离婚没有让家庭教育计划停步_哈佛女孩刘亦婷母亲刘卫华的自述_佳文

了— ——如 果 这 周 妈 妈 陪 你 玩 ， 下 周 也许就是爸爸带你出去。女儿似懂 非懂 地 点 头， 又 悄 声 问 我 ：“ 是 爸 爸
成的单亲家庭里。单亲家庭的孩子该 不好吗？ 你们谁做错了事？ 时 差点引出我的眼泪。我左右斟酌告
间里困扰着我。是实践使我坚信， 单 诉她： 分手不一定是谁有错， 是双方
到女儿的心理承受能力， 我们没有把 的流逝， 她发现， 除了爸爸妈妈不在
离婚的事告诉她。我想这种情况， 瞒 同一个屋檐下生活， 别的基本照旧，
得了一时， 瞒不了一世。如果我把这 这时， 她对父母离婚的恐惧感消除
件事藏着掖着， 就等于告诉孩子父母 了。
离婚是一件“见不得人”的“家丑”， 这
这 ４ 年的时光， 无论是品德教
别
我自己的经历来看， 越小知道父
策
母离婚所造成的心理冲击越小。
划
当年我妈妈因爸爸被打成“反革
之
命”而 离 婚， 曾 绝 望 得几 次 试 图
交
自杀， 但她在我们的面前始终表
流
平
现得很平静， 我们平静而抽象地
台
接受了“爸 爸 妈 妈离 婚 ”的 坏消
息， 并没有觉得自己的生活有什 么改变。想到这里， 我终于决定 像 妈 妈 那 样— ——平 静 而 抽 象 地
Ｔ Ｅ ＢＩ Ｅ Ｃ Ｅ Ｈ ＵＡ
婷的母亲刘卫华的自述， 她告诉 我们“哈佛 女 孩 ”是这 样 锻 造出 来的。
２０ 个月的时候， 我们的育 儿计划遇到了最大的危机： 我和 她的父亲正式解除婚姻关系。
为了防止婷儿养成不良习 惯， 我从不轻易满足她的物质要 求， 凡是基本生活需要以外的东 西， 都被我当成她有某种好表现 时的小奖品。
把离婚的消息告诉婷儿。
正如我所估计的， 婷儿对超 出自己理解力的事情没有产生
多大兴趣， 她听说“离婚后， 妈妈 会和婷儿住在一起”， 就不再追 问了， 也没有伤心。
我尽量消除家庭残缺对孩
刘亦婷的母亲刘卫华
刘亦婷
子成长的不利影响。比如， 决不 因自己心怀怨恨就用不正常的 心态去对待孩子， 也不认为孩子 可怜就百般迁就， 更不认为孩子 是自己的累赘而不管不理。我认 为， 单亲父母一定要坚强， 不管 大人有多少困难， 都要尽最大的
儿： 不是爸爸不要我们。是爸爸和妈 们 分手 了 ， 但 他 们 对 我 的 爱 没 有 改
妈之间有了 问 题 ， 我们 不 愿 再住 在 变， 我也一样深深地爱着他们。说老
一起。至于你， 爸爸和妈妈都会像从 实话 ， 看 到 孩子 的 心 态 如 此“ 阳 光 ”，
前一 样 爱你 。只 不 过爱 的 方 式变 我内心非常欣慰。东
样， 势必会影响她的身心发展。
育还是文化学习， 我非常避讳那种
一个风和日丽的周日， 我带女儿 “你爸爸不管你， 你要给妈妈争气”
去公园。玩到高兴时， 女儿再次提起 之类的言辞， 我觉得那无异于强调
要是爸爸在就好了。我抓住机会， 心 单亲家庭的与众不同。相反， 我鼓励
平气和地告诉女 儿：“有 件 事 妈妈 要 女儿 多 与 父亲 来 往 ， 多 和 爷 爷 奶 奶
为了培养婷儿同甘共苦的好
“教具”， 然后我们才愉快地分享。 我本想把最后的荔枝奖给婷儿 的， 但考虑到“孔融让梨”不能假 让， 自己还是“狠心”地吃了一半。
为了培养婷儿的自制力， 我 经常在下班的路上把她带到商
到底 告 不告 诉 婷 儿 我 们 离 品德， 我从不让她独自吃任何好 场门口， 然后让她做选择： “如果
离婚没有让 家庭教育计划停步 □佳 文
— ——哈佛女孩刘亦婷母亲刘卫华的自述
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说： “妈妈， 我不喊你买东 西。”我就带着她在商场 里到处逛， 教她认识各种 物品， 让她编各种与商品 有关的小故事， 培养她的 想象力和语言表达能力。 我们去得最多的地方就 是玩具专柜和食品专柜。 玩具专柜的售货员叔叔 每次都让婷儿试用一下 新玩具， 这是婷儿逛商场 最愉快的时候。最难受的 时候大概就是逛食品店 了。婷儿很想品尝一下那 里的东西， 但始终忍着不 喊我买。这种长期的克制 欲望的训练， 对强化婷儿 的自制力起了极大作用。
告诉你， 爸爸妈妈分手了。“”是离婚 沟 通 。让孩 子 亲 身 感 受 到 离 婚 只 是
吗？ ”女儿不愿相信。
爸爸妈妈之间出了问题， 丝毫不会
“是。”我尽量冷静地回答。
影响到对她的关爱。她在一篇题为
“那爸爸不要我们了？ ”女儿流露 《我的 爸 爸 妈妈》 的 作 文 中 写 道 ： 我
出一种失落。我尽量平静地告诉女 的爸爸妈妈都是很好的人。虽然他
东 北 之 窗 ＷＩＮＤＯＷ ＯＦ ＴＨＥ ＮＯＲＴＨＥＡＳ Ｔ
努力让孩子觉得自己是幸福的， 觉得自己和别的小孩一样正常。
婷儿能听懂话了， 我就告诉 她任何时候都别想用哭的办法 来达到目的。婷儿体验一两次后 就明白哭是没有用的， 按要求办 才是解决问题的唯一办法。
的。婷儿过 ３ 岁生日时， 我问她： “罐头里还有 ７ 个荔枝， 你说应该 怎样分配？ ”婷儿好不容易才做出 了“你吃 ４ 个我吃 ３ 个”的正确选 择— ——模仿“孔融让梨”。最后， 我 们每人吃了 ３ 个， 多出来的那个 先是做了一分为二， 二分为四的
当年我妈妈因爸爸被打成反革命而离婚曾绝望得几次试图自杀但她在我们的面前始终表现得很平静我们平静而抽象地接受了爸爸妈妈离婚的坏消息并没有觉得自己的生活有什么改变
亦婷被一些人称作
刘“天才少女”， 她的母 亲刘卫华却认为这是 一个误解。她说， 当婷儿呱呱坠 地的那一刻， 她其实和大多数婴 儿一样， 只是一个极其普通的孩 子， 健康、正常而已。下面是刘亦
婚的事？ 我知道， 以婷儿的观察 东西， 有好吃的都要她与我一起 你不喊我买东西， 我们就进去
力， 她一定会注意到自己的家庭 分享， 让她觉得“分享”是正常的、 逛； 如 果 你 喊我 买 东 西， 我 们 就
特
和其他小朋友的不同。再说， 从 愉快的， “独吞”是不正常的、可耻 不进去了。你选吧。”婷儿每次都
那几年， 为了保证婷 儿每天的营养， 我大大节 省穿衣开支， 经常买处理 的布料自己做衣服， 又把 自己的衣服改了给婷儿 穿。为了让婷儿乐意穿这 些不时髦的衣服， 我总是 设法在衣服上点缀一些 可爱的动物贴花， 并有意 给 她 灌 输 “独 一 份 ”比 “赶 时髦”更能显示个性的观 念。这种观念对婷儿的影 响十分深刻， 突出体现在 她很少被 “从众心理”左 右， 从不在原则问题上 “随大流”。
亲家庭对子女的教育首先要把握一 感情的问题。你只要知道爸妈离婚
个原则— ——让孩子认识到： 单亲不是 不 是 他们 之 中 谁 的 错 ， 更 不 是 你 的
谁的错。
错， 爸爸妈妈永远都一样爱你就可
女儿 ８ 岁那年， 我和他分手了。 以了。
我们商定： 女儿跟我生活。最初， 考虑
女儿最初半信半疑。随着时间
哈佛女孩刘亦婷的 成功 之 路 告 诉 我 们 ，“ 单 亲 ”并 不 可 怕 ， 可 怕 的 是 家长因为单亲而自哀自 怜， 从而放弃对孩子的教 育。其实， 只要方法得当， 单亲孩子同样可以拥有 辉煌的未来。东
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让孩子明白
□笑 纹
单亲不是谁的错
我是一位单亲母亲。我的 １ ２ 岁的女儿自 ４ 年前开始， 就一直生活在由我和她组