新课堂上的补充教学体会

新课堂上的补充教学体会
王世强
【期刊名称】《中学数学教与学》
【年(卷),期】2009(000)004
【摘要】新课程的课堂教学，极需要老师有独到的眼光，在全面（在横、纵方面）把握教材的基础上，对每个知识点要从知识地位，选取题材的代表性、典型性、延伸变化方面做适当的补充，使得课堂教学有活力，让学生听起来不至于呆板乏味，感受知识点应用的多样性；由于新课标教学理念在于着力培养学生具有创新应变能力，这就要求老师要千方百计地提高把握和灵活处理能力．
【总页数】4页(P38-41)
【作者】王世强
【作者单位】广东江门市江海区礼乐中学,529000
【正文语种】中文
【中图分类】G622
【相关文献】
1.新课程新课堂新气象——浅谈新课程的课堂教学体会 [J], 郑惜妆
2.新课堂设在“云朵”上 [J], 付冰冰
3.上"活"概念课灵动新课堂 [J], 赵秋芳
4.对中专生化教材作适当补充的教学体会 [J], 范成龙
5.补充讲话如何补在补充讲话如何补在“点”上 [J], 卢仁江
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。