2020秋八年级生物上册6.3保护生物的多样性学案无答案新人教版
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预习本节课，完成独立自主的学习
探究式学习，独立完成学习知识点。
学习内容
学习方法
设计
意图
7、建立自然保护区的意义？
航行中演练：
做导航
返航总结:
说说你的收获
提出你的问题
概括式总结
知识反馈
当堂巩固
总结概括
反馈
概述本节课的收获和疑问。
教学反思
意图
情境导入：
图片展示多种植物和动物的图片。
航行路线：
预习检查
我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有、白鳍豚、、、
、银杉、等
学思园地
4、物种灭绝的原因？
5、保护生物多样性的措施有哪些？
6、自然保护区的概念？
设计问题情景导入
自主学习Βιβλιοθήκη 小组讨论式学习引起学生的学习兴趣
保护生物的多样性
一、学习目标
知识与能力：
举例说明生物多样性面临的威胁及其原因
过程与方法：
学生收集、整理和分析资料。
情感态度与价值观：
健全体制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展的理念。
二、学习重、难点
重点：
我国部分珍稀动植物。
难点：
生物多样性面临的威胁及原因。
学习内容
学习方法
设计
探究式学习，独立完成学习知识点。
学习内容
学习方法
设计
意图
7、建立自然保护区的意义？
航行中演练：
做导航
返航总结:
说说你的收获
提出你的问题
概括式总结
知识反馈
当堂巩固
总结概括
反馈
概述本节课的收获和疑问。
教学反思
意图
情境导入：
图片展示多种植物和动物的图片。
航行路线：
预习检查
我国的生物多样性的现状：我国的生物多样性的现状不容乐观。我国所特有的且濒临灭绝边缘的生物有、白鳍豚、、、
、银杉、等
学思园地
4、物种灭绝的原因？
5、保护生物多样性的措施有哪些？
6、自然保护区的概念？
设计问题情景导入
自主学习Βιβλιοθήκη 小组讨论式学习引起学生的学习兴趣
保护生物的多样性
一、学习目标
知识与能力：
举例说明生物多样性面临的威胁及其原因
过程与方法：
学生收集、整理和分析资料。
情感态度与价值观：
健全体制观念，认识到保护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐发展的理念。
二、学习重、难点
重点：
我国部分珍稀动植物。
难点：
生物多样性面临的威胁及原因。
学习内容
学习方法
设计