A55《魅力口才》考试题B

A55《魅力口才》
测试题B
一、单项选择题
1．公众演说与口才一般简称为： B
A．讲话
B．演说
C．谈话
D．说话
2．俗语常说，人有三宝是： B
A．脑、气、神
B．精、气、神
C．精、气、态
D．精、色、神
3．沟通的首要任务就是： D
A．自我鼓励
B．自我陶醉
C．自我放松
D．自我介绍
4．演讲前心理紧张的原因之一是恐惧，解决方法是： B
A．宏观驾驭
B．多讲多练
C．积极的心理暗示
D．充分准备
5．了解会场的准备内容是： D
A．场合、文化、利益、方向
B．信心、会场、期望值等
C．运动、避开低潮
D．大小、座位、话筒、讲台
6．在日常生活中，一般人大约只开发利用了自己头脑资源的百分之多少左右： D A．50%
B．20%
C．30%
D．3%
7．从兵法上讲叫重点进攻，各个击破，与其伤其十指，不如断其一指，集中优势兵力，消灭一个。

这种有话可说的思维方式是： D
A．纵横交错思维法
B．逆向倒转思维法
C．追本溯源思维法
D．攻其一点思维法
8．将成语的首字依次固定，然后进行接龙的训练方法是： A
A．首字数序拈
B．末字拈
C．首字拈
D．中字拈
9．从字出发，联想到词，再联想到句子，形成段落，左右构成篇的训练方法是： A
A. 单字联想训练
B. 快速择语训练
C. 近义语描摹训练
D. 对对子训练
10．人的发声系统是： D
A．气管
B．咽喉
C．口腔
D．声带
11．练声训练就是： D
A．预声音、练嚼肌、挺软腭的过程
B．预声带、练口肌、挺软腭的过程
C．预声带、练嚼肌、挺硬腭的过程
D．预声带、练嚼肌、挺软腭的过程
12. 朗读式训练法的核心就是： C
A．不读
B．慢读
C．速读
D．朗读
13．在口才训练方法中，通过背诵来锻炼记忆和表达的训练方法是： A
A．背诵法
B．速读法
C．复述法
D．练声法
14．在口才训练方法中，复述法的正确顺序是： B
A．复述→解释→描述→阐述
B．复述→描述→解释→阐述
C．阐述→描述→解释→复述
D．复述→描述→阐述→解释
15．抑扬有三种情况，分别是： B
A．上扬调、中抑调、平直调
B．上扬调、下抑调、平直调
C．上抑调、下抑调、平直调
D．上抑调、下扬调、平直调
二、列举题
1．列举出演说前的两项准备工作
2．列举出克服紧张训练的三种方式
3．列举出演说的四大目的
4．列举出有话可说的四种思维方式
三、简答题
1．心理暗示活动的学习宣誓有哪几种？
2．公众演说的准备内容是什么？
3. 正音有哪两方面的含义？
四、论述题
在眼神的训练中，眼神交流七法是什么？
A55《魅力口才》
测试题B 答案
一、单项选择题
BBDBD DDAAD DCABB
二、列举题
1（1）良好的精神状态
（2）心理上的充分准备
2 （1）无语练胆
（2）随意练口
（3）命题表达
3. (1)说服听众、导致行动
(2)说明情况、让他了解
(3)感动听众、产生共鸣
(4)娱乐听众、让其快乐
4．（1）逆向倒转思维法
（2）追本溯源思维法
（3）纵横交错思维法
（4）攻其一点思维法
三、简答题
1．①我非常珍惜这次学习机会。

②我会按要求完成所有规定课程。

③我相信通过这次学习，我的演说能力一定会大大提高！
④我会牢记中国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，做一个堂堂正正的中国人！
2．公众演说的准备包括材料的准备、分析听众的准备、目的态度的准备、了解会场的准备、身体状态的准备和心理情绪的准备等等。

3．（1）学会用普通话演说，最佳办法就是找出自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。

（2）针对吐字含混不清、不能归静的情况提出训练要求：由慢到快绕口令，坚持做活舌操，进行方音辨正。

四、论述题
（1）前视，就是向自己的正前方注视，常用于对现场的掌控。

（2）环视，就是向自己的周围一圈进行关注，常用于对现场的掌控。

（3）侧视，向后方比较远的观众注视，可以表示对后方观众的注意，可以起到提醒、警示、沟通、强调的作用。

（4）点视，当发现某些观众有骚动或异常情况时，可以使用点视来观察，也可以用于对个别人的提醒。

（5）虚视，当演说中非常紧张的时候，可以假设自己的前方空无一人，采用虚视的办法，将目光投向前方来缓解紧张。

（6）闭目法，讲到真情或深情的时候，可以采用闭目，如此去做肯定会有很好的效果，更
会让人觉得你进入了状态，更容易引起共鸣。

（7）仰视，为了突出表示赞同和认可，可以采用仰视的方式注视对方。

（8）俯视，如果要表达“行了，老兄，你这种做法很不切合实际”这样的意思，可以采用俯视的注视方式。