我不是笨小孩读后感30字

我不是笨小孩读后感30字
# 《我不是笨小孩》篇一
亲爱的朋友们，今天咱们来聊聊《我不是笨小孩》这本书。

刚听到这书名，我心里就“咯噔”一下，仿佛看到了那些在学习或生活中被误解的孩子，他们就像被乌云遮住的星星，光芒难以绽放。

我记得小时候，班上有个同学，他学习新知识总是比我们慢半拍。

老师讲的东西，他得反复琢磨好久。

当时，不少同学都悄悄说他笨，就像一群小麻雀在背后叽叽喳喳。

可我现在想来，他只是需要更多的时间和耐心，就像一朵迟开的花朵，虽然绽放得晚，但并不代表它不美丽。

这是不是和《我不是笨小孩》里的主角有相似之处呢？
书中的孩子，或许在某些人眼中，他们的表现不尽如人意。

但我觉得，他们可能只是有着独特的思维方式，就像一把与众不同的钥匙，虽然不能打开普通的锁，但也许能开启另一扇神秘的大门。

我曾经看过一个故事，有个孩子在绘画方面极具天赋，可在数学学习上却困难重重。

他的父母一开始也觉得他是不是太笨了，可后来发现他在艺术领域的创造力简直超乎想象。

这就好比有的鱼擅长在深海畅游，有的鸟善于在高空翱翔，我们不能因为鱼不会飞就说它没用，对吧？
在生活中，我们是不是常常急于给孩子贴上“笨”或“聪明”的标签呢？这就像在没品尝完一道菜之前，就轻易判定它不好吃。

也许，我们应该像探险家发现新大陆一样，去耐心挖掘每个孩子的潜力。

就像我自己，小时候在手工制作方面笨手笨脚，做个小纸船都能歪歪扭扭。

但在写作上，却能文思泉涌。

如果当时有人因为我的手工就说我笨，那我可能就会失去在写作上的自信。

《我不是笨小孩》这本书，是不是在提醒我们，要以更包容的心态去看待孩子的成长呢？要知道，每个孩子都是一颗独一无二的种子，有的可能长成参天大树，有的可能开出娇艳的花朵，有的则可能是一片翠绿的草地。

我们不能因为它暂时没发芽，就放弃对它的期待。

说不定，在某个不经意的瞬间，它就会给我们带来意想不到的惊喜呢？所以啊，在面对那些所谓的“笨小孩”时，我们是不是应该多一些鼓励，少一些批评；多一些耐心，少一些急躁呢？这可真是个值得我们好好思考的问题哦。

# 《我不是笨小孩》篇二
嗨，各位朋友！今天咱们聚焦于《我不是笨小孩》这本书，开启一场心灵的碰撞之旅。

当我翻开这本书，就像走进了一个充满挑战与希望的世界。

书里的那些孩子，他们在学习、生活的道路上磕磕绊绊，就像一群在迷宫里迷失方向的小探险家，努力地寻找着出口。

我不禁想起自己小时候学骑自行车的经历，那简直是一场“噩梦”。

我总是掌握不好平衡，一次次摔倒，膝盖和手肘都擦破了皮，当时我就觉得自己好笨，怎么连个自行车都学不会。

可后来，经过无数次的尝试，我终于能骑着自行车在风中自由驰骋。

这是不是说明，所谓的“笨”只是暂时的，只要有坚持下去的勇气，就能突破困境呢？
书中的故事，让我思考我们对待孩子的评价标准是不是太单一了？就像用一把尺子去衡量所有的东西，这合理吗？我有个邻居家的小孩，他对音乐有着极高的敏感度，听到旋律就能跟着哼唱，还能自己创作一些简单的小曲。

但在学校的文化课学习上，成绩却不太理想。

他的父母很是苦恼，周围也有人说这孩子是不是把心思都放在没用的东西上了。

可我觉得，他在音乐上的才华就像一颗闪闪发光的宝石，不能因为文化课的不足就被忽视。

这就好比我们不能因为一只孔雀不会像老鹰那样翱翔天际，就否定它开屏时的美丽。

在教育孩子的过程中，我们是不是常常像个严厉的指挥官，要求孩子按照我们既定的路线前进呢？可孩子不是机器人，他们有自己的想法和节奏。

我想，《我不是笨小孩》或许是在呼吁我们，要像温柔的引路人，陪伴孩子在成长的道路上探索。

有时候，我们可能会因为孩子的一些小失误而大发雷霆，可这会不会像一场暴风雨，摧毁孩子脆弱的自信心呢？我记得有一次，我因为弟弟做数学题做错了很多，就忍不住责备了他。

他当时那委屈的眼神，像一只受伤的小绵羊，让我后来懊悔不已。

也许，我们应该换一种方式，像春风吹拂大地一样，给予孩子温暖和鼓励。

这本书是不是在告诉我们，每个孩子都有自己的闪光点，哪怕他们在某些方面暂时落后？我们要相信，他们都有成长的潜力，就像深埋在土里的种子，总有一天会破土而出，茁壮成长。

那我们该如何去发现和培养孩子的闪光点呢？这是一个值得我们每一个人深思的问题，不是吗？
# 《我不是笨小孩》篇三
亲爱的观众朋友们，欢迎来到今天关于《我不是笨小孩》的分享会。

我是你们
的主持人，今天就和大家好好唠唠这本书带给我的那些感触。

看到《我不是笨小孩》这个书名，我脑海里首先浮现出的是那些在角落里默默努力的孩子们的身影。

他们可能在课堂上回答问题时结结巴巴，可能在作业中错误百出，但他们的眼神里却有着对知识的渴望，就像黑暗中闪烁的小火苗，虽然微弱，却顽强不息。

我曾经参加过一个志愿者活动，在一个特殊教育学校里，我遇到了很多这样的孩子。

他们有的在语言表达上有障碍，有的在肢体协调上有困难，但他们在绘画、手工等方面却展现出了惊人的天赋。

这就像上帝关上了一扇门，却又打开了一扇窗。

这是不是也正是这本书想要传达给我们的理念呢？
书中的情节，让我反思我们的教育环境是不是足够包容。

在学校里，分数似乎成了评判孩子的重要标准，就像一把高悬的达摩克利斯之剑，让孩子们压力山大。

我记得我上学的时候，每次考试后，成绩排名就像一场没有硝烟的战争，名次靠前的同学风光无限，而那些成绩不太好的同学则仿佛被贴上了失败者的标签。

可这公平吗？就像用同一种模具去塑造不同的花朵，这怎么可能成功呢？也许，《我不是笨小孩》是在向这种单一的评价体系发起挑战，倡导我们去关注孩子的全面发展。

我还在想，家庭在孩子成长过程中扮演着怎样至关重要的角色呢？父母是不是应该像孩子的避风港，无论他们在外面遇到什么困难，都能给予无条件的爱和支持？我有个朋友，他小时候学习成绩不好，经常被老师批评。

但他的父母总是鼓励他，告诉他每个人都有自己的长处。

在父母的鼓励下，他发现了自己在体育方面的天赋，最终成为了一名优秀的运动员。

这就像在孩子成长的道路上点亮了一盏明灯，指引着他们前行。

那我们作为家长或者即将成为家长的人，是否能做到这样呢？
《我不是笨小孩》这本书，就像一面镜子，让我们看到了教育中的不足，也让我们重新审视对孩子的看法。

它提醒我们，不要轻易给孩子下定义，因为每个孩子都是一个充满无限可能的小宇宙，等待着我们去探索和发现。

我们是不是应该放下偏见，用爱和耐心去陪伴他们成长呢？这可不仅仅是一个简单的问题，而是关乎孩子未来的大事啊！。