最新人教版四年级英语下册第三单元第4课时letstalkB教学设计

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最新人教版四年级英语下册第三单元第4课时letstalkB教学
设计
Unit Three Weather
教学目标：
1.能够听、说、读22个单词。

2.学会句子What 's the weather......？并能正确运用单词回答。

3.学会句子Can I...和Is it cold?
课时安排四个课时
第四课时
教学目标：
1.能够听、说、读3个单词。

2.能够听懂、会说句子，并能够运用。

一、板题、示标
同学们，今天我们一起学习第三单元Part BLet's talk 部分。

首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。

有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。

二、第一次“先学后教”比正确朗读单词
师：请同学们看自学指导1，出示PPT
要求：
教师范读单词后，自由朗读2分钟，比谁能
正确读准单词。

师：第一次教师范读。

生：学生认真听，默读。

师：第二次教师范读。

生：学生认真听，小声读。

师：第三次教师范读。

生：学生认真听，朗读。

师：有信心读下来的请举手。

生：举手，回答。

师：好，我们请小老师领读。

生：领读
生：跟读
2分钟后比谁能最准确流利读出句子。

师：时间到，停，分组抽测
生：小组抽查
优秀小组已加分，接下来进行第二次比赛
三、第二次“先学后教”比正确翻译单词意思师：请同学们看自学指导2，出示PPT
要求：
默看27页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译单词意思。

师：开始。

生：（翻译单词）
师：好，时间到。

现在开始检测。

课件出示单词PPT
师：指生回答。

生：回答。

师：翻译的很好。

刚才同学们翻译的都很不错，下面我们来进行第三场比赛。

个性化设计：让学生采用小组内提问抢答的办法来对单词汉意进行检测！培养小组的合作能力！
四、第三次“先学后教”比谁能正确翻译课文师：请同学们看自学指导3，出示PPT
要求：
结合所学单词，标出课文汉意，谁能正确的翻译句子并朗读。

（4分钟）
师：开始。