初二物理电生磁试题
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初二物理电生磁试题
1.奥斯特实验表明,通电导线周围存在,证明了电和磁之间是相互的.
【答案】磁场、联系;
【解析】奥斯特实验表明,通电导线周围存在磁场,证明了电和磁之间是相互联系的.
思路分析:最早发现电和磁联系的科学家是奥斯特。
试题点评:本试题考查的是奥斯特实验,命题较容易。
2.通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是极、极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极
【答案】条、N、S、交换位置;
【解析】通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是N极、S极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极交换位置。
思路分析:通电螺线管的磁性强弱和电流的方向、螺线管的缠绕方向有关。
试题点评:本试题考查的是学生对通电螺线管的磁性强弱和电流的方向、螺线管的缠绕方向有关的认识。
3.小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可、知:;比较乙、丙两图可
知:.
【答案】通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方向有关;
【解析】奥斯特实验是第一个证明电和磁之间有联系的实验。
说明了电流的周围存在磁场,磁场方向与电流的方向有关。
思路分析:比较甲乙可知电流的周围存在磁场,比较甲丙可知磁场方向与电流的方向有关。
试题点评:本试题考查的是学生对奥斯特实验的认识。
4. 2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是( )
A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿
【答案】C
【解析】首先发现电流磁效应的科学家是奥斯特。
思路分析:奥斯特实验是第一个方向电和磁之间联系的实验。
试题点评:本试题考查的是学生对电和磁发展的认识。
5.下列说法错误的是()
A.螺线管周围一定存在磁场
B.安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的
C.知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向
D.通电螺线管的磁极可以对调
【答案】A
【解析】螺线管通电时其周围才有磁场,所以A是错误的。
安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的,知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向,通电螺线管的磁极可以对调。
所以
BCD 是正确的。
思路分析:安培定则是判断通电螺线管的电流方向、缠绕方向及它的NS极的规律。
试题点评:本试题考查的是学生对右手螺旋定则的理解。
6. 1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图9-11,把
螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是 ( )
A.通电螺线管仍保持原位置静止
B.通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北
C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南
D.通电螺线管能在任意位置静止
【答案】B
【解析】通电螺线管通电时是一个磁体,把它悬吊起来时,会受到地磁场的作用,所以会转动。
通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北。
选B。
思路分析:通电螺线管通电时是一个磁体,把它悬吊起来时,会受到地磁场的作用,所以会转动。
试题点评:本试题考查的是利用电生磁的知识解决实际问题。
7.如图9-14所示,正确的是()
【答案】
图9-14
B
【解析】右手握住螺线管,四指顺着电流的方向,大拇指的指向就是通电螺线管的N极指向。
根
据判断图B是正确的。
思路分析:先根据安培定则判断通电螺线管的极性,再利用磁体的磁感线是从N极出来回到S极
判断。
试题点评:本试题考查的是应用安培定则。
8.标出图9-16中通电螺线管的N、S极.(2分)
【答案】左边为N极、右边为S极
【解析】右手握住螺线管,四指顺着电流的方向,大拇指的指向就是通电螺线管的N极指向。
由
此可判断出左端是N极,右端是S极。
思路分析:根据右手螺旋定则判断通电螺线管的NS极。
试题点评:本试题考查的是右手螺旋定则。
9.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的
极,判断电源的正、负极。
【答案】a图左边为S极、右边为N极。
电流方向正面朝下。
b图电源左边为正极,右边为负极。
【解析】在a图中根据小磁针的NS极可知,螺线管的右端是N极,左端是S极,所以电流方向
正面朝下。
b图电源左边为正极,右边为负极。
思路分析:根据安培定则来判断。
试题点评:本试题考查的是安培定则。
10.有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.
【答案】将漆包线平行置于小磁针的上方,用蓄电池给漆包线供电。
观察小磁针静止后的方向,
利用安培定则判断导线中的电流方向,从而确定电源的正、负极。
【解析】将漆包线平行置于小磁针的上方,用蓄电池给漆包线供电。
观察小磁针静止后的方向,
利用安培定则判断导线中的电流方向,从而确定电源的正、负极。
思路分析:根据安培定则判断电源的“+”、“-”极。
试题点评:本试题考查的是应用安培定则解决实际问题。