探讨新时期高校思政教育与就业指导教育的整合

Ｖｏｌ．２８Ｎｏ．１０
Ｏｃｔ．２０１２
赤峰学院学报（自然科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｆｅｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）第２８卷第１０期（下）
２０１２年１０月1前言近些年，我国的各大高校都在进行教育改革，不断进行扩招，大学毕业生的数量急剧增加．再加上近几年时有发生的全球性的金融危机，给我国的就业市场以及高校毕业生带来了很大的压力，大学生的就业难问题引起了社会各界的广泛关注，切实解决大学生就业成为国家和社会亟待解决的难题．作为高级人才培养基地的高校，在综合解决大学生的就业问题中举足轻重．为了使现代大学生更好的适应快速的社会发展和激烈的市场竞争，高校应该把思政教育与就业指导教育的整合作为高校思政教育的重中之重，加强对高校毕业生在择业、就业中的指导和服务．
高校的思政教育是由辅导员和教师运用紧跟时代潮流的思想观念、道德规范以及政治观点，对高校大学生施加影响，帮助学生树立良好地就业观、择业观并形成符合社会需要的思想品德．高校就业指导教育，简称就业指导，是高校思政教育的重要组成部分．就业指导是以服务学生为目的，帮助学生根据个人素质和特点制定合适的职业规划，增强适应时代和社会发展的能力．由此可见，思政教育是就业指导教育的保证和核心内容，而就业指导教育是思政教育的具体化和载体，两者是不可分割的整体．在新时代严峻的就业形势下，高校思政教育与就业指导教育的整合发挥的功效和作用越
来越突出．本文就此问题作一深入探讨．［１］2现状与问题
２．１
高校毕业生面对的严峻的就业形势
我国大学毕业生面临的就业压力主要源于以
下几个方面：首先，高校盲目扩招带来大量的毕业生．工作职位供需不平衡，再加上往届未就业、待业的大学生，高校毕业生的就业率一直低迷不前．其次，高校教育的改革和国家政策的调整，造成大学生就业市场从卖方市场转变为卖方市场，为了找到工作，高校毕业生不得不被动接受用人单位高标准、低薪酬的用工条件．再次，大学生结构性失业问题突出．２１１、
９８５等重点院校的毕业生相对于一般院校毕业的学生就业容易，二线城市、一般院校、学历偏低的毕业生就业相对迟缓．此外，毕业生的就业在很大程度上也受到所学专业的限制．２．２高校就业指导教育面临的困境２．２．１
就业指导教育的意识不浓
我国高校的就业指导教育刚刚起步，具体的工作需要进一步完善和改进，但是，最主要的问题表现在高校教师只关注自身教学工作而忽视了对学生就业指导教育工作．目前，大部分高校都已经开设了就业指导的课程，但由于对该课程的重要性认识不足，教师和学生都不重视课程的学习，基本不能实现该课程的教学目标，就业指导课成了空洞的摆设．
探讨新时期高校思政教育与就业指导教育的整合
廖剑生
（闽江学院
软件学院，福建
福州３５００１１）
摘要：全球化的金融危机，给我国的就业市场带来了极大的冲击．伴随着我国高校改革进入到一个关键阶段，
高校毕业生的数量急剧增加，致使高校毕业生的就业形势异常严峻．针对大学生面临的压力和就业难题，学生在校期间高校应该切实做好就业指导教育，及时向学生提供就业信息，并给予足够的思想政治教育．本文拟从高校思政教育与就业指导教育的现状出发，阐述将思政教育与就业指导教育整合的必要性，并提出整合的有效途径．
关键词：高校；思政教育；就业指导教育中图分类号：Ｇ６４１
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）１０－０２２６－０３
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２．２．２就业指导教育的能力不够
就业指导作为有针对性的课程，指导教师一方面要有扎实的思政教育工作能力，另一方面还要掌握专业的就业理念．目前，各高校的就业指导教师由辅导员担任，专业背景各异，缺乏专业的、系统的理论知识，在教学能力上也存在不足之处，直接影响了高校就业指导教育的效果．
２．２．３就业指导教育的内容不精
就业指导教育的意识不浓以及指导教师的能力有限，致使高校的就业教育依然没有形成一个完善的系统．就业指导教育也仅局限于对毕业生的指导，主要向学生讲解就业形势或一些求职技巧．一方面不能长期的、系统的为学生提供就业指导服务，另一方面缺少对学生价值观、就业观的全面指导，就业指导的效果不明显，高校毕业生一旦走出学校，面临的问题依然得不到有效地解决．
3思政教育与就业指导教育整合的必要性３．１提高大学生综合素质的必然选择
随着经济全球化的进程不断加快，我国已跟上时代步伐和世界的潮流，经过不懈努力冲破重重困难加入世贸组织．如今，我国社会主义经济建设迅猛发展，生产力得到了极大的提高，社会文明的进步的步伐也日益加快，国家和社会对人才也提出了更高的要求．优秀的人才不仅要具备扎实的专业基础知识和技能，更要有良好的品行、良好的身体素质和心理素质．新时期高校将思想政治教育与就业指导教育相结合，是提高我国大学生综合素质的必然选择．高校在综合考虑社会需求与学生自身条件的前提下，制定合理合适的计划，在就业指导教育的具体教学工作中引入思政教育，注重两种教育的配合，实现培养人才的全面性、系统性、综合性．在对大学生的思想政治教育中，注重与就业指导的结合，积极响应国家和政府的号召，将解决大学生就业的问题落实到实处，帮助和指导学生树立正确的择业观和就业观，扶持和开展大学生素质拓展和创业实践．这样将思政教育与就业指导教育有机结合，两者相互促进、相辅相成，既提高了大学生的思想道德素质，也增强专业技能和适应社会竞争的能力．［２］
３．２思政教育与就业指导教育是不可分割的整体思政教育与就业指导教育是不可分割的整体，思政教育是就业指导教育的保证，就业指导教育是思政教育的载体，只有在教学实践活动中做到两者的整合，两者不可偏废其一，才能保证大学生就业素质和综合能力的真正提高．
３．２．１思政教育是就业指导教育的保证
目前，绝大多数高校毕业生在就业上功利性比较明显，薪酬的高低成为衡量个人价值的主要标准．物流横流、功利的社会大环境，造就了一批丧失职业道德、职业理想，对国家和社会部分责任的人才．上述问题给高校的就业指导工作针对当今大学毕业生在就业问题上存在的错误思想，高校要加强对大学生的思想政治教育，保障就业指导教育顺利开展．
３．２．２就业指导教育是思政教育的载体
面对当前日益严峻的就业形势，高校应积极主动将就业指导教育贯穿于大学教学的全过程中，根据不同的学习阶段结合思政教育指导大学生端正就业态度，清晰地了解就业的严峻形势．通过就业指导教育这一载体，一方面传授给大学生真实有效的求职方法和技巧，另一方面也可将良好的职业道德规范渗透在其中，无形中提升了大学生的就业素质和个人综合组织，使整个就业指导教育工作逐步实现专业化、系统化、全面化以及人文化．
4高校思政教育与就业指导教育整合的途径４．１将思政工作渗透到就业指导教育的全过程中４．１．１树立正确的择业观和就业观
高校在进行就业指导教育时引入理想信念、人生观、价值观和法制教育等内容．指导大学生树立正确的人生观和价值观，改变错误的择业观和就业观，从整体上提高大学生的政治觉悟和思政理论高度，使毕业生能够以一个良好的形象投入到社会主义现代化建设中．推行学生从进入高校开始接受就业指导教育的制度，分阶段、分层次进行就业指导，增强学生就业的目标性和专业性．另外，引导学生发现自身的特点和爱好，只有在对自身充分了解的情况下，才能找到令自己满意的职业，同时也更有利于自身价值的实现．
４．１．２注重学生心理健康
目前，绝大部分的高校大学生都是独生子女．部分学生在长期宠溺的教育环境下长大，做事以自我为中心，内心比较脆弱，无法正确处理好与人之
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间的关系，遇到挫折和困难容易手足无措；部分学生由于家庭困难，随之面临辍学，心理压力非常大；部分学生由于家庭破裂缺乏家庭温暖，性格孤僻．考虑到各类学生的特点，指导老师要密切关注学生的行为习惯，认真分析学生出现问题的原因，具体情况具体对待，针对个别学生采取特殊的心理疏导，缓解他们的精神压力，在生活和学习给予有心理问题的学生更多的爱心和呵护，使他们以阳光的心态面对未知的未来．
４．１．３培养大学生对社会和个人责任心
当今，面临毕业和就业压力的人群主要是８０后和９０后，这代人不仅面临严峻的就业压力，还要承担激烈的竞争、买车买房、赡养父母等带来的压力．这代人在求学期间，大部分人的所有事务都有监护人代办，极少参加社会实践和社交活动，缺乏对社会、对他人、对父母强烈的责任感．因此在就业指导教育中要加强对学生责任感的培养．一方面能够提高他们的道德素质，另一方面培养了他们强烈的责任心，为以后认真工作打好基础．［３］
４．２将就业指导工作融入到思政教育工作中４．２．１指导学生创建个人职业规划
结合思政和行策的教育学习，教师指导大学生结合自身的个人兴趣和专业优势，认真规划自己的大学生活，建立可行的职业奋斗目标．个人职业规划一方面要指导学生树立正确的三观和诚信意识，促进职业规划的建立；另一方面培养学生参加社会实践的独创性，为社会和国家培养创新型人才．４．２．２帮助学生解决就业困难
每年高校毕业生都面临着巨大的就业压力，但其中有一些弱势群体更需要社会和学校的关注．这些弱势群体包括家庭经济困难的学生以及生理上有缺陷的学生．思政教育虽然调节了他们的自卑心理，使他们理智面对未来就业的压力，但就业难的问题依然没有得到解决，这就需要学校充分做好的就业指导教育．加强与当地用人单位的联系，为困难学生的就业开拓渠道．另外，为困难学生筹备免费的面试服装及设备，并及时报销困难学生面试所需要的费用，将解决学生的就业问题落实到实处．４．２．３引导学生实现自主创业
由于受传统就业观念的影响，我国的大学生创业成功率低于全球大学生创业成功率的平均水平，这表明我国的创业教育还有极大的发展空间．目前，我国政府也大力扶持大学生创业，在信贷方面都颁布了优惠政策，鼓励大学生自主创业．高校应该正确分析就业形势，开展创业教育，引导学生实现自主创业．鼓励学生积极参加国家政府及高校组织的各种创业计划大赛，在比赛过程中积累创业的经验，以便适应多元、多变、竞争激烈的现代社会．［４］5结论
目前，我国各项事业的发展都急需高素质的人才，高校毕业生是宝贵的人力资源，有效解决高校毕业生的就业问题，一方面可以刺激国民经济持续健康发展，另一方面对实现人才强国和科教兴国战略也意义重大．综上所述，我国高校的就业指导教育虽然起步晚，依然取得了很可喜的成绩．但是，针对新时期大学生和就业形式的特殊性，思政教育仍存在着很多问题，需要在前进的道理上不断探索和创新．将思政教育与就业指导教育有机结合起来，有效提高大学生的综合素质，促使高校逐步优化和完善就业指导教育体系．
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参考文献：
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〔2〕汪玲，朱文星.试论新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].传承，2012(1):38-45.
〔3〕叶娟.高职学生就业指导中渗透思想政治教育[J].中小企业管理与科技，2011(16):127.
〔4〕田愿静激.关于就业指导工作融入思想政治教育的几点思考[J].科技文汇，2010(33):193-194.
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