高中语文新材料作文的审题立意指导

高中语文新材料作文的审题立意指导
作者：梅翠莲
来源：《作文成功之路（高考冲刺）》 2019年第12期
梅翠莲
高中语文的考试内容随着新课改在逐渐发生变化。

新料作文，是让学生在原来材料作文的
基础上写作，其中作文的立意是最关键的。

下面针对新材料作文，探究其审题与立意的方法。

新材料作文既有材料作文的特点，也有话题作文的特点。

这就要求学认真阅读材料、多角
度分析材料后确定立意，这样写出的作文才能够得高分。

一、找准叙述类作文关键点
高考作文在经历了命题作文、话题作文、材料作文之后，出现了新材料作文，提高了对学
生写作的要求。

2006年新材料作文出现，之后持续走热。

在近几年的全国各省市高考作文中，考查的几乎
都是新材料作文。

因此掌握新材料作文的审题立意方法是非常重要的。

新材料作文题的材料大
多是叙述类的，这类作文题，审题立意要把握文题材料的关键词或中心句。

例如2014安徽卷“阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。

表演艺术家说：演员是在演戏，
不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。

剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术
追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

”针对这一作文题目，学生需要把握
好材料，对人物及其语言进行认真分析，从而明确观点。

学生可以从故事中人物的角度立意，
从剧作家的角度谈遵守规则；从表演艺术家的角度谈创新突破；或者将二者结合起来,辩证分析。

二、抓住议论类作文中心点
新材料作文吸收了材料作文和话题作文的优势，一方面给予学生一定的故事背景，让学生
在限定的故事中提取观点后作文，不能写得随心所欲；另一方面，让学生在限制中突破与创新，让学生进行思考，将自己的价值观与人生观融入其中，将自己的态度在作文之中表现出来。

由于每个学生的性格是不同的，看待同一事物的角度也不同，因此新材料作文的习作会呈
现出不同的观点。

有些观点是积极向上的，学生将自己的看法与态度展示出来，符合现代教育
的价值导向，教师要指导学生准确立意，写好新材料作文。

新材料作文依据材料呈现方式及呈现形式的不同，可以大体分为叙述类、议论类、组合类
及图画类等。

写新材料作文的时候，应从整体上审读材料，揣摩命题者的命题意图，选择最佳
角度写作，不要思维错乱或分不清主次。

例如，在写作议论文时，教师要让学生把握好议论的中心。

莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

”表面上是愚笨的顽石，其内心却隐着光彩的珠玉。

物皆有其两面性，其表象只会麻木人心，而其本质才是事物的内核。

抓住本质才能从容坦然地
面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。

教师可以引导学生透过现象看本质。

三、掌握综合类作文核心点
在高中语文的写作教学中，教师会发现有的学生审题能力偏弱，对事物缺少深刻的感悟，
这反映出学生看待事物不够深入。

在新材料作文写作中，学生观察不认真或是思维受到限制，
立意经常出现偏差，感到无从下手，或者作文表达不真实。

教师在写作教学中，要提高学生的
语言表达能力与精神境界，提升学生对语言文字的敏感度，实现对新材料作文“思想内容”及“语言形式”的理解，让学生真正从写作的过程中感受生活的意义。

例如，在如下的新材料作文之中，教师要带领学生分析好材料，对图画或者文字的描述进
行详细分析，让学生互相交流，集思广益，最终提出不同的观点与看法。

“孔子说的‘绘事后素’，意思是先有白色的底子，才能在上面绘画。

油画创作中，第一
层着色被称为底色，底色会影响整幅画的色调。

其实，一个人具有或选择怎样的底色，与他的
人生发展密切相关。

请以‘谈底色’为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论证合理。

”
有的学生会提出，“人无论在什么时候都要坚持自我，不可失去原则”，“拥有纯洁底色，能够临危不惧，从容淡定”。

随着教育改革的不断深入，高中作文出现了与之前不同的变化。

新材料作文融合了以往传
统作文的优点，重点考查学生的阅读与思维能力，学生只有抓住要领，明确立意，才能写出好
作文。