2020版五年级数学下册二长方体(一)1长方体的认识课件北师大版

B.4
C.8
4.在下面的8个面中找出6个面，使它们能围成左面的长方体，这6个 面的编号分别是 _①__②__④__⑤__⑦__⑧__。
【能力题】 5.用硬纸板做一个长10cm、宽8cm、高6cm的长方体的纸盒。把它放 在桌面上，占地面积最大是多少？最小是多少？ 10×8=80(cm2) 8×6=48(cm2) 答：占地面积最大是80cm2，最小是48cm2。
பைடு நூலகம்
6.下图是长方体的长、宽、高。
(1)长方体的前面的面的面积是多少？ 6×4=24(cm2) 答：前面的面的面积是24cm2。
(2)哪个面的面积是36cm2？ 上、下面的面积是36cm2。
7.现在有一根204cm长的铁丝，用这根铁丝焊成了一个正方体的教具 框架，还剩铁丝12cm。这个正方体教具的棱长是多少？ (204-12)÷12=16(cm) 答：棱长是16cm。
A.81
B.9
C.18
(4)一个长方体的长20cm、宽10cm、高6cm，它的前面的面积是
( C )cm2。
A.200
B.60
C.120
(5)做一个长方体抽屉，需要( B )块长方形木板。
A.4
B.5
C.6
(6)用棱长2厘米的大正方体切成棱长为1厘米的小正方体；可以切成
( C )个小正方体。
A.2
3.选择题。
(1)我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体( C )。
A.只有三个面
B.只能看到三个面
C.最多只能看到三个面
(2)用一根长( C )的铁丝正好可以做一个长6 cm、宽5 cm、高3 cm
的长方体框架。
A.28 cm
B.126 cm
C.56 cm
(3)一个正方体的棱长总和是36cm，它的一个面的面积是( B )cm2。
【小升初】 8.用一根铁丝刚好焊接成一个棱长为8cm的正方体框架，如果用这根 铁丝焊接成一个长13cm，高4cm的长方体框架，它的宽应是多少？ 分析：长方体的棱长总和等于正方体的棱长总和，先求出正方体的棱 长总和，再根据长方体的棱长总和的计算方法，算出这个长方体的宽。 解答：8×12=96(cm) 96÷4-13-4=7(cm) 答：它的宽应是7cm。
【基础题】 1.看图填空。 (1)如图是一个( 长方 )体。 ①它的长是( 8 )cm, 宽是( 5 )cm,高是 ( 4 )cm。 ②这个长方体的上面面积是( 40 )cm2，下面面积是( 40 )cm2。 ③它的棱长总和是( 68 )cm。
(2)一个正方体的棱长是8dm，它的棱长总和是( 96 )dm。 (3)正方体是由( 6 )个完全相同的正方形围成的立体图形，正方体 可以看成长、宽、高都( 相等 )的长方体。
2.判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)一个长方体中至少有4个面是长方形。 ( √ ) (2)用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个大一些的正方体。
( ×) (3)正方体是特殊的长方体。 ( √ ) (4)一个长方体最多可以有8条棱相等。 ( √ ) (5)长方体的每个面都是长方形。 ( × )
二 长方体(一) 1.长方体的认识
【对点训练】 1.长方体有( 6 )个面，每个面都是( 长方 )形，也可能有( 2 )个( 相 对 )的面是正方形。( 12 )条棱，( 8 )个顶点。 2.一个长方体的长是5cm，宽是4cm，高是3cm，它的棱长总和是 ( 48cm )。 3.一个正方体的棱长是10cm,它的棱长总和是( 120cm )，它的一个面 的面积是( 100 cm2)。
用画图法解决正方体棱长问题 用两个相同的正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24cm,这 两个正方体木块原来的棱长 总和是多少？
【示范解答】 24÷8=3（cm） 3×12×2=72（cm） 答：这两个正方体木块原来的棱长总和是72cm。
【对点训练】 5.如图是一个长20cm，宽10cm，高6cm的长方体的模型。如图把它分 割成两个相同的长方体，这两个长方体的棱长总和比原来长方体的棱 长总和增加了多少厘米？ （10+6）×4=64（cm） 答：这两个长方体的棱长总和比原来 长方体的棱长总和增加了64cm。
9
5
4
长方
18
72
教材练一练P 13 T8
用一根28cm 长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长 方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。
【示范解答】 28÷4=7（cm）
序号 （1） （2） （3） （4）
长/cm 5 4 3 3
宽/cm 1 2 3 2
高/cm 1 1 1 2