(全国版)2019版高考语文大一轮复习对点精练三语言得体

对点精练三语言得体
1．下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 大学毕业，我们就要分别了，不知道何年何月才能够再见一面，我的这张珍藏多年的照片请你惠存。

B. 各位觉得如何？如果还有什么不清楚的地方，我当不吝指教，以期顺利完成此项编辑工作。

C. 真是对不起，不小心把您的水杯碰倒，洒了一地的水，请您一定要宽恕我，给我一个改过的机会。

D. 我再次打电话垂询编辑部的老先生，希望他帮我修改一下投寄的文章，以便更快地发表。

答案A
解析B项“不吝指教”，意为不要舍不得指点教导，用于谦虚求教。

C项“宽恕”，词义过重。

D项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。

2. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 座谈会上，第一个发言的小李说，自己的话发自肺腑，希望能够起到抛砖引玉的作用。

B. 对这名学生犯的错误，班主任本着治病救人的原则高抬贵手，给学生一次改正的机会。

C. 老李在火车上遇到了自己多年未见的舍侄，两人交流着各自的经历和感受，非常投缘。

D. 国庆中秋期间，我专卖店举行大型促销活动，欢迎广大顾客光临选购，贵店不胜荣幸。

答案A
解析B项“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

C项“舍侄”是谦辞，用于
对别人称自己的侄子。

这里可以直接用“侄子”。

D项“贵店”用于对别人商店的敬称。

3. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

”
B. 小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。

”
C. 王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。

” “如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。

”李老师脸上堆满了笑容。

D. 某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣
幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
答案C
解析A项“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。

B项“请从速交还”，语气过于生硬。

D 项“荣幸”是谦辞。

4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。

预祝贵公司开业大吉！
B. 我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”
C. 您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。

D. 小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。

顺颂编安！”
答案D
解析A项“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身。

B项“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应用“令尊”。

C项“惠存”是敬辞，不能用于自身。

5. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。

”
B. 小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。

”
C. 王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。

”
D. 小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”
答案D
解析A项“府上”，敬辞，尊称别人的家。

B项“惠顾”，敬辞，用于感谢别人的光顾。

C 项“鼎力相助”，用于请求或感谢别人的帮助。

6. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 举手之劳，家兄不必客气，我是你的愚弟嘛，应当效力！
B. 刚挂好您的大作，您又亲自惠临，寒舍真是蓬荜生辉啊！
C. 上周末，我光顾了新华书店，经理惠赠了我这本名著。

D. 对此剧本，前面李编剧的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！答案B
解析A项“家兄”，对外人称己兄；“愚弟”，兄长对外人谦称自己的弟弟。

C项“光顾”，
敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客；“惠赠”，多用于书信或交际场合，敬称对方对自己的赠送。

D 项“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；“狗尾续貂”，贬义词，也可用作谦辞。

7. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。

B. 他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？
C. 我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。

D. 对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？答案C
解析A项“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属。

B项“雅量”，敬辞，指宽宏的气度。

D项“刍议”，谦辞，称自己的议论。

8．下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 你的犬子在这次大赛中喜获金奖，祝贺祝贺，正所谓有其父必有其子啊！
B. 这次交流会请来的郭教授在心脑血管研究方面很有造诣，希望大家洗耳恭听。

C. 听说你在省城里新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定光临贵府。

D. 这是我从老家带来的一些自产水果，绝对天然原生态，口感甘甜，请笑纳。

答案D
解析A项“犬子”是谦辞，称自己的儿子。

B项“洗耳恭听”指专心地听，是请人讲话时说
的客气话。

C 项“光临”是敬辞，称宾客来到。

9. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。

B. 先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C. 我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。

D. 同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
答案A
解析B项“匹夫”是普通人，“匹夫之责”用于自谦。

C项“惠存”是敬辞，用于请他人保
存。

D项“鼎力相助”是敬辞，用于自己应用“全力相助”。

10. 下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光
临。

B. 天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D. 我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。

答案C
解析A项“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。

B项“笑纳”是敬辞，用于请别人接
受。

D项“惠顾”用于欢迎客人光临。

11. 下列对联与相关场所对应恰当的一项是( )
①春露秋霜，本枝衍百世蓣繁藻洁，俎豆祝千秋
②竹韵松涛清自远风台月榭悄无言
③殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春
④近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨
A . ①祠堂②庙宇③宅第④园
林
B . ①宅第②庙宇③园林④祠
堂
C . ①祠堂②园林③庙宇④宅
第
D.①宅第 ②园林 ③庙宇 ④祠堂
答案 C
解析 ①“本枝”喻子孙；“衍”同“延”，指绵延不绝；“俎豆”指宴客用的器具，引申 为祭祀义。

②“竹韵松涛”“风台月榭”为园林之景。

③“殿宇”写庙宇。

④“贤门之居” 说宅第，“明德惟馨”说主人美德。

12.
下列各项均取材于《红楼梦》 ，人物语言表达最不得体的一项是 （ ）
A.
贾雨村由一个穷书生受命为官员， 初次断案时，
手下的门子暗示他到密室里，
然后微笑着
向他介绍过去他们之间的一段贫贱之交。

贾雨村首先是内心一惊，接着忙携手笑道：“原来 还是故人。

” B.
王熙凤第一次见林黛玉时说： “天下真有这样标致的人物， 我今
儿才算见了！ 况且这通身
的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不 忘。

” C.
刘姥姥第一次进贾府向王熙凤请求救济， 当听见王熙凤答应给她二十两银子时，
说：“我
也是知道 （贾府）艰难的。

但俗语说‘瘦死的骆驼比马还大'，凭他怎样，你老拔根寒毛，比 我们的腰还粗呢！”
D. 刘姥姥在贾府说话时摔了一跤，众人都拍手呵呵地大笑。

贾母笑骂道：“小蹄子们，还不 搀起来！只站着笑。

”刘姥姥已爬了起来，自己也笑了。

贾母又问她：“可扭了腰了不曾？ 叫丫头们捶一捶。

” 答案 C
解析 刘姥姥把贾府比作“瘦死的骆驼”，让人听起来不高兴；而说王熙凤“拔根寒毛”也 很不雅。

13.
下列是高三毕业班
的学生给语文老师赠送的对联，其中最恰当的一项是
（
） A. 杏林分种逢春茂 B. 有声画谱描人物 C. 书味本长宜细索 D. 杏坛文章传承远 答案 D
解析 A 项是送医生的。

B 项常用于古琴古筝，也见于农村戏台。

C 项更适合老师送给学生。

桔井挹泉滋蕙香 无字文章写古今 砚田可种勿抛荒 楼观道德浸润深
14. 下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 请您于明天上午8 : 00参加总结会，切记！（通知）
B. 新居落成并乔迁之庆，特备佳酿，烦请届时光临。

（请柬）
C. 祝你家宝宝快快乐乐，茁壮成长！（生日祝福）
D. 今天代表政府看望您老，望您牢记党的恩情。

（看望老人）
答案C
解析A项缺少地点且“切记”不当。

B项“佳酿”应改为“薄酒”，“烦请”不当。

D项“望
您牢记”欠妥。

15．下列对联对应的人物，全都正确的一项是( )
①尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜
②万顷重湖悲去国一江千古属斯人
③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽
得山水有清音，就荒三径，归去来兮
④建功立业，
修文韬武
略
安命顺
时，养学问才思
A.孟子屈原陶渊明“三曹”
B.孔子屈原陶渊明“三苏”
C.孟子白居易谢灵运“三曹”
D.孔子白居易谢灵运“三苏”答案A
解析①“孔颜”代指
“孔子、颜
回”，
意思是孟子像他们一样“忧世”。

②奔腾不息的汨
罗江是屈原的化身。

③化用了陶渊明《五柳先生传》《归去来兮辞》中的语句。

④对联中暗藏
“建安文学”四字，指“三曹”，即“建安文学”的代表人物曹操、曹丕、曹植。

16．下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是( )
①我叫李博，18岁，是来自某某中学的高三学生。

②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。

③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。

④ 我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。

⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。

⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。

⑦我的家乡在山东青岛，那里依山傍海，是个风光秀丽的城市，欢迎老师有时间去做客。

⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。

谢谢！
A. 多余的句子是⑥⑦，不得体的句子是②⑤⑧
B. 多余的句子是⑤⑦，不得体的句子是③④⑧
C. 多余的句子是③⑤，不得体的句子是④⑥⑦
D. 多余的句子是③⑦，不得体的句子是②⑤⑧
答案D
解析③“游泳”也属“户外运动”，“每个周末都要和朋友们到郊外爬山”信息多余；⑦ 与“自我介绍”无关。

②“建树”指“不朽的功勋”或“重大的成就”，夸大其词；⑤“鼎力”指别人对自己，对象错；
⑧“慧眼识金”，将自己比作“金”，属于自夸。