说明文语言赏析导学案

《说明文语言赏析》导学案
1、明确目标（1分钟）
阅读熟知本课学习目标，明确本节的学习内容。

2、基础复习（3-4分钟）
登录平台-查看作业-选择“《说明文阅读》复习”-选择“《说明文文体知识》微课”，边看边记忆相关内容，同桌之间相互检测。

3、在线测学（4-6分钟）
独立在平台完成“《说明文基础知识》必做自测题”，完成后点击提交。

学有余力者可继续完成“《说明文语言赏析》选做自测题”。

4、反馈探究
根据在线测学的结果反馈，核对订正，师生共同解决疑难知识点。

【环节二】典例解析，归纳方法（20分钟）
1、典例解析（5分钟）
一、评析下列加点字在表达上的作用。

①再如大丽花，原产墨西哥，只有
．．八个红色花瓣。

人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。

变式1、能否将“只有”换成“有”？为什么？
变式2、能否将“只有”删除？为什么？
2、合作探究（8分钟）
先根据自学指导独立思考，再在组内交流讨论，总结完善。

一、分析句子中加点词“大约”的表达效果？
“最严重的那次大约
．．发生在 2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。

”
变式1、例句中的“大约”能去掉吗？为什么？
变式2、例句中的“大约”能否替换为“一定”？为什么？
3、展示交流（3分钟）
利用希沃助手上台讲解。

1到3小组出题，4到6小组答题。

其他小组补充讲解。

4、归纳方法（4分钟）
（1）说明文语言特点：
（2）加点词的特点？
【环节三】拓展延伸，学以致用（15分钟）
一、当堂检测
阅读下面语段，完成相关习题。

无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。

汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。

它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。

可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。

1、“至少有三千摄氏度”中“至少”一词能否删去，为什么？
2、“我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

”句中的“绝大多数”能否换成“都”，为什么？
二、反思矫正
1、将自己的答案拍照上传到讨论区。

2、请两位学生进行讲解，教师补充，对照课件完善答案。