至是最大责任者，受到法律的最重处罚，这就是“王成太现象”。

5、国家标准中20类事故指的是哪些事故？
答：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它伤害等。

6、事故中会对职工造成哪些伤害？
答：电伤、挫伤、轧伤、压伤、倒塌压埋伤、辐射损伤、割伤、
擦伤、刺伤、骨折、化学性灼伤、撕脱伤、扭伤、切断伤、冻伤、烧伤、烫伤、冲击伤、生物致伤、中毒等。

7、什么是葛麦斯安全法则？
答：隐去管理者的身影，让亲人取而代之，去唤醒操作者的安全意识，这就是著名的“葛麦斯安全法则”。

8、人生三大不幸指的是什么？
答：幼年丧父，中年丧夫，老年丧子。

9、什么是减损产出？
答：安全投入能减少的损失，相当于产出的效益。

10、企业和员工的关系是什么？
答：互相贯通，二者相辅相成，互相促进。

11、安全和效益的关系是什么？
答：安全就是效益。

12、企业管理层担负着什么？
答：日常安全生产责任。

13、企业员工担负着什么？
答：各个岗位安全生产的直接责任。

14、企业内部安全管理主体是什么？
答：企业的管理层担负着日常安全生产的责任。

15、企业内部的安全工作主体是什么？
答：员工承担着各个岗位安全生产的直接责任。

16、什么是企业安全工作的主体问题？
答：我
17、企业里，安全工作的主体是谁？
答：员工。

18、我们工作中必须做到的最低标准是什么？
答：不伤害自己。

19、最起码的职业道德是什么？
答：不伤害他人。

20、难以做到的而又必须做到的职业规范是什么？
答：不被别人伤害。

21、杜绝“不伤害自己”真的是很难，如何才能做得到呢？
答：一是意识不伤害自己，二是技能不伤害自己，三是行为上不伤害自己。

22、三不伤害的内容是什么？
答：不伤害自己，不伤害他人，不被别人伤害。

23、“四不伤害”比“三不伤害”增加了一条什么内容？
答：保护他人不受伤害。

23、团队安全文化有哪些特点？
答：就是每个人不仅自己做好安全，还要相互照顾，相互管理，留心他人的安全，帮助别人遵守制度。

24、人力资源市场，求职可雇佣性的条件是什么？
答：具备安全意识和安全技能。

25、为什么说学习和执行是提高可雇佣性的重要措施？
答：只有学习，才能提高技能，才能明察秋毫，不放过一个隐患；只有执行，才能把责任扛在肩上，才能让制度从墙上走进心里；只有学习和执行，安全也才有保障。

26、什么是安全伙伴？
答：为了安全而建立起来的像伙伴一样的互助关系。

27、安全伙伴的三条提示语是什么？
答：“大家来发现，大家来解决。

”“伙伴的身体，靠伙伴来保护。

”“大家的安全，靠大家来维护。

”
28、安全互联互保，员工应该怎么做？
答：第一，要自保。

第二，要真诚。

第三，要互助。

29、什么是安全“五步追究法”？
答：询问式安全检查，在日本叫做五步追究法，一般通过问五次“为什么”，就可以发现病根并找出对策。

30、为什么说提醒关注是安全伙伴最大的义务？
答：安全伙伴，因为提醒的价值而存在。

提醒是义务，提醒是责任，提醒是关爱，提醒是幸福。

31、提醒安全，我们应该如何对待提醒？
答：安全提醒，是团队安全时代的核心内容。

作为当事者，我们要乐于接受伙伴的提醒，又要善于提醒伙伴。

但我们如果依赖伙伴的提醒，没有伙伴的提醒就忽视安全，就等于把自己的安全责任全部寄托在别人身上。

“自己安全自己管，依靠别人不保险”。

我们还要切记，自己
时刻注意提醒自己，能够清醒地提醒自己，才有资格也才有能力提醒他人。

提醒自己，是提醒安全的根基。

32、安全的特性是什么？
答：安全有个特性，你忽略、怠慢它的时候，它总是不甘寂寞，总会有办法让你注意到它。

这个糟糕的办法，就是事故。

33、“绷紧安全这根弦”指的是哪根弦？
答：风险意识。

34、泰克尼克号沉没最大的原因是什么？
答：意识不到危险是最大的危险。

35、危险为什么容易被人们忽略？
答：一是迷信设备，过分依赖。

二是心存侥幸，忽略危险。

三是不负责任，拒绝警示。

36、“大意失荆州”说的是一个什么道理？
答：说明我们干什么事情都不要麻痹大意。

36、我们在工作中应如何消除麻痹大意的毛病？
答：居安思危，时时留心，才能处处顺心。

小心驶得万年船。

我们在工作中，需要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心。

37、身体形象改变或生理功能丧失对事故受害者心理的影响
是什么？
答：身体形象的改变，常常让他们远离人群，回避于他人接触，造成生活圈的封闭以及思想的狭隘，久而久之，就越来越不能
适应现实生活。

一旦造成残疾，生活上的诸多不便需要花费更长的时间来调适，许多原本易如反掌的动作变得比登天还难，要在他人的协助下才能完成，这对自尊又是很大打击。

38、什么叫防呆法？
答：意思是就是呆子、傻子也不会做错。

比如电脑连接线很多，每个插槽都不一样，插错了就插不进去，就可以避免插错。

39、员工在什么情况下容易出现忙中出错？
答：员工干活没有章法，或者不按章法，一忙就容易乱，就是忙中出错。

40、员工在工作中如何避免忙中出错？
答：第一，做好准备，熟悉预案，避免手忙脚乱。

有个成语叫有备无患，准备越充分，越能避免祸患。

准备分为知识的准备和物质的准备两方面。

平时，我们要多学习业务，掌握操作规程，知道哪些能做，哪些不能做，该怎么做。

工作时，我们穿戴好各种劳动防护用品，正确使用劳动防护用具，准备好工作所需的各种器材。

积极参加各种事故预案演练，提高自己的应急处理能力。

第二，严守程序，绝不逾越，杜绝乱中出错。

第三，使用防错方法，避免容易出错。

41、岗位危害由谁来识别？
答：我识别，我的安全我负责。

42、危害辨识必须问的三个问题？
答：（1）存在什么危险源？（2）伤害怎样发生？（3）谁会受到伤害？
43、如何进行全过程的危害识别？
答：第一，人人要重视危害识别，要知道不识别危害，最终会被危险所害。

第二，善于学习，掌握工具，具备发现危害的能力。

其一，要知道危害辨识必须问的三个问题：（1）存在什么危险源？（2）伤害怎样发生？（3）谁会受到伤害？其二，要会用危害识别的基本方法。

员工参加安全活动时，应熟悉企业发放的各种危害识别表格，会使用，会正确填报。

其三，要掌握原材料物性和设备工作原理，对各种异常情况，员工能够根据工作原理作出正确判断。

第三，时时处处，识别危害，不给隐患以可乘之机。

44、什么叫工作安全分析？
答：它是有组织地对存在的危害进行识别、评估和制定实施控制措施的过程。

45、哪些作业需要进行工作安全分析？
答：1）无程序管理、控制的工作；
2）新的工作（首次由操作人员或承包商人员实施的工作）;
3) 有程序控制，但工作环境变化或工作过程中可能存在程序未明确的危害，如：可能造成人员伤害、有毒气体泄漏、火灾、爆炸等；
4）可能偏离程序的非常规作业；
5）现场作业人员提出需要进行安全分析的工作任务。

46、工作安全分析需要考虑的因素有哪些？
答：人、方法、机械设备、材料物料、环境。

47、隐患控制程序有哪些，按照顺序？
答：1）消除；2）替代；3）工程控制；4）隔离；5）减少人员接触；6）个人劳动保护用品。

7）程序。

48、“祸患常积于忽微”的意思是什么？
答：祸患常常是由于对小事的疏忽积累起来的。

49、“防微者，销患之本”是什么意思？
答：隐患治理，也是有效预防，并且是最为常见的预防形式。

50、侥幸心理产生的原因是什么？
答：其一，是不一定。

安全工作中有一句谚语：有隐患不一定出事故，出事故背后一定有隐患。

告诫人们预防事故要从消除隐患做起。

其二，不确定。

隐患还没有变成事故的不安全因素。

51、安全生产中人的隐患有哪些？
答：思想隐患，作风隐患，技术隐患。

52、实现“要我安全”到“我要安全”的转变必须做到什么？
答：“没有人检查和有人检查一个样”。

53、什么是“三违”？
答：违章操作，违章指挥，违反劳动纪律。

54、员工违章的主要原因是什么？
答：一是盲目无知，二是好强逞能，三是心存侥幸，四是一味求快，五是疲劳作战，六是作风散漫，七是好奇心强，八是简单应付。

55、岗位安全生产责任制是怎样诞生的？
答：来源于一场事故。

56、应该用什么态度面对安全制度和规程？
答：用感激的心情，对待那些为制度和付出了沉重代价的人们。

57、制度规定以外，员工应该怎么办？
答：制度规定以外，员工还要懂得基本原理。

当制度规定以外的风险出现的时候，才不至于手忙脚乱，不知所措。

58、什么是习惯性违章？
答：在工作中，不良习惯和违章结合在一起，就是习惯性违章。

59、习惯性违章的特点是什么？
答：顽固，传染，传承。

60、对习惯性违章的正确态度是什么？
答：每一个有良知的干部，本着对员工负责的精神，都要把“反习惯性违章”更进一步，变成“习惯性反违章”。

发现违章，不是说说就行，管管就算。

还要有检查、有督促、有考核、有兑现。

要抓住不放，一追到底，穷追不舍模仿，防止死灰复燃，故态复萌。

直到彻底改过，永不再犯，才肯罢休。

61、《安全生产法》中对服从管理是怎么规定的？
答：第四十九条从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

第九十条生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

62、一个企业在安全上如果只能抓一件事情，那应该抓什么？
答：是教育。

63、“我会安全”的前提条件是什么？
答：“会”的前提是明白，明白操作原理、明白制度规定、明白操作规程。

64、什么是能够安全？
答：在企业里，我们提倡员工会安全之外，还要给他们提供必要的条件，配臵必须的资源、基础设施、人力资源、专项技能、技术资源、财力资源。

让所有想安全、会安全的人，能够安全。

65、制度在安全管理上重点解决那三件事？
答：一是明确谁来干。

这就是明确责任，比如规定各个单位的行政正职是安全工作的第一责任人；管生产必须管安全；综合治理，企业里不同职能机构有各自特定的安全管理职责；每个岗位都要对自己岗位的安全生产负责。

二是明确怎么干。

怎么干就是我们所说的各种操作规程、作业指导书，这些在作业中必须遵循。

三是明确干好干坏怎么办。

这实际上就是制度中要有奖罚措施。

66、白国周班组管理法是什么？
答：“六个三”即：“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。

67、“三勤”指的是那三勤？
答：勤动脑、勤汇报、勤沟通。

68、“三细”指的那三细？
答：心细、安排工作细、抓工程质量细。

69、“三到位”指的是那三到位？
答：布臵工作到位、检查工作到位、处理隐患到位。

70、“三不少”指的是那三不少？
答：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。

71、“三必谈”指的是那三必谈？
答：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。

72、“三提高”指的是那三提高？
答：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。

73、班组长勤沟通的操作要领是什么？
答：与班组成员勤沟通，与班组之间勤沟通，与上级领导勤沟通。

74、抓工程质量细的操作要领是什么？
答：严细作业，精细管理，细致评估。

75、处理隐患到位操作要领是什么？
答：指令，处理，督查。

76、班前检查不能少的操作要领是什么？
答：检查不安全的人，检查不安全的设备，检查不安全的环境。

77、班中排查不能少的操作要领是什么？
答：排查安全隐患，排查工程质量，排查工程进度，排查工作质量，排查文明生产。

78、班后复查不能少的操作要领是什么？
答：复查隐患处理情况，复查质量达标情况，复查问题处理情况。

79、白国周班组管理法的特点及内涵是什么？
答：“六个三”主要体现为：“三勤”跑现场，“三细”保质量，“三到位”抓落实，“三不少”查隐患，“三必谈”聚亲情，“三提高”塑团队。

操作要领为严规程、强执行、提素质、重亲情、善激励。

“白国周班组管理法”既体现了“严、细、实”的工作作风，又体现了用心做事、爱心待人、恒心坚持的工作态度；既具有煤矿班组管理的特殊性，又具有企业班组管理的普遍性，是有效实用的
管理方法与工作方式的有机结合。

80、白国周班组管理法的精神特点是什么？
答：（一）秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产。

（二）生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把隐患消灭在萌芽状态。

（三）刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手。

（四）坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力。

（五）22年始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉献，在平凡中创造不平凡的业绩。