六数上册第四单元知识树

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把圆规的两脚分开,定好两 脚间的距离作为半径。
把有针尖的一只脚固定在一 点上作为圆心。
让有铅笔的一只 脚旋转一周。
圆有无数条对称轴, 每条直径都是它的对称 轴。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六上第四单元
2、圆的周长
引出圆 的周长
测量圆 的周长
探究圆的周长 与直径的关系
圆的 周长
直径
圆的周长和 直径的比值
例1 例2
教学目标 1.认识圆, 掌握圆的基本 特征,理解直 径与半径的相 互关系;学会 用圆规画圆。 2.理解圆周 率的意义,掌 握圆周率的近 似值,理解和 掌握圆的周长 与面积的计算 公式,并能正 确地计算圆的 周长与面积。
面探 积索 公圆 式的
积圆 计的 算面
的 计 算
圆 环 面 积
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六上第四单元
3、圆的面积
探索圆的 面积公式
切割
圆的面 积计算
圆环面积 的计算
拼组
观察 比较
长方形的长=圆周长的一半 a=C/2=πr
宽=圆的半径 b=r
推算 转换
长方形的面积:S=ab 圆圆的面积:S=πr×r=πr²
运用圆的面积公式 计算圆的面积。
会利用圆的周 长公式解决生活 中的实际问题。
圆环的面积等于 外圆的面积减去 内圆的的面积。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六上第四单元
认识圆
·
· 直径 d
半径 r
O
圆心
0

圆的周长
1
2
34例ຫໍສະໝຸດ 例2 例3体 画 圆用 一 般 物
圆 规 画 圆
认 识 圆 、 用
轴 对 称 图 形
认 识 圆 是
的引 周出 长圆
的测 周量 长圆
例1
直探 径究 的周 关长 系与
的 计 算
圆 的 周 长
圆的面积
1、认识圆
用一般物 体画圆
认识圆
·
·圆心O
·
直径 d
用圆规 画圆
认识圆是 轴对称图形
圆中心的一点叫圆 心。圆心用字母O表示。
用硬币、瓶盖、带 有空心圆的三角板或直 尺……画圆 。
连接圆心和圆上任 意一点的线段叫做半径。 半径用字母r表示 。
通过圆心并且两端都在 圆上的线段叫做直径。 直径用字母d 表示。
综合运用学过的平 面图形面积公式解决 生活中的实际问题。
圆的周长 的计算
用生活中的圆形物 体引出圆的周长。
0
怎样才能求出一 个圆的周长呢?
提出问题
1
2
3
解决问题
一个圆的周长总是 直径的3倍多一些。
周长÷直径=π π ≈3.14
4
C=πd C=2πr
归纳总结
运用圆的周长公式 计算圆的周长
会利用圆的周 长公式解决生活
中的实际问题 实践应用
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六上第四单元
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